Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник "Динозавр"

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы                                                                                          ____ күні ________________ айы 201 ж.                                                                                                   Технологическая карта ОУД                                                                                                                                            ____ день _____________  месяц 201 г.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Социум»

Бөлімі/Раздел: Социальное развитие и ручной труд

Тақырыбы/Тема: «Волшебные шишки» ( Динозаврик)

Білімділік мақсаты/Обучающие задачи: учить детей мастерить динозавриков из пластилина и шишек; продолжать обучать разным приемам работы с природным материалом( прикреплением, примазыванием, сглаживанием).

Түзету дамытушылық /Коррекционно - развивающие: развивать творческие способности, мелкую моторику рук, внимание, речь.

Тәрбиелік /Воспитательные: воспитывать доброжелательность, взаимопомощь; прививать любовь к окружающему миру.

Билингтік компонент:динозавры давно вымерли – динозаврлар баяғыда құрып біткен

Қызметтіңкезеңдері/ Этапы деятельности	Тәрбиеші әрекеттері Действия воспитателя	Балалардыңәрекеттері/ Действия детей
Мотивациялық- түрткіболатын/ Мотивационно- побудительный	Воспитатель загадывает загадку:           «А это животное встретим едва ли,         Оно на земле давно обитало.                  Он большой и тяжелый,              Длинный ужасно, но очень весёлый.   Кто это, ребята?                                Верно, это динозавр. Это животное, обитало на земле очень давно, много миллионов лет назад. Сейчас в природе динозавров нет. Но ученые археологи. делая раскопки, нашли останки динозавров, их было много и они не похожи друг на друга. Показ игрушек динозавриков.	Дети слушают загадку и пытаются её отгадать. Это динозавр. Слушают рассказ воспитателя. Рассматривают игрушки, отмечают непохожесть друг на друга.
Ұйымдық-іздену/ Организационно- поисковый	- Сегодня я предлагаю вам смастерить динозавриков из шишек и пластилина и поиграть с ними. Вы согласны? Рассматривание образца воспитателя. Объяснение приёмов и последовательности работы. Физминутка: «Динозаврик».                        У динозавра есть мурашки,              Очень крупные везде:                              На  лбу, на ушах,                                        На шее, на локтях,                                 Есть на носах, на животах,             Коленях и носках,                                     У динозавра есть чешуйки,                  Есть чешуечки везде:                              На  лбу, на ушах,                                        На  шее, на локтях,                                Есть на носах, на животах                Коленях и носках. Индивидуальная помощь затрудняющимся	Ребята с интересом соглашаются. Слушают объяснение педагога. Выполняют движения под текст. Самостоятельная деятельность детей.
Рефлекстік- түзету/ Рефлексивно- корригирующий	Ребята, давайте полюбуемся вашими красивыми динозавриками. Рассматривают поделки. Вам понравилось занятие? Какие трудности испытывали? Воспитатель предлагает поиграть с поделками.	Анализ « Найти самого веселого динозаврика»

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:                                                                                                                  Білу / Знать: о том, что динозавры- это огромные ящеры, которые жили очень давно и больше не встречаются на Земле.                                                                                                                                               Түсінуге тиіс / Иметь: навыки работы с пластилином и шишками                                                                                 Істей білу керек / Уметь: изготовлять динозавриков из природного материала (шишек) и пластилина.