Конспект
интегрированной непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
на тему: «Русская матрешка».
Программное
содержание:
Цель:
приобщение детей к декоративно-прикладному искусству
России через знакомство с игрушкой – матрёшкой.
Образовательные
задачи: познакомить детей с историей, видами и
особенностями росписей матрешек; научить расписывать плоскостную матрёшку.
Развивающие
задачи: развивать интерес детей к народному
искусству, чувство цвета и технические умения – умело пользоваться кистью:
рисовать кончиком кисти, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях.
Воспитательные
задачи: воспитывать эстетическое отношение и
любовь к бытовой культуре, предметам искусства.
Интеграция
образовательных областей: познание, социализация,
художественное творчество, коммуникация, музыка, физическая культура.
Предварительная
работа: рассматривание иллюстраций с изображением
матрешек, рассматривание узоров на одежде, разучивание частушек о матрешках.
Материалы,
инструменты, оборудование: шаблоны матрешек,
сделанные белого картона; кисти разных размеров, салфетки бумажные, акварель,
стаканчики с водой, образцы матрешек, магнитная доска, костюмы матрешек для
девочек, сундук, деревянные матрёшки.
Ход
НОД:
Вводная часть
Воспитатель:
ребята, сегодня к нам пришли гости и давайте с ними поздороваемся:
Мир
Вам, гости дорогие!
Вы явились в добрый час!
Встречу тёплую такую
Мы готовили для Вас!
Основная
часть
Воспитатель:
Дети, садитесь поудобнее, начнём нашу деятельность. У меня здесь сундучок
стоит. Его подарила мне моя бабушка и слова такие говорила: «Вот тебе,
внученька, сундук, а в нем диво дивное, диво чудесное и расписное. Мне его моя
матушка, прабабушка твоя, оставила, береги его!» Вот я, ребята, его и берегу!
Воспитатель:
ребята, как вы думаете - что в нём?
Дети:
…
Воспитатель:
хотите узнать? Я загадаю вам загадку, а вам нужно будет отгадать её.
Есть
для вас одна игрушка,
Не
лошадка, не Петрушка.
Алый
шелковый платочек,
Яркий
сарафан в цветочек,
Упирается
рука в деревянные бока.
А
внутри секреты есть:
Может
три, а может шесть.
Разрумянилась
немножко
Наша….
Дети:
русская матрешка!
Воспитатель:
Конечно, матрешка! А теперь я расскажу вам откуда же пришла наша русская
матрёшка, а вы смотрите и слушайте.
Появилась первая матрёшка в России 120 лет назад. Однажды из Японии привезли
игрушку - большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же
игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка
русским мастерам. С большим старанием, вручную, изготовил первую матрешку
мастер – игрушечных дел Василий Петрович Звездочкин, а художник Сергей
Васильевич Малютин ее расписал. Вот так и появилась на свет деревянная фигурка
девочки с петухом в русском сарафане. Кто-то из художников воскликнул: «Хороша
Матрена!», так деревянную фигурку и назвали Матреной, или ласково – Матрешкой.
Наиболее
известны три вида матрёшек, слушайте и смотрите:
1.
Семёновская матрёшка.
Мы из тихого, зеленого городка Семёнова!
Мы в гости к вам пришли
И букет цветов садовых
Вам в подарок принесли.
Воспитатель:
в городе Семёнов есть центр по росписи матрёшек. Отсюда и название -
Семёновская матрёшка. Особенность росписи этой игрушки в том, что весь фартук
этой матрёшки занимают букеты цветов. А на голове у матрешки что?
Дети:
Платок.
Воспитатель:
платок завязан как?
Дети:
на узелок.
Воспитатель:
дети, посмотрите и скажите - какие цвета в росписи используют художники?
Дети:
жёлтый, зелёный, малиновый, красный.
Воспитатель: Молодцы! А сейчас встаньте, мы немного
отдохнем:
Физкультминутка "Нарядные Матрешки"
Хлопают
в ладошки дружные матрешки (хлопают в ладоши).
На
ногах сапожки, (руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
топают матрешки (топают ногами).
Влево,
вправо наклонись (наклоны телом влево – вправо),
Всем
знакомым поклонись (наклоны головой влево - вправо).
Девчонки
озорные, матрешки расписные.
В
сарафанах ваших пестрых, вы похожи словно сестры (руки к плечам, повороты
туловища направо – налево).
