МБОУ «Хову-Аксынская СОШ»
Урок - соревнование «Корень п-ой степени и его свойства»
9 класс.
Учитель: Кенден О.В.
Цели: повторить и
закрепить понятия корня n-ой степени и его свойства, развивать речь учащихся,
творчество учащихся, сообразительность, смекалку, воспитывать чувство
коллективизма, ответственности, самоконтроля.
Оборудование:
компьютер, карточки с заданиями, звездочки.
Тип урока:
урок повторения и закрепления ЗУН учащихся.
Вводное
слово учителя: 1 )Дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада
приветствовать Вас на этом уроке. Сегодня мы проведем урок повторения и
закрепления по теме «Корень n- ой степени и его свойства». Вы разделились на 4
команды, в каждой команде по 6 человек. Надеюсь, ребята, вы будете работать
активно, желаю вам успехов. Пускай сегодня ваша сплоченность, ваша дружба будет
владычицей побед!
2)Знакомство
с членами жюри, с планом урока.
3)Итак,
сначала ответьте мне, пожалуйста, что такое корень n-ой степени и
арифметический корень п-ой степени.
1)Конкурс
капитанов: Капитаны выбирают карточку, где написан номер теоремы и отвечают.
( Теорема
1,2,2,3).
2)Устная
работа (За каждый верный ответ 1 балл).
А) Вычислите:
1) (0,2) ; 2) () ; 3) (-1,5); 4) (6);
5) ()5 (2) ; 6) (3) ; 7) (4) ; 8)
(-)4 (21) ; 9);
(не имеет
смысла, при п четном выражение имеет
смысл при а ≥ 0.
10) (2); 11) (6) ; 12) (49).
Б) Вынесите множитель из-под знака корня:
1) 2)
В) Внесите
множитель под знак корня:
1)2 2) 3
С)Упростите выражение:
1) ; 2); 3) ; 4)
3)Письменная
работа
1вариант
1) Вычислите: А) + -; Б) ; В)
2)Решите уравнение: А) х6 = 64 ; Б)
Зх5 +15 = 0
3)Сравните: А) и ; Б) и
2 вариант
1)
Вычислите: А) + -; Б) ; В)
2)Решите уравнение: А) х4 = 81 ; Б)
2х3 +14 = 0
3)Сравните: А) и ; Б) и
4)Занимательный
этап
А)Решите анаграмму и исключите лишнее слово:
РЕНИУАНВЕ, ОЕКНРЬ, ТПЬСЕНЕ, ЛТСУ.
Б) Запишите 1 и 0 тремя пятерками в виде корня п-ой
степени:
1= 0=
В)2 в квадрате, 3 в квадрате, угол в квадрате?
Г) Узнать
слово по 3 определениям: а) число, которое после подстановки его в уравнение,
обращает уравнение в тождество. Б) непроизводная основа слова В) 1 из основных
органов растений.
5)Готовимся к экзамену:
А) Укажите 2 последовательных целых числа, между которыми
заключено число 1)
2) Б) При каких
значениях переменных имеет смысл выражение ?
1) ; 2) ;3); 4)
1) Итог
урока. Домашнее задание №561,551,554, 547.
Подсчитываются
баллы, объявляется команда-победитель. Капитаны оценивают работу каждого
ученика во всех этапах урока, выставляют оценку, прокомментировав ее.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.