Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром 19.10.21 Тема: Д/и «Оденем куклу Машу на прогулку»

     Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром 19.10.21

     Тема: Д/и «Оденем куклу Машу на прогулку»

     Цель: Учить детей одеваться на прогулку в определенной последовательности. Побуждать использовать в речи названия предметов одежды. Развитие произвольных движений пальцев рук, зрительного и слухового внимания при проведении игр со знакомыми предметами. Воспитывать желание помочь кукле Маше.

Ход занятия:

В: Ребята посмотрите в окно на людей. На улице стало холодно и все надели шапки, куртки, сапоги.

(Дети некоторое время наблюдают за происходящим на улице).

В: Ой, ребята, к нам кто-то стучится, пойду я посмотрю. (вношу куклу). 

В: Это кукла Маша, что-то она грустная. (Давайте спросим почему).

Дети: Давайте.

В: Маша, почему ты такая грустная?

В: Ребята, Маша не умеет одеваться, и поэтому она не может выйти на прогулку, (Давайте мы её научим).

Дети: Давайте.

В: Ребята, у меня есть волшебный сундучок. Он где-то спрятан, давайте его найдем. (Дети с воспитателем ищут сундучок, находят и ставят на стол.)

В:  открывает сундучок, внутри одежда.

В: Ребята, что это?

Дети: Одежда.

В: Ребята посмотрите, что это за одежда? (выкладываю одежду и показываю её детям).

Дети называют, что это за вещь. (Колготки, штаны, кофта, шапка, шарф, варежки, пальто.)

Воспитатель: Ребята, давайте покажем кукле Маше, как мы одеваемся.

Дети: Давайте.

Физкультминутка

Наденем на ножки

Теплые сапожки.

(наклоняются, указывают на ноги)

Этот – с правой ножки,

(«надевают сапожок» на правую ногу)

Этот – с левой ножки.

(«надевают сапожок» на левую ногу)

На руки – рукавички,

(поднимают руки вверх)

Теплые сестрички.

(крутят ладошками)

В эту – правый кулачок,

(показывают правую руку)

В эту – левый кулачок.

(показывают левую руку)

Пальтишки меховые,

(надевают пальто)

Сапожки

(указывают на сапоги, наклоняются)

В: Ребята а теперь давайте вместе с вами поможем кукле Маше одеться на прогулку.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Алиса, что мы оденем кукле первым? (Колготки.) Правильно, молодец!

В: Настя, что наденем потом? (Штаны.)

В: Алеша, а что мы надеваем после штанов? (Сапожки).

В: Артем, а что мы надеваем после сапожек? (Кофту.) 

    Молодец, Артем.

В: Лена, а после кофты наденем шапку? (Да.)

В:  Тима , после шапки наденем варежки? (Нет, надо надеть пальто.)

   Молодец, Тима.

В: Миша, что ты оденешь кукле после пальто?

    (Шарф и варежки) Молодец.

(Дети вместе с воспитателем одевают куклу по названной последовательности.)

В: Вот мы и одели куклу Машу на прогулку. Молодцы, ребята! А теперь проводим куклу. До свидания, Маша!

Дети: До свидания.