Ладушки,
ладушки, веселые матрешки (хлопают в ладоши).
2.
Сергиев – Посадская матрешка.
Я из Сергиева – Посада!
Встрече с вами очень рада.
Мне художниками дан
Яркий русский сарафан.
Я имею с давних пор
На переднике узор.
Знаменит платочек мой
Разноцветною каймой.
Воспитатель:
Сергиев – Посадские матрешки одеты в яркий платок, кофточку с узором и в
сарафан. Они всегда что-то держат в руках то корзину, то курицу.
Воспитатель:
дети, посмотрите и скажите - какими цветами раскрашена матрёшка?
Дети:
желтый, красный, синий.
3.
Полхов - Майданская матрёшка.
Мы матрешки из Полхов –Майдана!
Можем стать звездой экрана.
Украшен наш наряд цветами
С сияющими лепестками
И ягодами разными,
Спелыми и красными.
Воспитатель:
у этих матрёшек нет платка с завязанными концами и фартука. Вместо этого –
условный овал, на котором множество ярких цветов. На голове полушалок с
цветами.
Воспитатель:
Дети, как вы думаете, какими по характеру могут быть Матрешки?
Дети:
веселые, озорные, игривые, радостные, праздничные, добрые, ласковые.
Воспитатель:
У каждой матрешки есть автор и живут они в разных городах. И матрешек они
расписывают разных и даже на мотив русских народных сказок. Дети, посмотрите и
назовите: на мотив каких сказок расписаны эти матрешки?
Дети:
«Курочка Ряба», «Репка», «Теремок».
Воспитатель:
Сейчас мы с вами как настоящие мастера будем создавать
своих матрешек, и я приглашаю вас на фабрику по росписи матрешек. Для этого уже
все готово. Проходите на свои места, садитесь правильно: спинка ровная, коленки
под столом дружат, рукава засучены и приступайте к работе (поощрять детей за
проявление творческой активности, напоминать про осанку и по правила работы с
кистью).
Воспитатель:
Перед началом работы проведем пальчиковую
гимнастику:
Вот помощники
мои,
Их как хочешь, поверни.
Раз, два, три, четыре, пять –
Не сидится им
опять.
Постучали, повертели
И работать захотели.
Воспитатель:
Мастера, скорей за дело
Украшай матрешек смело
Выбирай любой узор,
Чтобы радовал он взор.
Воспитатель:
Молодцы! Очень красиво расписали матрешек, каждая Матрёшка хороша по-своему и
они символизируют любовь и дружбу. Давайте сделаем выставку наших работ
(вывесить рисунки на магнитную доску). Вы настоящие мастера!
Да
и сами матрешки - мастерицы хоть куда: и нарядные красавицы, и певуньи.
Нынче
праздник в нашем доме,
Гости
бьют в ладошки.
Продолжается
знакомство
Где
же вы, матрешки?
Эй,
Матрешки-хохотушки,
Запевайте-ка
частушки!
Дети:
(девочки поют частушки под русскую народную мелодию)
Дуйте в дудки, бейте в ложки,
В гости к вам пришли матрешки
Ложки деревянные
Матрешечки румяные.
Очень любим мы, матрешки,
Разноцветные одежки.
Сами ткем и прядем,
Сами в гости к вам идем.
Весь народ глядит в окошки,
Танцевать пошли матрешки.
Восемь - водят хоровод,
А девятая - поет.
Шли подружки по дорожке,
Было их немножечко:
Две матрены, три матрешки
И одна матрешечка.
Шли по ягоды матрешки,
Позабыли взять лукошко.
И куда ж такую сласть
Мне теперь подружки класть!
Мышку встретили подружки
И попрятались друг в дружке.
А которая осталась,
Больше всех перепугалась.
Щечки яркие, платочек,
По подолу цветики,
Весело кружатся в танце
Яркие букетики.
Ах матрешечка - матрешка,
Хороша - не рассказать!
Очень любят с тобой дети
В нашем садике играть.
Заключительная часть
Воспитатель:
Ребята, наша деятельность сегодня подошла к концу. Мы узнали сегодня много
интересного: познакомились с историей, видами и особенностями росписей матрешек
и вы расписали шаблоны матрешек. Мне очень понравилось, вы были активными, и
хочу сказать спасибо нашим матрешкам за исполнение частушек.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.