Конспект занятия по краеведению "Улицы города осы"

 

Класс: 3 «В»

Конспект занятия по краеведению                                                                                 

Тема занятия: Улицы города Осы

Этап обучения: основной

Цель: создание условий для познавательной, исследовательской, созидательной деятельности младших школьников в реализации гражданско-патриотического воспитания

Задачи: 1. Развивать умения осуществлять  проектную деятельность.

                2. Развивать коммуникативные навыки, информационную компетентность.

                3. Воспитывать любовь к родному городу.

Тип  занятия: предъявление и усвоение (изучение) нового материала

Используемые методы: метод проектов, метод организации педагогической деятельности (словесный, наглядный, практический), метод стимулирования и мотивации, метод самоконтроля

Технологии обучения: гуманистическая педагогика (К. Роджерса), технология воспитания (Н.Е. Щуркова) Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: путешествие, соревнование,

Оборудование и основные источники информации: ноутбук, электронный диск с презентацией к занятию, индивидуальные конверты с карточками для проведения рефлексии, встречи с людьми, краеведческая литература, музейные источники

Прогнозируемый результат: формирование  коммуникативной компетентности, информационной компетентности, учебно-познавательной компетентности, социально-трудовой компетентности

Список используемой литературы:

1.     Алексеев В.В., Иванюхин В.В. Там, где сходятся реки и судьбы. – Пермь: Книжное издательство, 1991. – 254 с.

2.     Литвинова Ю.Н. Город мой Оса. Внеклассные занятия по краеведению в начальной школе. – Оса, 2002.

3.     Русанов В.Н. Оса и Осинский район. Путеводитель. – Оса, 1991.

4.     Треногина Н.К. О прошлом и настоящем. Из истории культуры Осинского района. – Пермь: Книжное издательство, 2004.

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Доска и оборудование
Организационный момент	- Прозвенел звонок для нас. Все зашли мы дружно в класс. Рада видеть вас, друзья, Приглашаю в гости я	Организация внимания на занятие	Слайд (заставка)
Определение  темы	-Дорогие ребята! Я предлагаю вам интересное задание, выполнив которое, вы определите тему нашего сегодняшнего занятия, узнаете, к кому в гости я приглашаю. -Тема нашего занятия: «Улицы города Осы».	Разгадывание анаграммы. Определение темы занятия	Слайд: Уцыли рогода ысО
Постановка цели занятия и  составление плана деятельности школьников на занятии	- Сегодня мы совершим виртуальное путешествие по некоторым улицам нашего города, а именно побываем на тех улицах, на которых живут ваши одноклассники. - А как вы думаете, что даст нам это путешествие? - Зная тему, предположите, чем мы сегодня будем заниматься. - Действительно, ребята, мы сегодня еще больше узнаем о родном городе, о его улицах, людях, об исторических событиях. А поможет нам во всем разобраться эксперт Черницина Анна, которая на протяжении всего занятия будет следить за происходящим, будет дополнять наши ответы.	Мотивированность школьников к деятельности Определение цели путешествия Составление плана  работы на занятии	Слайд:  Улицы города Осы
Изучение  нового материала (работа с информацией)	- Ребята, вам всем было предложено приготовить сообщение об истории своей улицы. Сегодня у вас есть возможность поделиться  информацией, полученной вами в результате самостоятельного поиска. - Для этого мы будем работать в отрядах. Всего у нас 3 отряда. Разрешите я вас представлю. (Идёт представление) Каждому отряду надо выбрать самое удачное сообщение. Лучшим сообщением будет являться то, которое содержит наиболее интересные новые факты, о которых вы раньше не знали, которые вас удивили или заинтересовали. - Прежде чем мы узнаем лучшие работы, вам предлагается послушать историческую справку нашего эксперта. Внимание на экран. - А сейчас слово нашему эксперту, который  назовёт лучшие проекты. -Мы отправляемся с вами в путешествие. - И к первой, к кому мы отправляемся – это Настя Четина. - После выступления ребят наш эксперт с помощью вопросов проверит, насколько вы были внимательны к выступлениям своих товарищей, поэтому слушайте внимательно. А в конце занятия у нас пройдёт викторина. Победит тот отряд, который лучше запомнил сведения об улицах; людях, которые там проживают, событиях, связанных с историей улицы. Насте  предоставляется слово.	Работа  в группах Анализ сообщений   Развитие информационной компетенции Эксперт называет лучшие работы Проект Насти Четиной Вопросы эксперта	Звучит видеофонограмма об истории первых улиц города Осы
Минута релаксации	- Ребята, ученики нашей школы хотят поделиться с вами своими чувствами об Осе. Предлагаю вам посмотреть их презентацию.	Здоровьесберегающий аспект	Идёт презентация об Осе
Выступления детей	- Сейчас нас на свою улицу приглашают Кубрин Кирилл и Зотова Олеся	Выступление Кубрина Кирилла Зотовой Олеси Вопросы эксперта	Сообщения сопровождаются презентациями
Итог занятия	- Наше занятие подходит к концу. Необходимо подвести итоги. А завершающим этапом нашего занятия будет викторина, которая позволит нам привести мысли в порядок, проверить, кто и как понял материал, насколько вы были внимательны. А проведёт викторину наш эксперт.	Вопросы эксперта	За правильный ответ даётся жетон Награждение победителей
Рефлексия	- Назовите ту улицу, рассказ о которой вам больше всего понравился. - Что вам больше всего запомнилось из истории улиц? -Что вы уже знали о нашем городе? А что было новым для вас? -Оцените свою работу на занятии. Возьмите карточки из конвертов и покажите, как вы работали на занятии?	Оценка занятия Самооценка	Слайд со значением карточки из конверта
Домашнее задание	- Ребята, вы нашли очень интересные сведения, с которыми хочется  поделиться с  жителями нашего города и района. Давайте данную информацию поместим в газете «Осинское Прикамье» под рубрикой «Это интересно».