Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование урока литературы в 4 классе. М.М.Пришвин "Лесной доктор"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочное планирование урока литературы в 4 классе. М.М.Пришвин "Лесной доктор"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока литературы в 4 классе.

Дата;9 декабря 2015 г.


Познакомить учащихся с биографией Пришвина и его произведением “Лесной доктор ”.


Задачи:

1)создать условия для осмысления идеи произведения и овладения навыками смыслового, выразительного чтения;

2) развитие сопереживания, умения оценивать поступки героев; развитие коммуникативных навыков, умения аргументировать свою точку зрения;

3)воспитывать любовь к животным, природе.


Ожидаемые результаты


А) знают биографию М. Пришвина и могут передать содержание произведения;

В) могут составлять вопросы по тексту и находить ответы;

умеют оценивать поступки героев рассказа, определять основную идею произведения;

С) умеют аргументировать свою точку зрения, делают умозаключения о прочитанном.


Тип урока

Урок изучения нового материала

Задания

 Групповая, парная работа, загадка, пазл, «Найди лишнее», интервью, реферат, направленное чтение, чтение с пометами, вопрос - ответ, заполнение анкет, синквейн, подготовка постера.

Необходимые материалы


Учебник, цветные стаканчики,

портрет М.М.Пришвина,

видеоролик «Доброе утро»,

презентация жизнь и творчество М.М.Пришвина,

картинки птиц,

анкета, лист оценивания для спикеров, загадка, пазл, клей,разрезные картинки.


Ход урока:


Этапы урока

Действия учителя



 Действия ученика


Вводная часть




Психологический настрой.

Начинаем ровно в срок 
Наш любимейший урок.
 
Дружно за руки возьмёмся
 
И друг другу улыбнёмся.
 
Пусть сегодня для нас всех
 
На урок придёт успех!
 
Поприветствуем гостей,
 
С ними нам вдвойне теплей!
 
Пожелайте нам удачи,
 
И успешности в придачу

-Вашему вниманию видеоролик «Доброе утро» для создания хорошего настроения.

Мотивационный этап. Работа в паре.

Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте друг другу удачи, хорошего настроения на весь учебный день.

(Минутка создания настроения и разминки пальчиков).

Соприкасаются пальчиком с соседом по парте и говорят:

желаю (большой),
успеха (указательный),
большого (средний),
во всем (безымянный),
и везде (мизинец),

удачи тебе.

-Будьте на уроке внимательными, активными, помогайте друг другу, и наш урок будет плодотворным.

-Сегодня на уроке мы работаем по группам и спикеры оценивают работу участников своей группы. Какие правила необходимо соблюдать?

1.Задание.

1группа - Группа загадка про грача.

Всех перелетных птиц черней,
чистит пашню от червей.

2 группа-Собери картинку скворец.

3 группа-Заяц, лисица, белка, сова.

4 группа-Картина, дом, воробей, тетрадь.

-Что вы про них?

Раньше люди очень внимательно наблюдали за птицами и замечали каждую мелочь. И на основе этих наблюдений создавались приметы, которые помогали в определении погоды. Сейчас я вам предлагаю тоже составить приметы.

2.Задание.

1 группа-Воробьи купаются в песке - к дождю.

2 группа - Птица на крышу садится - к непогоде.

3 группа-Ласточка низко летает - дождь обещает.

4 группа - Утром кричат синицы - к морозу.

-Какой вывод можно сделать?

Вывод: Наблюдения за птицами это нелёгкое дело. И вот сегодня на уроке мы будем знакомиться с одним из очень внимательных наблюдателей за птицами и природой является М.М.Пришвин. Этот писатель со своим произведением «Лесной доктор» начинает наш раздел, который называется мы и природа.

-Какие цели ставим перед собой, чему будем учиться на уроке?

Цели урока: познакомиться с биографией писателя и его произведением; будем учиться анализировать поступки героев; определять основную мысль.

Работа в тетради: запись числа и темы.

Проговаривают стихотворение.







Просматривают видеоролик.




Работают в паре.

Пожелания друг другу.








Определяют правила работы в группе.




Выполняют задания.










Ответы учащихся.





Собирают приметы.














Определяют цели и задачи урока.

Записывают тему урока в тетради.

Презентация


Знакомство с биографией писателя. Презентация.

(4 человека у доски)

Михаил Пришвин родился 23 января 1873 года в Елецком уезде Орловской губернии. В семье было пятеро детей (Александр, Николай, Сергей, Лидия и Михаил).Мать — Мария Ивановна .Отец будущего писателя Михаил Дмитриевич Пришвин любил охотиться.

