|
№
урока
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Календарные сроки изучения тем
|
Вид учебного занятия
|
|
Примечания
|
|
|
По плану
|
Фактически
|
|
|
Делимость чисел
|
25
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Действия с десятичными дробями
|
1
|
|
|
Урок систематизации и обобщения знаний
|
|
|
|
2
|
Действия с обыкновенными дробями с
одинаковыми знаменателями
|
1
|
|
|
Урок систематизации и обобщения знаний
|
|
|
|
3
|
Действия с обыкновенными дробями с
одинаковыми знаменателями
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
Делители и кратные.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: определение делителя, кратного
натурального числа, признаки делимости на 10, на 5 и на 2, признаки делимости
на 9 и на 3, алгоритм разложения на простые множители, определение наиб.
общего делителя, взаимно простых чисел, определение наименьшего общего кратного,
алгоритм нахождения
Уметь:
находить делители и кратные,
применять признаки делимости,
определять простые и составные числа,
пользоваться таблицей простых чисел,применять алгоритм ,находить наиб. общий
делитель, находить НОК
|
|
|
5
|
Признаки делимости на 10, на 5, на 2.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
6
|
Признаки делимости на 10, на 5, на 2
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Признаки делимости на 9 и на 3.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
8
|
Признаки делимости на 9 и на 3.
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Признаки делимости натуральных чисел.
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
10
|
Признаки делимости натуральных чисел.
|
1
|
|
|
|
|
11
|
Простые и составные числа.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
12
|
Простые и составные числа.
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Разложение на простые множители.
|
3
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
14
|
Разложение на простые множители.
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Разложение на простые множители.
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые
числа.
|
1
|
|
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
|
|
17
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые
числа.
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые
числа.
|
1
|
|
|
|
|
19
|
Сокращение дробей с использованием
нахождения наибольшего общего делителя.
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
20
|
Сокращение дробей с использованием
нахождения наибольшего общего делителя.
|
1
|
|
|
|
|
21
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
22
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Наименьшее общее кратное.
|
1
|
|
|
|
|
24
|
Контрольная работа по теме «Делимость
чисел».
|
1
|
|
|
Урок контроля
ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
25
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Делимость чисел».
|
1
|
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание дробей с разными
знаменателями
|
28
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Основное свойство дроби.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: осн. свойство дроби, определение
сократимых и несократимых дробей, правило приведения дробей к общему
знаменателю, правило сложения и вычитания дробей с разными знаменателями
Уметь: сокращать дроби, приводить дроби к
общему знаменателю,
применять правило сложения и вычитания
дробей с разными знаменателями
|
|
|
27
|
Основное свойство дроби.
|
1
|
|
|
|
|
28
|
Основное свойство дроби.
|
1
|
|
|
|
|
29
|
Сокращение дробей.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
30
|
Сокращение дробей.
|
1
|
|
|
|
|
31
|
Сокращение дробей.
|
1
|
|
|
|
|
32
|
Решение уравнений с использованием
сокращения дробей.
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
33
|
Решение уравнений с использованием
сокращения дробей.
|
1
|
|
|
|
|
34
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
35
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
1
|
|
|
|
|
36
|
Приведение дробей к общему знаменателю.
|
|
|
|
|
|
37
|
Сравнение дробей с разными знаменателями
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Уметь: сокращать дроби, приводить дроби к
общему знаменателю,
применять правило сложения и вычитания
дробей с разными знаменателями
|
|
|
38
|
Сравнение дробей с разными знаменателями
|
1
|
|
|
|
|
39
|
Сравнение дробей с разными знаменателями
|
1
|
|
|
|
|
440
|
Сложение и вычитание дробей с разными
знаменателями.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Уметь: сокращать дроби, приводить дроби к
общему знаменателю,
применять правило сложения и вычитания
дробей с разными знаменателями
|
|
|
441
|
Сложение и вычитание дробей с разными
знаменателями
|
1
|
|
|
|
|
442
|
Сложение и вычитание дробей с разными
знаменателями
|
1
|
|
|
|
|
443
|
Сложение и вычитание дробей с разными
знаменателями
|
1
|
|
|
|
|
44
|
Контрольная работа по теме «Сложение
и вычитание дробей с разными знаменателями».
|
1
|
|
|
Урок контроля
ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
45
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Сложение и вычитание дробей с разными
знаменателями».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
46
|
Сложение смешанных чисел.
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствованияЗУН
|
Знать: правило сложения и вычитания
смешанных чисел
Уметь: применять правило сложения и
вычитания смешанных чисел
|
|
|
47
|
Сложение смешанных чисел.
|
1
|
|
|
|
|
48
|
Сложение смешанных чисел.
|
1
|
|
|
|
|
49
|
Вычитание смешанных чисел.
|
1
|
|
|
Урок обобщения, систематизации и коррекции
ЗУН
|
|
|
50
|
Вычитание смешанных чисел
|
1
|
|
|
|
|
51
|
Вычитание смешанных чисел
|
|
|
|
|
|
52
|
Контрольная работа по теме «Сложение
и вычитание смешанных чисел».
|
1
|
|
|
Урок контроля
ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
53
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Сложение и вычитание смешанных
чисел».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
|
Умножение и деление обыкновенных дробей
|
37
|
|
|
|
|
|
|
54
|
Умножение дробей.
|
1
|
|
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Знать: правило умножения дроби на
натуральное число, умножения дроби на дробь, правило умножения смешанного
числа на натуральное число, правило нахождения дроби от числа, распределительное
свойство умножения.
