КСП по русскому языку на тему "Мои родственники"

Урок:   Мои родственники		Майская СОШ
Дата:  08.09.2016год		ФИО: Рахимбекова.Ж.К
Класс: 1		Количество присутствующих	Количество отсутствующих
Цели обучения		1.1.2.1.  Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. 1.2.1.1Использовать  в речи  знакомые  слова, словосочетания  для знакомств,  описания предметов  и  сообщения о себе. 1.3.2.1. Понимать значение знакомых слов в тексте.
Цели урока		Все учащиеся могут слушать, говорить, воссоздавать  услышанное
		Все смогут внимательно слушать Большинство смогут понимать речь и реагировать на нее через мимику и жесты выполнять действия Некоторые смогут соблюдать речевые нормы
Предыдущее обучение		«Моя семья»
План
Планируемое время	Запланированная деятельность на уроке			Ресурсы
Начало 1 мин 3 мин 6 мин 10 мин 2 мин 6 мин 5 мин	1.     Психологический настрой Прозвенел звонок веселый, Мы начать урок готовы, Будем думать, рассуждать И друг другу помогать.  Задание 1 Ребята, отгадайте загадки:  Мамы старшая сестра С виду вовсе не стара, С улыбкой спросит: «Как живете?» Кто в гости к нам приехал? (Тетя) Кто же с маминой сестрой Приезжает к нам порой? На меня с улыбкой глядя, «Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)  О чем мы будем говорить на уроке? (О родственниках) Задание №2 (Г) Составить кластер. Прикрепить стикеры с названием родственников. дядя                 тетя                                 племянница племянник (Ф.О.) Молодцы! Задание №3 (Г) Поделимся на группы. Учащиеся в группах готовят рассказ о родственниках по образцу учителя. У меня есть дядя и тетя, живут в соседнем городе. Я с ними очень хорошо общаюсь, приезжаю, навещаю, с праздниками поздравляю. Они уже довольно пожилые люди, но все еще ведут активный образ жизни и часто путешествуют по нашей необъятной родине. Племянница, то есть дочь тети и дядя, хорошо рисует. Я их очень люблю и очень скучаю по ним. Физминутка. Помахали мы крылами, Покружились над полями, А теперь мы стали львами, Покачали головами; Зарычали друг на друга, Замолчали от испуга. Задание №4 (Г, ф) Работайте с группой, а затем со всем классом для развития языковых навыков. Оцените способность учащихся: • использовать отдельные слова о родственниках; • рассказывать о своей семье и родственниках. (Д) Продемонстрируйте и покажите всем учащимся, как нарисовать родственников. (K) Учащиеся рисуют собственный рисунок и приклеивают к изображениям родственников.			загадка модели, бумага, ткань, клей, краски, различные бумаги, карандаши, материалы на стикерах для модели новые слова, относящиеся к теме. кластер pikabu.ru/story/nemnogo _o_rodstvennikakh
Конец 2 мин.	Мне понравилось/не понравилось