Консультация для родителей "Артикуляционная гимнастика как средство развития речи дошкольников"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» с. Степное

Консультация для родителей на тему:

Подготовила:

Островская Е.В.

Воспитатель

2019 г.

Артикуляционная  гимнастика–это  комплекс  специально подобранных упражнений  для  органов артикуляции,  направленных  на исправление недостатков  произношения.

Артикуляционная  гимнастика является  основой  формирования  речевых  звуков - фонем и  коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения  для  тренировки  подвижности  органов  артикуляционного аппарата,  отработки  определенных  положений  губ,  языка, мягкого  неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.

Цель  артикуляционной  гимнастики—выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата,

необходимых для правильного произношения звуков.

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики:

-Проводить  артикуляционную  гимнастику  нужно  ежедневно,  чтобы

вырабатываемые  у  детей  навыки  закреплялись.  Лучше  выполнять

упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут.

-Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.

-Статические  упражнения  выполняются  по  10-15  секунд  (удержание артикуляционной позы в одном положении).

-При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать

определенную последовательность, идти от простых  упражнений к более

сложным. Проводить их лучше в игровой форме.

-Из выполняемых двух-трех упражнений новым может быть только одно, второе и третье даются для повторения и закрепления. Если же ребенок

выполняет какое-то упражнение недостаточно хорошо, не следует вводить

новых  упражнений,  лучше  отрабатывать  старый  материал.  Для  его

закрепления можно придумать новые игровые приемы.

-Артикуляционную  гимнастику  выполняют  сидя.  В  таком  положении  у

ребенка  прямая  спина,  тело  не  напряжено,  руки  и  ноги  находятся  в

спокойном положении.

-Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы

самостоятельно  контролировать  правильность  выполнения

упражнений. Поэтому  ребенок  и  взрослый  во  время  проведения  артикуляционной гимнастики  должны  находиться  перед  настенным  зеркалом.  Можно воспользоваться небольшим зеркалом на подставке, в этом случае взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.

-Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ.

Регулярное выполнение артикуляционной гимнастики поможет:

-улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию;

-улучшить подвижность артикуляционных органов;

-укрепить мышечную систему языка, губ, щёк;

-научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную позу;

-увеличить амплитуду движений;

-уменьшить спастичность (напряжённость) артикуляционных органов;

-подготовить ребёнка к правильному произношению звуков.