Конспект занятия по устному народному творчеству «Я — волшебник» (старшая группа)

Конспект занятия по устному народному творчеству

 «Я — волшебник» (старшая группа)

Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».

Виды детской деятельности: игровая, художественная, коммуникативная, познавательная,

музыкальная.

Цель:

1) Воспитывать у детей интерес к сказкам.

2) Развивать умение составлять рассказ, использовать образные слова и выражения.

Материал: «Волшебное дерево» к веткам прикреплены иллюстрации к сказкам, посылка, письмо, волшебная палочка, сказочные атрибуты (накидка, корона, колпак, игрушки-сувениры).

Ход занятия:

Воспитатель предлагает подойти к "Волшебному дереву" и рассмотреть иллюстрации.

К какой сказке относиться эта иллюстрация?

Кто автор сказки?

Как зовут главного героя?

Можно ли эту сказку назвать волшебной?

Кто творил чудеса в этой сказке?

Вспомните и назовите волшебства из сказки «Золушка».

Дети, а вы верите в чудеса?

Хотите верьте, хотите нет, но нам в группу принесли посылку из «Волшебного царства».В посылке красивая палочка, письмо и музыкальная шкатулка.

Кто догадался, что это за палочка?

А теперь послушайте письмо, которое вам прислала Фея.

Здравствуйте милые девочки и мальчики! Знаю что вы все любите сказки, разные чудеса, поэтому посылаю вам в подарок волшебную палочку. Тот кто возьмет ее в руки, произнесет волшебные слова и взмахнет три раза, станет волшебником!»

Кто хочет стать волшебником?

Даю палочку и говорю: «Встань за дерево, произнеси известные тебе слова и три раза взмахни палочкой». Дети закрывают все глаза, открывают только на счет три. Воспитатель набрасывает накидку и корону.

Скажите нам, о почтейший, из какого царства ты прибыл?

Расскажи нам о нем?

Ребенок рассказывает, затем воспитатель благодарит волшебника и предлагает взять палочку другому.

Выслушав два, три ответа, воспитатель тоже превращается в волшебника и рассказывает свою волшебную сказку. Затем слушание музыкальной шкатулки. Затем продолжает чтение письма: «Я надеюсь, что превратившись в волшебника вы очень интересно расскажите о своем волшебном царстве, а ваши волшебные дела будут добрыми».

Как вы думаете надежды Феи оправдались?

Все рассказы были интересными, а волшебные дела добрыми?

Какой рассказ вам понравился больше всего?

Почему?