Конспект занятия "Пермский край"

Конспект занятия

Цель: дать общее представление понятию «Прикамье».

Задачи:

1. Расширять знания детей о родном крае.

2. Дать знания о том, откуда пошла земля пермская.

3. Познакомить детей с г.Пермь – главным городом Пермского края.

4. Воспитывать любовь к родному краю.

5. Развивать речевую активность.

Оборудование: карта Пермского края, герб Пермского края, слайды и фотографии с видами уголков природы Урала.

Ход занятия

Скажите, как называется наша страна? (Россия)  (слайд 2).

Кто в нашей стране президент?  (В.В.Путин)  (слайд 3).

Какие символы нашего государства вы знаете?   (Гимн, флаг, герб) - (слайд 4)

Наш разговор пойдёт о нашей Родине.

Родина – это родимая земля, страна, в которой человек родился. Наша родина – Россия. Мы – россияне.

Велика Россия. Если ехать на скором поезде от её западной границы до Тихого океана, пройдёт десять дней. Богаты её земли. Красивы её реки и леса. Много в ней деревень и городов, а самый главный город – Москва. Москва – столица России - (слайд 5)

А сейчас послушайте стихотворение и скажите о чём оно.

Шумит над Камой вольный ветер,

В лучах рассвета майский плёс,

И нет наряднее на свете

Осинок этих и берёз.

Поют берёзовые шири,

Звенят мелодии весны,

И нет прекрасней в целом мире

Прикамской нашей стороны.          (К.Зубарева)

О нашей родине, о Пермском крае.

Сегодня мы отправимся в путешествие по родному краю. /Под музыку дети просматривают слайды с красивыми видами природы – слайды 6 - 19

Большой он или маленький?

Наш родной край покажется маленьким пятнышком на необозримых просторах нашей страны: менее 1% площади России. Зато по размерам он превосходит многие страны мира и большинство стран Европы – слайды 20 – 22

Расположен почти  посреди России, деля её на части, протянулись Уральские горы. На западных склонах этих гор и расположен наш край. Он целиком находится в Европе, на самом ее востоке, где на вершинах Уральских гор стоят, как пограничники, опознавательные знаки «Европа – Азия». За ними начинается другая часть света – Азия.

Наш край часто называют «Прикамье», что значит «земля, лежащая при Каме-реке». Кама протекает через всю пермскую землю по ее центральной части, с севера на юг, со всеми многочисленными притоками.

Вечно Каме по жизни народа струиться –

В перекличке гудков, в тихом шуме лесов,

Где её на рассвете свободные птицы

Воспевают на сотни лесных голосов.

В том разливе – такая спокойная сила.

Столько он и надежд и любовей собрал,

Что без Камы Россия –

уже не Россия,

И без Камы рабочий Урал – не Урал.  (В. Радкевич)

На берегу Камы стоит и главный город края – Пермь – слайд 23 - 24.

Город очень большой, он протянулся вдоль камских берегов почти на 70км. Город разделен на 7 районов. Из одного района в другой можно добраться на троллейбусе или автобусе, в трамвае или такси. А еще в некоторые дальние концы города можно проехать на электричке или на речном трамвайчике.

Послушайте немного из истории города.

В давние времена вокруг Перми были большие богатые леса – слайд 25. Настоящая тайга! Она дарила свежий воздух, свои грибные и ягодные богатства, тишину. По тайге текла маленькая речка Егошиха – слайд 26, торопилась повстречаться с большой рекой Камой - слайд 27.

В Егошихе рыба водилась, в лесах зверь гулял. Особенно много в этих местах было медведей. Недаром слово «Егошиха» с коми – пермяцкого языка переводится как «медвежий лог» - слайд 28 .

Облюбовал место при впадении Егошихи в Каму  крестьянин Брюханов. Поставил избу. Потом пришли на эту землю другие крестьяне. Построили свои избы, и получилась деревня. Назвали её Брюхановка в честь первого поселенца. И оставалась бы Брюхановка деревней, но в мае 1723 года начали здесь строить медеплавильный завод - слайд 29. Медь была  нужна России. Вырос вокруг завода –Егошихинский горный посёлок - слайд 30. Этот посёлок стоял на перекрёстке многих дорог. Останавливались здесь купцы и проезжие люди. Городок богател. Открылись школа и госпиталь. Сначала было три улицы и пять проулков. Улицы шли вдоль Камы и назывались Нижняя, Средняя и Верхняя. Со временем проулки превращались в большие улицы.  В 1780 году царица Екатерина II слайд 31 - своим высочайшим указом предписала город «назначить в сем месте, наименовав оный город Пермь» - слайд 32.

Маленькому заводскому посёлку суждено было превратиться в центр огромной губернии. Вот так и появился город Пермь, который стоит на реке Кама - слайд 33 – 37.

Сейчас в городе проживает больше миллиона человек. Пермь – крупный промышленный центр. Здесь много фабрик и заводов. Пермь – крупный научный центр. В городе много институтов и университетов. Пермь – крупный культурный центр, город театров, музеев, библиотек.

Пермь – гигантский торговый центр. Здесь много магазинов и рынков. Пермь – огромный транспортный узел. Каждый день десятки поездов следуют через станции Пермь II и Пермь I. Они везут пассажиров и грузы.  На туристических теплоходах можно проплыть по Каме и Волге до Москвы, Петербурга, Астрахани, Ростова, Нижнего Новгорода, Казани -   (слайд 10)

Пермь – главный город Прикамья. Во главе администрации стоит губернатор края.  Город Пермь, как и другие города имеет свой герб и флаг.

Посмотрите на герб Пермского края. Что вы на нем видите? – слайд 38.

Герб представляет собой изображение серебряного медведя (символа пермской древности, идущего вправо, помещенного на червленом (красном) геральдическом щите; на его спине Евангелие в золотом окладе с изображением восьмиконечного креста. Евангелие увенчано серебряным уширенным, вогнутом на концах, крестом. Щит увенчан княжеской короной.

Итог занятия:

Как называется наш край? Почему?

Назовите главный город края.