КСП по алгебре 8 класса на тему "Преобразование выражений, содержащих квадратные корни"

 План урока   учителя  Ахметовой Ж.У.

Предмет  алгебра		Класс 8	Дата : 4.05.
Тема	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

Это урок № 93

2

из

1

уроков по этой теме

Цель обучения: закрепление знаний и систематизация  знаний по теме Преобразование выражений, содержащие квадратные корни.

Ожидаемые результаты:  Знают: * определение квадратного корня; * свойства арифметического квадратного корня; * способы избавления от иррациональностей в знаменателе дроби. * преобразование выражений, содержащие квадратные корни. Умеют : ·         использовать свойства арифметического квадратного корня; ·         избавляться от иррациональностей в знаменателе дроби; ·         преобразовывать выражения, содержащие квадратные корни. Будут применять полученные знания при решении  задач

Этап	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Дифферен циация	Оценивание	Ресурсы, оборудование, обстановка класса
I	10.00	Орг. Момент Психологический настрой	Приветствие «Круг радости»
II	10.02	Проверка д/з Актуализация знаний	Учащиеся становятся в круг и задают друг другу вопросы	Прием: «Поймай вопрос»	Самооценка	Листы контроля по д/з
III-	10.07	Систематизация знаний Деление по группам «Выбор магнитов» «Работа в группах»	Выбирают магниты с числами 1,2,3,4,5,6 и карточки с заданиями и выходят к теме. Ставят цель, прорешав данные задания.	Таксономия Блума	Самооценка	Задания  на карточках
IV	10.18	Сейчас обобщим данную тему и составим постер	Учащиеся составляют постер и защищают его		Взаимооценка	А3, маркеры
V	10.24	Работа с учебником	№166		Самооценка	учебник
VI	10.30	КОД: Проверочная работа – индивидуально для каждого ученика	Выполняют тест	Задания уровневые	Взаимопроверка, затем проверяет учитель,  взаимооценка	Листы с тестами,  ответы  на листах ответов
VII	10.37	Д/З	Листы с д/з	Дается 3-х уровней на выбор ученика
VIII	10.40	R прием «Что понравилось, какие возникли вопросы и что я собой возьму»	Учащиеся записывают на стикерах свое мнение и клеют на карточках для рефлексии			Листы для рефлексии, стикеры
IХ	10.43	Подведение итогов урока			Оценивает учитель с комментариями

Самооценивание урока (используйте это пространство для того, чтобы записывать свои комментарии по ходу урока. Что было положительного/ отрицательного?)