Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме "Логарифмы" (10 класс)

Контрольная работа по теме "Логарифмы" (10 класс)

Скачать материал

Вариант 1

1.     Вычислите: а)  ;  б) .

2.     Решите уравнение: а) ; б) .

3.     Решите неравенство  .

____________________________________________________________

4.      Решите уравнение .

___________________________________

5. Решите уравнение .

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

1.   Вычислите: а)  ;  б) .

2.     Решите уравнение: а) ;  б) .

3.     Решите неравенство  .

____________________________________________________________

        4.  Решите уравнение .

 

___________________________________

        5.  Решите уравнение .

 

 

Вариант 1

1.     Вычислите: а)  ;  б) .

2.     Решите уравнение: а) ; б) .

3.     Решите неравенство  .

____________________________________________________________

4.      Решите уравнение .

___________________________________

5. Решите уравнение .

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

1.   Вычислите: а)  ;  б) .

2.                             Решите уравнение: а) ;  б) .

3.                             Решите неравенство  .

____________________________________________________________

        4.  Решите уравнение .

 

___________________________________

        5.  Решите уравнение .

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме "Логарифмы" (10 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Балашова Кристина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 19.12.2014 5198
    • DOCX 71 кбайт
    • 138 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балашова Кристина Вячеславовна
    Балашова Кристина Вячеславовна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 166712
    • Всего материалов: 46

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ ДСОШ №3 Дятьковского района Брянской области
    Стараюсь придерживаться принципа: Улыбайся, освещая всех улыбками! Ошибайся - веселее жить с ошибками. Не пугайся - в жизни всякое случается. Не сдавайся! Всё не сразу получается. Раз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте.) Все умеем мы считать, (Хлопаем в ладоши.) Отдыхать умеем тоже (Прыжки на месте.) Руки за спину положим, (Руки за спину.) Голову поднимем выше (Подняли голову выше.) И легко-легко подышим. (Глубокий вдох-выдох.)

Контрольная работа по теме: «Основные классы неорганических соединений»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
10344
233
16.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Запорожан Анастасия Андреевна

Об авторе

Место работы: ГБПОУ ОК "Юго-Запад"
Меня зовут Запорожан Анастасия Андреевна. Еще в школе влюбилась в химию, окончила бакалавриат химического факультета и магистратуру по направлению "Современное естествознание". Также работаю в библиотеке, где люблю организовывать тематические выставки, квесты, круглые столы и тд. Педагогика — это не просто профессия, это призвание, которое требует любви к людям, терпения и желания помогать другим расти. Я выбрала эту профессию не случайно, и с каждым годом я всё больше убеждаюсь в правильности своего выбора. Быть педагогом — это не просто передавать знания, это возможность влиять на жизни людей, направлять их, вдохновлять и помогать раскрывать потенциал.
Подробнее об авторе
Данная контрольная работа проверяет у учащихся 8 класса следующие знания и умения по теме «Основные классы неорганических соединений»: 1. Знание классификации неорганических соединений Умение определять классы веществ: оксиды (основные, кислотные, амфотерные), кислоты, основания, соли. Понимание особенностей каждого класса (например, основные оксиды взаимодействуют с кислотами, кислотные оксиды — с основаниями). 2. Химические свойства основных классов веществ Знание химических свойств оксидов, кислот, оснований и солей. Умение предсказывать продукты реакций между веществами разных классов (например, кислота + основание → соль + вода). 3. Умение составлять уравнения реакций Способность записывать уравнения реакций, отражающих взаимодействие веществ разных классов. Умение дописывать уравнения реакций, определять продукты и расставлять коэффициенты. 4. Понимание амфотерности Знание понятия амфотерности и умение объяснять, почему амфотерные оксиды и гидроксиды могут взаимодействовать как с кислотами, так и с основаниями. Умение приводить примеры реакций с амфотерными соединениями. 5. Практическое применение знаний Умение применять теоретические знания для решения задач (например, определение класса вещества, составление уравнений реакций, объяснение химических процессов). 6. Навыки работы с генетическими связями Умение выстраивать цепочки превращений (генетические ряды) для веществ разных классов и записывать уравнения реакций для каждого перехода. Итог Тест проверяет как теоретические знания (классификация веществ, их свойства), так и практические умения (составление уравнений реакций, определение классов веществ, объяснение химических явлений). Это позволяет оценить уровень усвоения темы и способность учащихся применять знания в новых ситуациях.

Краткое описание методической разработки

Данная контрольная работа проверяет у учащихся 8 класса следующие знания и умения по теме «Основные классы неорганических соединений»:

1. Знание классификации неорганических соединений

Умение определять классы веществ: оксиды (основные, кислотные, амфотерные), кислоты, основания, соли.

Понимание особенностей каждого класса (например, основные оксиды взаимодействуют с кислотами, кислотные оксиды — с основаниями).

2. Химические свойства основных классов веществ

Знание химических свойств оксидов, кислот, оснований и солей.

Умение предсказывать продукты реакций между веществами разных классов (например, кислота + основание → соль + вода).

3. Умение составлять уравнения реакций

Способность записывать уравнения реакций, отражающих взаимодействие веществ разных классов.

Умение дописывать уравнения реакций, определять продукты и расставлять коэффициенты.

4. Понимание амфотерности

Знание понятия амфотерности и умение объяснять, почему амфотерные оксиды и гидроксиды могут взаимодействовать как с кислотами, так и с основаниями.

Умение приводить примеры реакций с амфотерными соединениями.

5. Практическое применение знаний

Умение применять теоретические знания для решения задач (например, определение класса вещества, составление уравнений реакций, объяснение химических процессов).

6. Навыки работы с генетическими связями

Умение выстраивать цепочки превращений (генетические ряды) для веществ разных классов и записывать уравнения реакций для каждого перехода.

Итог

Тест проверяет как теоретические знания (классификация веществ, их свойства), так и практические умения (составление уравнений реакций, определение классов веществ, объяснение химических явлений). Это позволяет оценить уровень усвоения темы и способность учащихся применять знания в новых ситуациях.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

                                                                                                     

                                                                                                       

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 236 330 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 214 769 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегии разработки статьи-инструкции и статьи о продукте

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к развитию детей раннего возраста

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Интеграция цифровых технологий в образовательный процесс

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 584 курса