Занятие
«Путешествие по родному краю»
(внеурочная
деятельность в 1 классе) по теме:
«Подземный
житель - крот».
Учитель
начальных классов Углова Г.Н.
Предметные
результаты:
определять
принадлежность животного к группе зверей;
сравнивать и различать
животных, называть их основные отличительные признаки, используя полученную
информацию в результате наблюдений и работы с иллюстрациями;
приводить примеры
животных своего края;
познакомить с
особенностями поведения крота, называть и характеризовать условия,
необходимые для его жизни;
читать рассказы М.
Пришвина про крота, работать по содержанию рассказа.
Метапредметные
результаты:
понимать учебную
задачу урока и стремиться её выполнить;
устанавливать
связь между строением тела зверя и его образом жизни;
отвечать на
итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.
Личностные
результаты:
осознавать
необходимость бережного отношения к животным.
Ход
урока
1.Мотивация
и целеполагание.
«Доскажи словечко».
Хитрая
плутовка, рыжая головка, хвост пушистый - краса! А зовут её? ... (лиса)
В
колючках ёж и ёрш, но сразу разберёшь, кто ёжится - тот ...(ёж)
А
кто ершится - тот - ... (ёрш)
Отступить
врагам пришлось! Их рогами встретил ... (лось)
Не
влезает в книжку, косолапый ... (мишка)
-
Что вы можете рассказать об этих животных? К каким группам их отнесём? Что
сделаем для охраны этих животных?
2.Актуализация
знаний и умений.
-
Послушайте загадки и узнаете, о ком пойдёт речь на уроке.
Дети
загадывают загадки.
Я,
друзья, подземный житель,
Землекоп
я и строитель,
Землю
рою, рою, рою,
Коридоры
всюду строю,
А
потом построю дом
И
живу спокойно в нем. (Крот)
Все
изрыл – и луг, и сад,
Землеройный
аппарат.
В
темноте, в часы прогулки
Рыл
под полем переулки.
Под
землёй нарыл ходов
Раз,
два, три - и был таков. (Крот)
В
одежде богатой,
А
сам слеповатый,
Живёт
без оконца,
Не
видит он солнца. (Крот)
3.Освоение
нового содержания и его применение.
Крот
- небольшое, величиной с ладонь насекомоядное млекопитающее. Живет
предпочтительно в местах, где рыхлая, плодородная почва. Почти всю свою жизнь
крот проводит под землей, в глубоких норах и ходах, поэтому его жизнь
таинственна и малодоступна для наблюдений.
Он
приспособлен исключительно для подземной жизни. Две очень большие передние
лапы-лопаты предназначены для рытья земли. А также нос, весьма чувствительный
к запахам, предназначен для грубой работы, - носом крот землю буравит, лапами
гребет, как экскаватор и толкает назад. Скорость проходки - 30 см. в минуту.
Просмотр видео «Как крот роет землю»
-
Как строение тела помогает кроту? Как вы думаете, какая часть тела помогает
кроту рыть подземные ходы? (Обсуждение в парах)
Глаза
и уши закрываются складками кожи и спрятаны в шерсти во избежание засорения
землёй. Шёрстка у крота ложится в любую сторону одинаково, и крот успешно
использует «задний ход». Есть у крота хвостик. Во время движения хвостик
указывает высоту тоннеля.
У
подземного зверка весьма плохое зрение. Глаза очень маленькие, но при
необходимости глазное яблоко выдвигается, и крот может видеть, ну хотя бы что
снаружи - ночь или день.
Выбрав
подходящее место для жизни, крот хорошо его оборудует. У него есть место, где
он отдыхает и спит, галерея ходов, охотничьи угодья и кладовые.
Физкультминутка.
4.Продолжение
изучения нового материала.
- Какие
отличительные признаки помогли кроту приспособиться к такому образу жизни?
(Обсуждение в парах)
Крот не признает ничего, кроме мяса и съедает его каждый день много - столько,
сколько весит сам. Съедает он все, что встречает во время проходки, -
насекомых, их личинок, жуков, медведок. Но главная пища - дождевые черви.
Охота
идет днем и ночью. Есть он должен через каждые четыре часа. Двенадцать часов
без пищи - предел, означающий смерть. По этой причине кроты на зиму не впадают
в спячку, так как зимой под землей они находят достаточно пищи. Однако зимой
добычи меньше, поэтому с осени делают запасы. В поисках добычи очень тонкий
слух, обоняние и осязание заменяют кроту плохое зрение.
Животное не только много ест, но и много пьет. Один из тоннелей его лабиринтов
непременно ведет к реке, пруду, хотя бы к луже.
Крот
- существо не уживчивое, сварливое, вздорное, кровожадное. Друзей у него не
бывает. Живет отшельником и никого не терпит в своих владениях.
В
природе врагов у крота много: лисы, куницы, ежи, совы, аисты, вороны и другие
хищники. Кроты не только вредят сельхозугодиям, но и приносят определенную
пользу: уничтожают медведок, личинок майских хрущей, слизняков.
-
Какие пословицы и поговорки знаете про крота?
Слеп,
как крот.
Ожидая
конца света, крот себе глаза повыколол.
И
крот себя сильным ощущает, если он в своей норе пребывает.
-
Как вы их понимаете? (Работа в парах).
М.М. Пришвин. Зарастающая поляна.
Лесная
поляна. Вышел я, стал под березкой… Что делается! Елки, одна к другой, так
сильно густели и вдруг останавливались все у большой поляны. Там, на другой
стороне поляны, были тоже елки и тоже остановились, не смея двинуться дальше. И
так кругом всей поляны стояли густые высокие ели, каждая высылая впереди себя
березку. Вся большая поляна была покрыта зелеными бугорками. Это было все
наработано когда-то кротами и потом заросло и покрылось мохом. На эти взрытые
кротами холмики падало семя и вырастали березки, а под березкой, под ее
материнской защитой от мороза и солнца вырастала тенелюбивая елочка.
Землеройка
Вдруг
на моих глазах плотно убитая дождями и снегом листва на земле вздыбилась,
отдельные листики стали на ребро, потом в другом месте послышался писк и
показался хоботок, и потом все животное величиной с наперсток — землеройка.
*
* *
В
новой траншее, прорытой нами вчера, оказалась землеройка. Это самое маленькое
позвоночное, над которым все мы ходим в лесу, и может быть даже так, что под
каждым шагом нашим в земле живет один или два зверька. Мехом своим землеройка
напоминает крота: мех короткий, ровный, плотный, с синеватым отливом.
-
Какое животное похоже на крота и чем?
-
А знаете ли вы приметы, связанные с кротом?
Приметы
про крота.
Если
кроты и мыши делают осенью большие запасы - жди суровую и снежную зиму.
5.Выводы
и обобщения.
6.Контроль
и оценка достижений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.