Контрольная работа по русскому языку 2 класс по теме "Фонетика. Слово и предложение"

Контрольная работа.

Фонетика. Слово и предложение.

1 вариант.

1. Запиши с помощью транскрипции [ ] :

            1-й звук в слове мяч

            2-й звук в слове лето

            3-й звук в слове ряд

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука.
   [ б ]- согласный, звонкий, мягкий;
   [ б ]- согласный, глухой, твёрдый;
   [ б ]- согласный, звонкий, твёрдый.

3. Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные).

Яркий, ваза, стеклянный, карандаш, трамвай, быстрый, бегает, цветной.

4. Выпиши вопросительное предложение.
   Я очень люблю лето!

Какие ты любишь ягоды?

Мы идём в театр.

5. Спиши слова, отметь окончания в словах.
   Ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, звезду, птицы.

6. Выпиши неизменяемые слова.
   Озеро, метро, окно, зёрнышко, пальто, радио.

Контрольная работа.

Фонетика. Слово и предложение.

2        вариант.

1. Запиши с помощью транскрипции [ ]:
   3-й звук в слове утюг
   2-й звук в слове жизнь 
   4-й звук в слове друг

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука.
   [ л′ ]- согласный, звонкий, твёрдый;
   [ л′ ]- согласный, глухой, мягкий;
   [ л′ ]- согласный, звонкий, мягкий.

3. Выпиши слова, называющие предмет (имена существительные).

                Петь, сок, мелкий, коньки, играет, ловкий, пол, весёлый.

4. Выпиши повествовательное предложение.
   Какая сильная гроза!

            Когда ты закончишь уборку?

            В саду идут дождь.

      5.  Спиши слова, отметь окончания в словах.
Рыбаки, кормушка, гриб, в яме, о грозах, поля, под дубом, книгу.

       6.  Выпиши неизменяемые слова.
        Пони, кони, жирафы, кенгуру, сани, такси.

Контрольная работа.

Фонетика. Слово и предложение.

3 вариант.

1. Запиши с помощью транскрипции [ ] :

            1-й звук в слове печь

            2-й звук в слове мясо

            4-й звук в слове гриб

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука.
[ м ]- согласный, звонкий, мягкий;
[ м ]- согласный, глухой, твёрдый;
[ м ]- согласный, звонкий, твёрдый.

3. Выпиши слова, называющие предмет

(имена существительные).

Яркий, школа, стеклянный, стена, птица, быстрый, бегает, цветной.

4. Выпиши восклицательное предложение.
      Я очень люблю лето!

Какие ты любишь ягоды?

Мы идём в театр.

5. Спиши слова, отметь окончания в словах.
Ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, звезду, птицы.

6. Выпиши неизменяемые слова.
Озеро, кафе, окно, зёрнышко, пальто, кофе.

Контрольная работа.

Фонетика. Слово и предложение.

3 вариант.

1. Запиши с помощью транскрипции [ ] :

            1-й звук в слове печь

            2-й звук в слове мясо

            4-й звук в слове гриб

2. Выбери и запиши только правильную характеристику звука.
[ м ]- согласный, звонкий, мягкий;
[ м ]- согласный, глухой, твёрдый;
[ м ]- согласный, звонкий, твёрдый.

3. Выпиши слова, называющие предмет

 (имена существительные).

Яркий, школа, стеклянный, стена, птица, быстрый, бегает, цветной.

4. Выпиши восклицательное предложение.
      Я очень люблю лето!

Какие ты любишь ягоды?

Мы идём в театр.

5. Спиши слова, отметь окончания в словах.
Ветка, о грибах, к реке, под сосной, о солнце, звезду, птицы.

6. Выпиши неизменяемые слова.
Озеро, кафе, окно, зёрнышко, пальто, кофе.