Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку, 3 класс, 2 вариант

Контрольная работа по ключевым темам 1 полугодия

2  вариант

1. (Б.) Выпиши из текста побудительное восклицательное предложение.

    Бурундук сидел на задних лапах и что-то быст­ро-быстро жевал. Что же он ест? Ведь ничего съедобного вокруг не видно. Бурундук кончил же­вать и притянул передними лапами в рот цветок' медуницы. Так вот он чем лакомится! Ешь, бурун­дучок,  ешь,  набирайся  сил  после  долгой  зимы!

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.(Б.) Прочитай предложения. Сначала выпиши то, в ко­тором подлежащее стоит перед сказуемым, а затем то, в котором подлежащее стоит после сказуемого. Подчеркни   главные   члены   предложения.

Среди  ветвей  мелькнули  серые  тени.

Громкий  треск  доносился  из  чащи  леса.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. (Б.) Подбери    подходящие   по   смыслу   слова.   Запиши предложения   и   подчеркни   главные   члены.

...  бросилась  за  зайцем.

_____________________________________________________________________

…  бросился  мне  навстречу.

_____________________________________________________________________

…   бросились  кто  куда.

_____________________________________________________________________

4.(Б.) Охарактеризуй   второй   звук   в   слове   ёлка   и   тре­тий   звук   в   слове   ножка.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Выпиши   слова,   в   которых   правильно   отмечен   ко­рень.

 

перелётный,   городской,   пробег,   поездка,   бесшум­ный,  погибают

6 .(П.).   Составь из данных слов вопросительное невосклицательное   распространённое   предложение. Запиши,   подчеркни   грамматическую   основу.

друг,  по,  Кавказ,  путешествовать,  долго

_____________________________________________________________________

7.(В.) Выбери и спиши предложение, в котором сказуе­мое выражено не глаголом. Подчеркни грамматическую основу   в  этом   предложении.

Сквозь  деревья  проглядывала  полоска  неба.

Орёл  —  гроза лесных  птиц  и  зверьков.

Журавлиный  крик я  услышал  ещё  в  лесу.

_____________________________________________________________________

8. (В). Составь   из   данных   слов   три   предложения.   Запи­ши.   Подчеркни   главные   члены.

Маша                                                                       увлекается настольным теннисом

Старшая  сестра                                    отличница

Мой  друг                                           умна  и  трудолюбива

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Б. – базовый уровень

П.- повышенный уровень

В.- высокий уровень

Задания высокого уровня оцениваются отдельной отметкой