Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыКонтрольная работа по обществознанию по теме "Формы государства" (9 класс)

Контрольная работа по обществознанию по теме "Формы государства" (9 класс)

Скачать материал

 

 

Вариант 1. Формы государства.

1.Соотнесите элемент формы государства с его значением:

Характеризует организацию верховной государственной власти, источники её образования и принципы взаимоотношений высших органов между собой и населением.

А) форма правления;  б) форма государственного устройства;  В)форма политического режима.

 

2. Какие формы правления вам известны?

 

3. Определить к какой форме правления относятся следующие признаки:

 1) существование единоличного главы государства, пользующегося бессрочной пожизненной властью;

2) наследственный порядок преемственности верховной власти

3) независимость от населения.

 

4. Назовите вид монархии:

Это такая монархия , при которой власть монарха юридически и фактически никем и ничем не ограничена.

 

5. Определите вид республики:

Это такая форма правления, при которой во главе государства стоит президент, избираемый всеобщим голосованием и сочетающий в одном лице полномочия главы государства и главы исполнительной власти.

Приведите примеры государств.

 

6. Определите форму государственного устройства:

Это постоянный союз суверенных государств, созданный для достижения каких-либо общих целей.

7. Укажите, как в теории государства принято называть представительный орган власти.

А) правительство;  б) парламент;  в) префектура;  г) департамент.

 

8. Определите форму государственного (политического) режима по его признакам:

1) наличие единственной массовой партии, фактически сросшейся с государственным аппаратом, во главе с харизматическим лидером-диктатором. Обожествление лидера, его пожизненная несменяемость.

2) наличие официальной господствующей в обществе идеологии. Идеология не подлежит критике, и отступление от неё строго карается государством.

3) монополия власти на информацию, её полный контроль над СМИ.

4) монополия государства на средства вооружённой борьбы.

5) наличие мощного аппарата контроля и принуждения, массовый террор по отношению к так называемым  «врагам народа».

6) подчинение экономики государству, командно-административная система управления.

 

9. Соотнесите термин и его значение:

1) монархия;  2) республика;  3) теократия;  4) унитарное;  5) федерация;  6) демократии;  7) анархия;  8) охлократия;  9) авторитаризм; 10) тоталитаризм.

 

А) народ+власть;  б) безвластие;  в) единовластие;  г) власть, влияние;  д) общественно дело;  е) толпа, чернь+ власть;  ж) весь, полный, целый;  з) союз, объединение; и) бог+власть; к) единство.

 

 

 

                                                   

Вариант 2. Формы государства.

1. Соотнесите элемент формы государства с его значением:

Раскрывает территориальную структуру государственной власти, соотношение государства как целого с его составными частями.

А) форма правления;  б) форма государственного устройства;  в) форма политического режима.

 

2. Какие формы правления вам известны?

 

3. Определите к какой форме правления относятся следующие признаки:

 1) источником власти признаётся народ;

2) все высшие органы государственной власти избираются населением или формируются парламентом (принцип выборности)

3) должностные лица и государственные органы несут ответственность за свои действия (принцип ответственности).

 

4. Назовите вид монархии:

Это переходная форма монархии, при которой власть монарха ограничена парламентом в законодательной области.

 

5. Определите вид республики:

Это такая форма правления, при которой во главе государства стоит выборное должностное лицо (президент, канцлер и т.п.), а правительство формируется парламентом и отчитывается за свою деятельность перед парламентом, а не перед главой государства.

Приведите примеры государств.

 

6. Определите форму государственного устройства:

Это простое, единое государство, не имеющее в своём составе иных государственных образований, обладающих политической самостоятельностью.

 

7. Укажите, как в теории государства принято называть представительный орган власти.

А ) департамент; б) префектура; в) парламент;  г) правительство.

 

8. Определите форму государственного (политического) режима по его признакам:

1) носителем власти является один человек или группа лиц (правящая элита), народ отчуждён от власти.

2) централизация власти и её неподконтрольность гражданам.

3) запрещение политической оппозиции.

4) потенциальная опора на силу, которая, однако, не всегда используется в форме систематического полицейского террора.

5) отказ от тотального контроля над обществом, невмешательство во внеполитические сферы жизни. Режим, в основном, занимается обеспечением собственной безопасности и стабильности.

