Кратко срочный урок в начальных класс

        Қызылорда облысы  Қармақшы ауданы    

№183 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі   Дайрабаева Жанаттың  қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Әдебиеттік оқу	Күні 10.04.2015 жыл	Сабақ 2	Сыныбы: 4»Б»
Сабақтың тақырыбы	Түлік туралы сабақ. Асқар Тоқмағамбетов
Мақсаты	«Түлік туралы сабақ» өлеңімен таныстыра отырып, өлеңді мәнерлеп оқуға машықтандыру. Төрт түлік малдардың атауларымен таныстыру.
Жұмыс нәтижесі	«Түлік туралы сабақ» өлеңімен танысады, өлеңді мәнерлеп оқуға машықтанады. Төрт түлік малдардың атауларымен танысады.
Сілтеме	Әдебиеттік оқу оқулығы.4-сынып. Атамұра баспасы. 2014ж
Негізгі идеясы	Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау;  АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Ресурстар	Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа  материалдар, компьютер, проектор, желім, қайшы
Сабақтың өтілетін уақыты	45 минут
Сабақ жоспары	·        Ұйымдастыру:  топқа бөлу, мақсат қою ·        Сабақ барысы:  Блум таксаномиясы бойынша        Рефлексия .Үйге тапсырма
Үйге тапсырма	Өлеңді оқу.Төлдерге арнап 1-2 шумақ өлең жазу

Ойлауды Блум  бойынша жіктеу	Мақсат	Тапсырма түрі. Түрткілер.	Нәтиже	Бағалау
				критерий	дескриптор	ұпай
Білу	Үй тапсырмасы Қараторғай тақырыбы бойынша білімін анықтау. Қызығушылығын ояту.	Сөзжұмбақ шешу. «Жыл құстары» жаңа сабаққа бет алады.	Сөзжұмбақ шешу арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.	Білім көлемін зерделеу	Сөзжұмбақ  толық шешілген	3
					Сөзжұмбақ жартылай шешілген	2
					Сөзжұмбақ толық шешілмеген	1
Түсіну	Ақын А.Тоқмағамбетов  жайлы мағлұмат. Слаид . Өлеңді оқу.Мал атауларын таныту.	Жұп болып өлеңді оқу, бір- біріне сұрақ қою,жаңа ақпарат жинау.	Ақын туралы танымы кеңейеді. Тақырыптың басты идеясын табу арқылы өлең мазмұнын түсінеді.Мал атауларын таниды.	Тақырыптың басты идеясын түсіне отырып, мағлұмат алады.	Тақырыпты  толық түсінді,	3
					Тақырыпты нақты түсінбеді .	2
					Тақырыпты мүлдем түсінбеді.	1
Қолдану	Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.	І топ :Халқымыздың ата кәсібі мал шаруашылығы. Эссе жазу. ІІ топ :5 жолды өлең стратегиясы. ІІІ топ:Төрт түлікке байланысты мақал-мәтел жазу. Сергіту"Төлдер " әніне қимыл жасау	Алған білімін тәжірибеде қолдана алады.	Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру	Қалыптасқан	3
					Толық емес	2
					Қиын	1
Талдау	Жаңа тақырып бойынша ойын жинақтап,алған білімін көрсету.	Тақырып бойынша сынақтан өткізу сұрақтарын беру. Әр топқа үш сұрақ беріледі. 1.Мал шаруашылы- ғының дамуына нелер қажет? 2.Төрт түліктің қандай пайдасы бар?. 3.Мал-жан аман ба? деп амандасу себебі неде?	Өз білімін сөзбен жеткізеді,топ болып пікірталасқа түседі.	Пікірталасқа түсу	Диалог құрып,қорытынды жасайды	3
					Тек диалог құрайды	2
					Жұмысқа қатыспайды	1
Жинақтау	Тақырып бойынша оқушы білімін жинақтау.	"Insert"кестесін толтыру. 1.Нені білемін? 2.Нені білгім келеді? 3.Нені білдім?	Алған білімін жүйелейді,кері байланысқа түседі.	Жағдаяттан шыға білу құзыреті	Толық шықты	3
					Қиналды	2
					Шаға алмады	1
Бағалау	Дүниетанымын кеңейту. Үйге тапсырма:	"Екі жұлдыз,бір тілек" әдісі арқылы бағалау. Өлеңді оқу.Төлдерге арнап 1-2 шумақ өлең жазу	Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.	Логикалық ойы	Креативті	3
					Ойы жүйелі, тың ойы емес	2
					Жалпыға ортақ ой	1