Отец Пришвина рано умер и матери пришлось очень тыжело.В 1882 году Михаила Михайловича Пришвина отдали учиться в начальную деревенскую школу, в 1883 году он был переведён в первый класс Елецкой классической гимназии. В гимназии успехами не блистал — за 6 лет учёбы дошёл только до четвёртого класса и в этом классе должен был очередной раз быть оставлен на второй год. Заканчивал обучение в Тюменском Александровском училище .Позже он поехал продолжать образование в Рижском политехникуме.

В 19001902 годах учился на агрономическом отделении о университета, после чего получил диплом инженера-землеустроителя и работал агрономом.

Первый рассказ Пришвина «Сашок» был напечатан в 1906 году. Оставив свою профессию агронома, стал корреспондентом различных газет. В путешествии по Русскому Северу Пришвин знакомился с бытом и речью северян, записывал сказы.

Умер писатель 16 января 1954 года похоронен в Москве.

-Понятна ли биография писателя? Дайте сигнал?

Интервью.

(4 выступающих учащихся возвращаются к себе в группу и берут интервью по биографии).

4 учащихся рассказывают биографию, а остальные делают краткие конспекты в тетради.





















Сигналы рукой.



Спикеры задают вопросы ,а остальные участники группы отвечают на вопросы.

Основная часть


Работа по учебнику. Направленное чтение.

-Кто такой лесной доктор?

-Что случилось в лесу?

Страница 130-131 первичное чтение учителем и подготовленными учащимися.

Физминутка по музыкальное сопровождение.

Самостоятельная работа учащихся.

Чтение с пометами.(+,-,!,?)

Ответы учащихся.

Словарная работа: дуплянные птицы, намечено, сухостойный лес, проказники, свирель, клапан, экспонат, отшелушил.

Одарённые - находят слова в интернете.

Низко мотивированные – читают по карточкам значение слов.

Вопрос - ответ.

Герои произведения; автор, пареньки, дятел.

Время года: весна

Место: лес.

С кем сравнивают дятла? С хирургом.

Заготовка дров для чего шла?

Какое дерево он спас? Осину.

Чему учит произведение?


2 учащихся читают текст, остальные учащиеся слушают









Делают и читают обозначения условными знаками.



Находят значение слов в интернете.


Итог



Итог урока.

Домашнее задание

1группа- 2,4 вопрос стр 131.

2 группа- восстановите последовательность событий в рассказе.

3 группа - синквейн со словом дятел.

4 группа-постер призыв о защите природы.

Заполнение анкеты.

1. Я задавал вопросы для получения информации или уточнения

. никогда

. иногда

. часто

2. Я высказывал свое мнение

. никогда

. иногда

. часто

3. Я выслушивал точку зрения других учеников в моей группе

. никогда

. иногда

. часто

4. Я комментировал высказывания других учеников в моей группе

. никогда

. иногда

. часто

5. Я привлекал других членов моей группы к участию в обсуждении

. никогда

. иногда

. часто

6. Я выполнял ту роль, которую мне поручил учитель или группа

. никогда

. иногда

. часто

7. В работе группы мне больше всего понравилось: ___________________________________________

8. Самым трудным в работе этой группы было: _______________________________________________

Эмоциональное состояние «Лес»

Какое настроение в конце урока? Если хорошее настроение запустите бабочек в лес, если нет то оставьте.

Домашнее задание.

Красные кружочки-чтение и придумать 2 тонких вопроса.

Жёлтые кружочки-пересказ и 1 толстый вопрос.

Зелёные кружочки-вопрос №6,эссе.

-Понятно ли домашнее задание?



Выполняют задание и отвечают.





Самооценивание.























Записывают домашнее задание.



Кулак - ладонь.










































Воробьи купаются в песке – к дождю.



Перед ненастьем птицы сильно кричат и низко летают.

Птица на крышу садится - к непогоде.

Ласточка низко летает-дождь обещает.



Утром кричат синицы-к морозу.





1группа. Загадка.

Всех перелетных птиц черней,
чистит пашню от червей.



2 группа. Собери картинку.

3 группа. Найди лишнее слово.

Заяц, лисица, белка, сова.



4 группа. Найди лишнее слово.

Картина, дом, воробей, тетрадь.





hello_html_m489a97f6.jpg

Грач

hello_html_71b925a2.jpg

Скворец

hello_html_79a0b3b0.jpg

Сова

hello_html_m516c66b3.jpg

Воробей





hello_html_me673dbd.jpg

Дятел







Группа 1

6 баллов –«5»

5-4 балла-«4»

3 балла-«3»



Группа 2

6 баллов –«5»

5-4 балла-«4»

3 балла-«3»

















Группа 3

6 баллов –«5»

5-4 балла-«4»

3 балла-«3»



Группа 4

6 баллов –«5»

5-4 балла-«4»

3 балла-«3»




Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала ДБ-176203
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх