Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия по внеурочной деятельности на тему "Ягинь и девочка" (1 класс)

Конспект занятия по внеурочной деятельности на тему "Ягинь и девочка" (1 класс)

Скачать материал

Внеурочная деятельность «Родное слово» 

Класс  1

Тип занятия: открытие новых знаний

Тема: Сказка «Ягинь и девочка»

Цель: прививать интерес к устному народному творчеству, к сказкам;

Задачи:

·  развивать творчество детей;

·  прививать интерес к чтению; развивать  устную речь учащихся;

·  воспитывать положительные качества личности, понимание добра и неприятие зла.

Планируемые результаты:

Предметные:

·  знать: содержание произведения;

·  уметь: слушать и воспроизводить сказку «Ягинь и Девочка», объяснять смысл названия произведения, отвечать на вопросы по содержанию произведения;

·  получат возможность научиться: находить значение слов в толковых словарях, оценивать результаты выполненных заданий.

Личностные:

·  осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

·  проводить самооценку своих действий, поступков;

·  устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом;

·  принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности.

Метапредметные:

·  познавательные – овладение способностью ставить учебную задачу; классифицировать, обобщать;

·  коммуникативные – способность работать в группе.

·  регулятивные – оценивать свои достижения.


Оборудование: презентация PowerPoint, конфети, аудиозапись, толковые словари, дидактический материал.

 

Ход занятия

I.                  Организационный момент. Слайд 2-1

Звучит музыкальная заставка «В гостях  у сказки»

- Ой, что это за музыка? (Это музыка из сказки)

- Кто любит сказки – топаем ногами,

Кто любит сказки – хлопаем руками.

Кто любит сказки – киваем головой.

Кто любит сказки – руки поднимаем.

Кто любит сказки – руки опускаем.

Кто любит сказки – руки разведем

И побежим кругом.

Раз, два, три – сказка нас прими.

(Учитель в руках держит конфетти и после слов «сказка нас прими» сдувает их с ладошки)

- Вот мы и в сказке. (Слайд 2-2)

II. Введение в тему.

- Сказки с нами с самого раннего детства. А кто нас первым знакомит со сказками? (Мама).

- Конечно же это наши мамы. Но сегодня мы попросим сказку у сказочницы. (Слайд 3)

(Дети смотрят видео)

- Стоп, стоп, стоп! В мире сказок очень много, все их мы не сможем сегодня услышать. Надо определиться, какую сказку мы услышим сегодня. Герои этой сказки спрятались в нашем классе. Давайте встанем и поищем их.

(Дети ищут иллюстрации героев сказки и прикрепляют их на доске).

- Про кого будет сказка, которую вы услышите сегодня? (Про Девочку, Бабу Ягу, Белочку и Птичку).

- Ребята, оказывается, Баба Яга есть в сказках разных народов, но имя её звучит у всех по-разному. (Слайд 4-1) Ёма - у народов коми. (Слайд 4-2) Фрау Холле – у немцев.

(Слайд 5-1) Даже в Древнем Египте существовала прекрасный кандидат на роль Бабы Яги – богиня Хаткор. (Слайд 5-2) А вот это Геката – греческая богиня, которая тоже Баба Яга. (Слайд 5-1). В Италии живёт старушка Бефани, которая похожа на подобревшую Бабу Ягу и приходит к детям в Новогоднюю ночь.

- Есть ещё одно имя у Бабы Яги. Оно лежит в сказочном сундуке. Чтобы сундук появился, надо произнести волшебные слова: (Слайд 7-1)

Чудо чудное явись,

Нашим деткам покажись.

Тайны нам свои открой,

Что в сундуке принёс с собой.

(Из сундука достать буквы)

- Ой, смотрите, ребята, пока сундук сюда добирался, буквы все перепутались. Как же зовут Бабу Ягу из новой сказки, давайте попробуем составить её имя. (Ягинь).

- Ягинь – это герой коми-пермяцких сказок. Она очень злая. Как вы думаете, кто же попадет к ней из героев, которых вы видите на доске? (Девочка).

- В сказочном сундуке и название этого героя есть. (Учитель достаёт карточку ДЕВИОЧКА).

- Прочитайте слово. Всё правильно? (Одна буква лишняя). Убираем эту букву.

- Кто из вас может сказать: как называется сказка, которую мы будем слушать. (Ягинь и девочка).

- А что будут делать в сказке белка и птичка? (Предположения детей).

- Запомните свои предположения, а потом скажите кто из вас прав.

(Слайд 7-2. Дети слушают сказку)

III.Работа по сказке.

- Что же делали птичка и белка в сказке? (Помогали девочке)

- Какая птичка помогала девочке? (Сойка).

- Кто знает какая она? (…) А откуда можно узнать про неё? (Из словаря)

- Вот перед нами огромные словари. В них объяснение значений очень многих слов. Я нашла что написано про сойку. Кто прочитает? (Слайд 8-1)

Сойка – лесная птица. Величиной с галку, но гораздо красивее и наряднее.

- Куда Ягинь подняла девочку? (На подволоку)

- Это слово старинное, его сейчас редко услышишь. Я долго искала в словарях это слово и еле нашла. Прочитаем его значение. (Слайд 8-2)

Подволока – чердак под крышей.

- Что сделала белка с другими белками, чтобы спасти девочку? (Они сгрызли запоры чулана).

- А что такие запоры? Прочитаем, как это написано в словаре. (Слайд 9-1)

Запоры – приспособление для запирания двери.

- Ребята, в волшебном сундуке есть два конверта. В них лежат иллюстрации к сказке. Сейчас мы проведем небольшое соревнование. Для соревнования нам нужны 2 команды. Чтобы задание выполнить быстро и правильно, надо вспомнить правила: как надо работать в группе. (Работают все, друг друга слушают, свое несогласие высказывают вежливо).

- Группы готовы к работе. Тогда слушаем задание. Вам сейчас надо разложить иллюстрации по порядку, как идут действия в сказке. Какая команда быстрее справиться.

(Дети работают в группе).

Проверка по слайду. (Слайд 10)

 -  На доске будут выходить по порядку иллюстрации, если у вас они совпадают, то вы их покрываете зелёным кружочком. А если не совпадает – красным.

- Можно ли еще нарисовать к сказке картинки? Какие? (….)

- Какую картинку вы бы нарисовали к данным словам: ЗА ДОБРО ДОБРОМ И ПЛАТЯТ (Слайд 11)

IV. Домашнее задание

- Какую сказку вы сегодня слушали? (…) Это одна из сказок нашего коми-пермяцкого народа. У коми-пермяков очень много сказок. Волшебный сундучок предлагает их прочитать дома вместе с родителями из книги «Заветный клад».

V. Рефлексия.

Вот и заканчивается наше занятие, но волшебный сундучок не закрывается. В нем остались для вас подарки, которые вы возьмете сами, говоря за что вам сундучок сегодня дает подарок.

Спасибо за работу!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Занятие по коми-пермяцкой сказке "Ягинь и девочка".

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 890 972 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.05.2022 88
    • DOCX 23.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дудина Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Дудина Любовь Васильевна
    Дудина Любовь Васильевна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14120
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой