Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект "Занятие по формированию психо-эмоциональной готовности ребенка к занятиям с логопедом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект "Занятие по формированию психо-эмоциональной готовности ребенка к занятиям с логопедом"

библиотека
материалов

1 ЭТАП.

Занятие 1

Тема: «Формирование психологической готовности детей к занятиям с логопедом»

Цель: - Формирование психологической готовности детей к занятиям с логопедом

- знакомство с органами артикуляции

- развитие ВПФ

Оборудование: картинка с наложенным изображением овощей.

Ход занятия.

  1. Логопед дает ребенку примерно следующие установки:

  1. Ты сможешь научиться говорить правильно (хорошо, красиво).

  2. Запомни, для этого надо заниматься, выполнять задания (упражнения).

  3. Тот, кто ленится, никогда не сможет научиться красиво, правильно говорить.

  4. Ты будешь стараться и обязательно научишься красиво, правильно говорить!

2. «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить, чаще делать пальчиковую гимнастику», для того чтобы развивать свой ум, смекалку, красивое произношение.

Пальцы — дружная семья,

Друг без друга им нельзя. (Сжимаем пальцы каждой руки в кулачки и разжимаем их.)

Вот большой!

А это — средний.

Безымянный и последний —

Наш мизинец, малышок!

У-у-у! Указательный забыли.

Чтобы пальцы дружно жили, (Поочередно поднимаем пальцы обеих рук кверху.)

Будем их соединять

И движенья выполнять... (Каждый палец руки присоединяем поочередно к большому)

3. Так же, чтобы научиться правильно говорить надо познакомиться с органами речи.

«Надо крепко заучить, что тебе и мне поможет звуки все произносить».

Спрашиваешь, что это? Это — органы речи. Сейчас мы их назовём. Возьми маленькое зеркало, посмотри в него внимательно и произнеси звуки [п], [б]; что помогло тебе произнести эти звуки, какие органы речи? — Правильно, губы; покажи верхнюю губу на себе и на рисунке; покажи нижнюю губу на себе и на рисунке.

А теперь снова посмотри в зеркало и произнеси звуки [ф], [в]; что помогло тебе произнести их, какие органы речи? — Правильно, нижняя губа и верхние зубы; покажи нижнюю губу (на себе и на рисунке); покажи верхние зубы (на себе и на рисунке).

А сейчас как следует познакомимся с нашим главным органом речи. О нем есть такая загадка:

Если б не было его, не сказал бы ничего.

Конечно, ты сразу догадался, это — язык. Посмотри в зеркало, положи широкий язык на нижнюю губу и внимательно его рассмотри. А теперь посмотри на рисунок, на нем. Сейчас мы с тобой познакомимся со всеми частями языка. Возьми маленькую указку и покажи на рисунке:

кончик языка;

спинку языка;

корень языка;

А сейчас познакомимся с верхней частью рта - нёбом. С нёбом дружит язык. При произнесении звуков смыкается или сближается с нёбом:

кончик языка, если тебе надо произнести звуки [т], [д];чувствуешь?

или спинка языка, вот скажи-ка: [кь], [гь];

или корень языка, попробуй произнеси: [к], [г].

Нёбо начинается с верхних бугорочков. Это луоиые лунки, каждая лунка, как домик, в котором находится корень зуба.

Найди кончиком языка домики-бугорочки у верхних зубов.

Поводи языком вправо, влево по верхним бугорочкам. Найди кончиком языка домики-бугорочки у нижних зубов. Поводи им вправо, влево по нижним бугоркам.

Ты знаешь, что такое нижняя челюсть? А замечал когда-нибудь, как она двигается, когда ты говоришь?

Произнеси звук [а], и ты почувствуешь это.

Произнеси отчетливо слово «ма-ма». Ты почувствовал, как опускается нижняя челюсть?

Эти знания тебе пригодятся для того, чтобы научиться правильно говорить.

4. Игра с мячом. Взрослый кидает ребенку мяч и просит показать на картинке где находится язычок, альвеолы, верхние зубы…

5. Наложенные изображения. Ребенку предлагается рассмотреть картинку и назвать нарисованные на ней овощи.

6.Итог занятия.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров44
Номер материала ДБ-368087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх