Конспект занятия по природному миру "Мы друзья природы"

    Муниципальное казенное дошкольное образовательное

                         учреждение детский сад «Солнышко»

                 Купинского района Новосибирской области

Конспект КВН в старшей группе

Тема: «Знатоки природы».

                                                                                           Воспитатель: Гордиенко

                                                                                           Елена Владимировна

2016 год

Программные задачи: закрепить знания детей о зимующих и

перелётных птицах, диких и домашних животных, сезонных явлениях, правилах поведения в природе, охраны природы.

Уточнить представления детей о жанровых особенностях фольклорных форм (загадки, пословицы, крылатые выражения).

Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

Учить отгадывать загадки, выполнять правила игры.

Воспитывать чувство товарищества к партнёрам и соперникам по игре.

Методы и приёмы: игровой, словесный, сюрпризный момент,

вопросы - ответы, инсценировка.

Материалы к занятию: игрушки диких и домашних животных,

серия картинок « Птицы», запрещающие знаки
«Как вести себя в природе»,

Предварительная работа: наблюдения в природе; чтение и

рассматривание книг, заучивание пословиц, поговорок, народных примет, потешек, сказок.

Дети делятся на две команды:

Команда "Каркуши"	Команда " Белки"
Ход занятия

Воспитатель: Сегодня мы с вами поиграем в игру «Знатоки природы»

В нашей игре, как и во всех играх, есть правила:

1.          В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.

2.          Тот, кто знает ответ, должен поднять руку.

3.          Если не ответил на вопрос, ход переходит к следующему игроку или к другой команде.

4.      Отвечать быстро, чётко.

5.     На табло члены жюри будут выставлять флажки каждой команде за правильные ответы.

(Жюри выбираем из присутствующих гостей).

Команды приветствуют друг друга, капитаны жмут друг другу руку, желают удачи.

Команда "Каркуши"	Команда " Белки"
мы Каркуши - говоруши	мы команда белок
живем в густом лесу	сильных и умелых,
мы все видим и все знаем,	ловко прыгаем в лесу,
и природу охраняем.	сохраняя красоту

Задание 1.    Разминка.

Вопросы к первой команде:

1.У какого животного есть иголки? (ежа).

2. В какое время года на деревьях распускаются листочки? ( Весной).

3. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)

4.Назовите домашних птиц умеющих плавать? (гусь, утка)

5.Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

6.Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник).

Вопросы второй команде:

1.  Кто в лесу всю зиму спит? (медведь).

2.  У какого дерева белый ствол? (береза)

З.  Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)

4.  У какого домашнего животного есть рога и копыта?

(корова, бык, козёл, баран).

5.  Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)

6. У какой птицы зимой появляются птенцы? (клесты).

Задание 2. Перелётные и зимующие птицы: отличить птиц  (перелетные и зимующие).

Участвуют сразу две команды.

1 команда берет картинки с зимующими птицами и встаёт к синему кружку

на север.

2 команда: перелетных и встаёт к красному кругу на юг.

Называет каждый свою картинку.

Задание  3. Конкурс называется «Кто, как кричит»
Воспитатель называет животное или птицу, а дети из двух команд, называют как они кричат.

1. Голубь – воркует
2. Утка – крякает
3. Филин – ухает
4. Журавль – курлычет
5. Ворона – каркает
6. Воробей – чирикает
7. Медведь – ревет
8. Конь – ржет
9. Овца – блеет
10. Пчела – жужжит
11. Сверчок – стрекочет
12. Комар – пищит.

Задание 4. Расставь правильно домашние и дикие животные.

Помогите отличить.

Дети ставят картинки: диких животных в лес, а домашних к жилью.

Задание 5. Конкурс капитанов.

Крылатые выражения. Что это значит? В народе говорят. (Или проводится игра « Назови детёныша»)

1.Надугь губы - обидеться.

2. 3арубитъ на носу - запомнить.

3.          Повесить голову - запечалиться.

4.          Не покладая рук - всё время в работе.
5. Душа в пятки ушла - испугался.

6. Вверх тормашками - вверх ногами.

Задание 6. Конверт « Наш дом природа»!

Как мы бережём природу?(использовать знаки « Как вести себя в природе»).

Задание 7. Рассматривание рисунка. Дети рассматривают и говорят, что нарисовано не так ( летом не бывает сосулек, снеговика, снегирей, синиц и др.).

Задание 8. А сказки вы знаете? (назвать сказки, где герои животные).

Задание 9. Собери картинку

Командам раздается разрезанная картинка (о природе – пейзаж) размер лист А3 из 6-7 частей.

Выигрывает команда, которая быстрее соберет картину. Дополнительные очки за правильные ответы на вопросы по картинке:

1. Определить жанр

2. Назвать время года

3. Название картины

Варианты картин: Грачи прилетели А. Саврасов, Березовая роща Куинджи, А. А. Пластов «Первый снег», И. И. Шишкин «Зима», И. Левитан «Март», Левитан И. «Солнечный день»

Жюри подводит итоги.

Ведущий:

КВН закончен, друзья, до свидания!
Всем хочу сказать на прощание:
Нас так много живет на Земле
И, о природе - одной - позаботиться можем вполне.