 

9. Соотнесите термин и его значение:

1) монархия;  2) республика;  3) теократия;  4) унитарное;  5) федерация;  6) демократии;  7) анархия;  8) охлократия;  9) авторитаризм; 10) тоталитаризм.

 

А) весь, полный, целый;  б) единовластие;  в) союз, объединение;  г)власть, влияние;  д) бог+власть;  е) толпа, чернь+ власть;  ж) общественное дело;  з) безвластие; и) единство;  к) народ+власть.

 

 

 

 

Вариант 3. Формы государства.

1.Соотнесите элемент формы государства с его значением:

Объясняет способы осуществления государственной власти в обществе, его правовое состояние и уровень его политической свободы.

А) форма правления;  б) форма государственного устройства;  в) форма политического режима.

 

2. Какие формы правления вам известны?

 

3. Определите к какой форме правления относятся следующие признаки:

1) коллективное правление

2) органы государственной власти избираются на определённый срок, по истечении которого слагают свои полномочия (принцип сменяемости)

3) высшая власть основана на принципе разделения властей, чёткого разграничения полномочий.

 

4. Назовите вид монархии:

Это такая форма монархии, при которой власть монарха ограничена в законодательной сфере парламентом, а в исполнительной – правительством («монарх царствует, но не управляет»).

 

5. Определите вид республики:

Такая форма правления, в рамках которой сочетаются и сосуществуют признаки парламентской  и президентской республик.

Приведите примеры государств.

 

6. Определите форму государственного устройства:

Это сложное союзное государство, возникшее в результате объединения ряда государств или государственных образований, обладающих относительной политической самостоятельностью.

 

7. Укажите, как в теории государства принято называть представительный орган власти.

А) префектура;  б) правительство;  в) департамент;  г) парламент.

 

8. Определите форму государственного (политического) режима по его признакам:

1) переход власти в результате военного переворота к хунте.

2) отмена конституции и замена её актами военных властей.

3) роспуск политических партий, парламентов, местных органов власти и замена их военными.

4) ограничение действия политических прав и свобод человека.

5) создание при хунте консультативных органов из технократов.

 

9. Соотнесите термин и его значение:

1) монархия;  2) республика;  3) теократия;  4) унитарное;  5) федерация;  6) демократии;  7) анархия;  8) охлократия;  9) авторитаризм; 10) тоталитаризм.

 

А) союз, объединение;  б) весь, полный, целый;  в) единовластие;  г) толпа, чернь+власть;  д) единство;  е) общественное дело;  ж) безвластие;  з) власть, влияние;  и) бог+ власть;  к) народ+власть.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы. Формы государства. Вариант № 1-3.

 

 

Вариант № 1.

1.а

2. Монархия: неограниченная и ограниченная (конституционная: дуалистическая и парламентская). Республика: президентская, парламентская, смешанная.

3. монархия.

4. абсолютная монархия.

5. президентская республика. (США, страны Латинской Америки).

6. конфедерация.

7. б

8. тоталитарный режим.

9. 1.в, 2.д, 3.и, 4.к, 5.з, 6.а, 7.б, 8.е, 9.г, 10.ж.

 

 

Вариант № 2.

1.б

2. Монархия: неограниченная и ограниченная (конституционная: дуалистическая и парламентская). Республика: президентская, парламентская, смешанная.

3. республика.

4. дуалистическая монархия.

5. парламентская республика. (Италия, Индия, ФРГ).

6.унитарное государство.

7. в.

8. авторитарный режим.

9. 1 б, 2 ж, 3 д, 4 и, 5 в, 6 к, 7 з, 8 е, 9 г, 10 а.

 

 

 

Вариант № 3.

1 в.

2. Монархия: неограниченная и ограниченная (конституционная: дуалистическая и парламентская). Республика: президентская, парламентская, смешанная.

3. республика.

4. парламентская монархия.

5. смешанная республика. (Франция, Россия).

6. федерация.

7. г.

8. военный режим.

