Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспекты "Сабақта оқушыны қалай бағалауға болады"

Конспекты "Сабақта оқушыны қалай бағалауға болады"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тақырыбы: Сабақта оқушыны қалай бағалауға болады?

Мақсаты: Бағалау түрлері, сипаттамаларымен таныстыру. Критерийлер арқылы бағалудың оқыту үшін тиімділігі мен маныздылығы.

Міндеті:

  1. Мәселе бойынша білім деңгейі.

  2. Оқу табыстарын бағалауды әртүрлі тұрғысынан қарастыру. Критерийлер арқылы бағалаудың маңыздылығын көрсету. Білімді критерийлер арқылы бағалаудын қажеттілігін негіздеу

  3. Бағалау критерийлерін жасауды үйрену.

Кутілетін нәтиже:

оқытуды бағалау, оқу үшін бағалау біледі;

оқушылардың білімін бағалауға критерийлер жасай алады.

Бағалау критерийлері.

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісімен рефлексия.

Іс-әрекетінің қорытындылары:

«Бағалау» модулінің негізгі идеяларын ашатын постер жасайды, гүлдің суретін өзі және өзара бағалай алады. Оқу тапсырмасын бағалау критерийлерін даярлайды.

Сабақтың өткізілінуі:

Мәселені шешу мен нәтижелі жетістікке жету үшін, әр мұғалімнің белсенді атсалысуына негізделген топтық оқыту.

Сабақтын барысы:

  1. Кіріспе бөлім (2-3 минут).

Жұмыс істеуге психологиялық көңіл-күй келтіру. Шаттық шеңбері

Мұғалімдерді топқа бөлініп отырғызу. Жұмыстың мақсат, міндеттерін айқындау.

Бүгінгі сабақтан сіз не күтесіз? Стикермен білдіру.

  1. Тапсырманы орындауға топтағы жұмыстар.

1-ші тапсырма. (2-3 минут)

Миға шабуыл. Сұрақтарға ойланып жауап беріңдер.

- Бағалау дегеніміз не?

- Ол не үшін қажет?

Әр топ өзінің нұсқасын ұсынады. Белсенді талқылайды.

2-ші тапсырма. (7-10 минут)

«Бағалау негізі» мәтінмен жұмыс. (Үлестірмелі материалдар екінші апта, 4-5 күн) топтар арасында пікірлер алмасу. Қорытынды түйіндер шығару.

3-ші тапсырма. (5-7 минут).

А4 парақ қағазына гүл салу.

Суретті бағалау.

Топта суреттерді өз-ара бағалау өткізу.

Қойылған бағаны негіздеу.

Бағалау критерийлерін білмей, жұмысты бағалау қиын екендігіне, коуч көздерін жеткізеді.

Гүлді бағалау критерийлерін бірлесе әзірлеу.

Осы критерийлер бойынша өздерінің және бір-бірін бағалау.

4-ші тапсырма. (15 минут).

Бағалау оның мақсаты мен сипаттамалары туралы ақпараттарды пайдалана отырып, мұғалімдер мен оқушылар үшін маңыздылығын қолданып флипчартта бағалау картасын құру.Топ спикерлерінің баяндауы. Бірігіп жасалған критерийлер бойынша флипчартты қорғау:

  1. Түстердің үйлесімділігі – 1 балл

  2. Орналасудың логикалық жүйелілігі -1 балл

  3. Эстетикалық безендірілуі – 1 балл

  4. Түп нұсқаға ұқсастығы – 1балл

Қорытынды: сабақта оқушылардың іс-әрекеттерін бағалау үшін критерийлер даярлау қажет.

5-ші тапсырма. (15-20 минут).

Практикалық тапсырма. Оқу тапсырмасына бағалау критерилерін даярлау.

Рефлексия (2-3 минут)

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдістемесі.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДВ-414863
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

отлично


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх