Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по теме "Действия с дробями с разными знаменателями"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольная работа по теме "Действия с дробями с разными знаменателями"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Контрольная работа «Действия с дробями с разными знаменателями»

1 вариант.

1Сравниете дроби:

а) и ; б) и ; в) и ;

2 Найдите значение выражения:

а) ; б) ; в) (5;

3 На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?

4Ученик рассчитывал за ч приготовить уроки и за ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?

5 Решите уравнение .

Контрольная работа «Действия с дробями с разными знаменателями»

2 вариант.

1Сравниете дроби:

а) и ; б) и ; в) и ;

2 Найдите значение выражения:

а) ; б) 3; в) (1;

3 С одного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого – на т меньше. Сколько всего тонн пшеницы собрали с двух участков?

4Ученица рассчитывала за ч приготовить уроки и ч потрать на уборку. Однако на все это у неё ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

5 Решите уравнение .

Контрольная работа «Действия с дробями с разными знаменателями»

1 вариант.

1Сравниете дроби:

а) и ; б) и ; в) и ;

2 Найдите значение выражения:

а) ; б) ; в) (5;

3 На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?

4Ученик рассчитывал за ч приготовить уроки и за ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?

5 Решите уравнение .

Контрольная работа «Действия с дробями с разными знаменателями»

2 вариант.

1Сравниете дроби:

а) и ; б) и ; в) и ;

2 Найдите значение выражения:

а) ; б) 3; в) (1;

3 С одного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого – на т меньше. Сколько всего тонн пшеницы собрали с двух участков?

4Ученица рассчитывала за ч приготовить уроки и ч потрать на уборку. Однако на все это у неё ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

5 Решите уравнение .

Контрольная работа «Действия с дробями с разными знаменателями»

1 вариант.

1Сравниете дроби:

а) и ; б) и ; в) и ;

2 Найдите значение выражения:

а) ; б) ; в) (5;

3 На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?

4Ученик рассчитывал за ч приготовить уроки и за ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?

5 Решите уравнение .

Контрольная работа «Действия с дробями с разными знаменателями»

2 вариант.

1Сравниете дроби:

а) и ; б) и ; в) и ;

2 Найдите значение выражения:

а) ; б) 3; в) (1;

3 С одного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого – на т меньше. Сколько всего тонн пшеницы собрали с двух участков?

4Ученица рассчитывала за ч приготовить уроки и ч потрать на уборку. Однако на все это у неё ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

5 Решите уравнение .



Общая информация

Номер материала: ДБ-198264

Похожие материалы