Когда обращаться к логопеду?
Речь
– это неотъемлемая часть любого общества, именно она позволяет людям
взаимодействовать друг с другом. Когда малыш появляется на свет, он еще не
умеет говорить. Речевые навыки появляются с возрастом. Но бывает так, что ребенок
не справляется с произношением каких-то звуков, заикается или вообще молчит.
Что делать в этом случае?
Специалист
сможет изучить речь малыша, выявить недочеты (если они имеются) и
скорректировать речь, чтобы ребенок не отставал от сверстников. Но как
родителям заметить, что у их ребенка проблемы с речью? Существуют определенные
нормы, которые показывают, что должен уметь малыш в определенном возрасте.
К логопеду в 2 года:
·
если не понимает речь взрослого;
·
если не произносит никаких звуков;
·
если не использует звукоподражания, не выговаривает простые слова;
·
если речевой дневник завели, а записать в него нечего.
К логопеду в 3 года:
·
если не строит предложения;
·
если говорит на своем языке; - если «каша» во рту;
·
если не выговаривает звуки: А, О, У, И, Ы, Э, Б, П, М, Т, Д, Н, Г,
К, Х, В, Ф.
Ребенок молчит до трех лет, хотя понимает
обращенную к нему речь или не понимает. Важно выяснить, что не так. Возможно,
нужно проверить слух, может быть, нужно лечение у невропатолога, а может
быть — у логопеда. Нередко требуется помощь и невропатолога, и логопеда,
поскольку неврологические проблемы нередко влекут за собой проблемы
логопедические.
Три года – тот возраст. Когда отсутствие речи или низкий уровень
ее развития влияют и на формирование мышления. Если вовремя не обратиться к
специалисту, это может привести к задержке психического развития ребенка.
К логопеду в 4 года:
·
если не выговаривает звуки С, З, Ц;
·
если пропускает или переставляет местами слоги;
·
если не знает цвета, путает названия животных, овощей, фруктов.
Четыре года – возраст, когда можно начинать исправлять звуки.
Ребенок готов внимательно слушать и усердно выполнять задания, он уже может
контролировать собственную речь. Но важно исправлять не только звуки: если в
речи много ошибок, желательно уточнить у логопеда, не нужны ли занятия по
другим направлениям речевого развития (слоговая структура, словарный запас,
грамматика и т.д.).
К логопеду в 5 лет:
·
если не выговаривает звуки Ш, Ж, Ч, Щ;
·
если делает ошибки в окончаниях;
·
если не умеет пересказывать;
·
если отвечает на вопросы одним словом.
Пять лет – это возраст, когда постепенно уходит словотворчество,
расширяется словарный запас, ребенок может строить развернутые предложения и
все меньше путает значения слов. Речь в пять лет уже больше похожа на взрослую.
К логопеду в 6 лет:
·
если не выговаривает звуки Л, Р;
·
если не умеет определять первый и последний звуки в слове;
·
если не может запомнить буквы и выучить алфавит;
·
если не умеет рассказывать;
·
если не знает времена года;
·
если путает «направо» и «налево».
Шесть лет – это возраст, когда ребенок готовится к начальной
школе. Речевое развитие – один из важных показателей его подготовленности. Все
речевые проблемы желательно уладить до школы, чтобы они не мешали учебе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.