9. 1 в, 2 е, 3 и, 4 д, 5 а, 6 к, 7 ж, 8 г, 9 з, 10 б.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по обществознанию по теме "Формы государства" (9 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Аванесова Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 01.01.2015 34217
    • DOCX 46 кбайт
    • 509 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аванесова Лариса Владимировна
    Аванесова Лариса Владимировна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 120434
    • Всего материалов: 46

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ СОШ №1 – «Школа Сколково - Тамбов»
    учитель истории и обществознания. Высшая квалификационная категория. Педагогический стаж 30 лет. Достижения учителя - в успехах его учеников. Учащиеся моих классов становятся победителями городских и областных конкурсов и олимпиад. Мои выпускники успешно сдают ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию и поступают в ВУЗы.

Контрольная работа "Гражданин и государство" 9 класс Обществознание

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
727
29
09.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Созонова Арина Александровна

Учитель

Эта разработка контрольной работы “Гражданин и государство” для 9 класса полезна тем, что: Комплексная оценка: Охватывает ключевые понятия и аспекты темы: гражданство, правовое государство, права и обязанности, гражданское общество, политические режимы. Разные типы заданий: Сочетание разных типов заданий (выбор ответа, выбор нескольких ответов, соответствие, краткий ответ) позволяет проверить знания на разных уровнях: знание, понимание, применение. Вариативность: Два варианта контрольной работы исключают списывание и повышают объективность оценки. Соответствие программе: Тематика и содержание контрольной работы соответствуют программе обществознания для 9 класса и ФГОС. Простота проверки: Наличие ответов и подробных критериев оценивания значительно упрощает и ускоряет процесс проверки работ учителем. Возможность анализа: По результатам контрольной работы учитель может выявить пробелы в знаниях учащихся и скорректировать дальнейшую работу. Практическая значимость: Формирует у учащихся понимание их прав и обязанностей как граждан, способствует развитию гражданской ответственности.

Краткое описание методической разработки

Эта разработка контрольной работы “Гражданин и государство” для 9 класса полезна тем, что:

  • Комплексная оценка: Охватывает ключевые понятия и аспекты темы: гражданство, правовое государство, права и обязанности, гражданское общество, политические режимы.
  • Разные типы заданий: Сочетание разных типов заданий (выбор ответа, выбор нескольких ответов, соответствие, краткий ответ) позволяет проверить знания на разных уровнях: знание, понимание, применение.
  • Вариативность: Два варианта контрольной работы исключают списывание и повышают объективность оценки.
  • Соответствие программе: Тематика и содержание контрольной работы соответствуют программе обществознания для 9 класса и ФГОС.
  • Простота проверки: Наличие ответов и подробных критериев оценивания значительно упрощает и ускоряет процесс проверки работ учителем.
  • Возможность анализа: По результатам контрольной работы учитель может выявить пробелы в знаниях учащихся и скорректировать дальнейшую работу.
  • Практическая значимость: Формирует у учащихся понимание их прав и обязанностей как граждан, способствует развитию гражданской ответственности.
Развернуть описание
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Форма государства, т.е. устройство государственной власти, ее организация, в содержательном отношении выступает в разных аспектах. Форма государства синтезируется из трех основных элементов, а именно: формы (государственного) правления, формы (государственного) устройства, формы (государственного, политического) режима. Задания для контрольной работы  подготовлены с целью обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Политика»; развитие навыков самостоятельности, самоконтроля, совершенствовать умения учащихся при выполнении заданий в форме ГИА. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 640 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по обществознанию 11 класс "Избирательная культура в РФ"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 27. Политическое поведение
  • 30.09.2020
  • 443
  • 3
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Рабочая программа Элективного курса по теме "Основы местного самоуправления в Карелии"(10 класс)
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Соболева О.Б., Барабанов В.В., Кошкина С.Г., Малявин С.Н. / Под ред. Бордовского Г.А.
  • Тема: § 37. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в
  • 29.09.2020
  • 408
  • 2
«Обществознание (базовый уровень)», Соболева О.Б., Барабанов В.В., Кошкина С.Г., Малявин С.Н. / Под ред. Бордовского Г.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 331 452 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Международные финансовые рынки и валютное регулирование

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности ведения групповых программ по аэробике

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое руководство: от планирования до успеха

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов
Сейчас в эфире

Консультация психолога. Лето без выгорания: секреты эффективности для педагогов и детей

Перейти к трансляции