Уметь:
применять правила
|
|
|
55
|
Умножение дробей.
|
1
|
|
|
|
|
56
|
Умножение дробей.
|
1
|
|
|
|
|
57
|
Решение задач на умножение дробей
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
58
|
Решение задач на умножение дробей
|
1
|
|
|
|
|
59
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
60
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
|
|
|
|
61
|
Нахождение дроби от числа.
|
1
|
|
|
|
|
62
|
Решение уравнений с использованием
нахождения дроби от числа.
|
1
|
|
|
Урок обобщения, систематизации и коррекции
ЗУН
|
|
|
63,
|
Применение распределительного свойства
умножения.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
64
|
Применение распределительного свойства
умножения.
|
1
|
|
|
|
|
65
|
Применение распределительного свойства
умножения.
|
1
|
|
|
|
|
66,
|
Применение распределительного свойства
умножения при решении задач
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
67
|
Применение
распределительного свойства умножения при решении задач
|
1
|
|
|
|
|
|
68
|
Контрольная работа по теме
«Умножение обыкновенных дробей».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
69
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Умножение обыкновенных дробей».
|
1
|
|
|
|
|
70
|
Взаимно обратные числа.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: определение взаимно обратных чисел,
правило деления дроби на дробь, правило деления смешанных чисел
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
71
|
Взаимно обратные числа
|
1
|
|
|
|
|
72
|
Деление.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
73
|
Деление.
|
1
|
|
|
|
|
74
|
Деление.
|
1
|
|
|
|
|
75
|
Решение задач на деление дробей
|
1
|
|
|
Урок обобщения, систематизации и коррекции
ЗУН
|
|
|
76
|
Решение задач на деление дробей
|
1
|
|
|
|
|
77
|
Контрольная работа по теме «Деление
обыкновенных дробей».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
78
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Деление обыкновенных дробей».
|
1
|
|
|
|
|
79
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: правило нахождения числа по его
дроби, определение дробного выражения, числитель и знаменатель дробного
выражения
Уметь:
применять
правила
|
|
|
80
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
|
|
|
|
81
|
Нахождение числа по его дроби.
|
1
|
|
|
|
|
82
|
Задачи на нахождение числа по его дроби.
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствованияЗУН
|
|
|
83
|
Задачи на нахождение числа по его дроби.
|
1
|
|
|
|
|
84
|
Дробные выражения.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
85
|
Дробные выражения.
|
1
|
|
|
|
|
86
|
Дробные выражения.
|
1
|
|
|
|
|
87
|
Задачи на составление дробных выражений.
|
1
|
|
|
Урок обобщения, систематизации и коррекции
ЗУН
|
|
|
88
|
Задачи на составление дробных выражений.
|
1
|
|
|
|
|
|
89
|
Контрольная работа по теме
«Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
90
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Нахождение числа по его дроби.
Дробные выражения».
|
1
|
|
|
|
|
|
Отношения и пропорции
|
25
|
|
|
|
|
|
|
91
|
Отношения.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: понятие отношения, пропорции,
основное свойство пропорции
Уметь: записывать отношения, решать задачи
на проценты, находить какую часть одно число составляет от другого, находить
неизвестные члены пропорции, переставлять члены пропорции местами, решать
задачи
|
|
|
92
|
Отношения.
|
1
|
|
|
|
|
93
|
Отношения.
|
1
|
|
|
|
|
94
|
Пропорции
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствованияЗУН
|
|
|
95
|
Пропорции
|
1
|
|
|
|
|
96
|
Пропорции
|
1
|
|
|
|
|
97
|
Задачи на пропорцию.
|
1
|
|
|
Урок комплексного применения ЗУН,
|
|
|
98
|
Задачи на пропорцию
|
1
|
|
|
|
|
99
|
Прямая и обратная пропорциональные
зависимости.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
100
|
Прямая и обратная пропорциональные
зависимости.
|
1
|
|
|
|
|
101
|
Прямая и обратная пропорциональные
зависимости.
|
1
|
|
|
|
|
102
|
Контрольная работа по теме «Отношения
и пропорции».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
103
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Отношения и пропорции».
|
1
|
|
|
Урок контроля
ЗУН
|
|
|
104
|
Масштаб.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: опред. масштаба, основные понятия:
длина окружности, площадь круга
Уметь:
находить расстояние по карте, чертить карту в заданном масштабе, применять
формулы при решении задач, вычислять диаметр и радиус шара
|
|
|
105
|
Масштаб.
|
1
|
|
|
|
|
106
|
Масштаб.
|
1
|
|
|
|
|
107
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
|
|
Урок обобщения, систематизации и коррекции
ЗУН
|
|
|
108
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
|
|
|
|
109
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
|
|
|
|
110
|
Шар.
|
3
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
111
|
Шар.
|
|
|
|
|
|
112
|
Шар.
|
|
|
|
|
|
113
|
Решение задач по теме « Масштаб. Длина
окружности и площадь круга. Шар».
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствованияЗУН
|
|
|
114
|
Контрольная работа по теме « Масштаб.
Длина окружности и площадь круга. Шар».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
115
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Масштаб. Длина окружности и площадь
круга. Шар».
|
1
|
|
|
|
|
|
Положительные и отрицательные числа
|
16
|
|
|
|
|
|
|
116
|
Модуль числа.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: основные понятия, правила сравнения,
каким числом выражается увеличение и уменьшение величин
Уметь: определять координату точки, отмечать
точку с заданной координатой, находить противоположные числа находить
модуль, применять правила при сравнении чисел,
по числу определять изменение величины
|
|
|
117
|
Модуль числа.
|
1
|
|
|
|
|
118
|
Модуль числа.
|
1
|
|
|
|
|
119
|
Модуль числа.
|
1
|
|
|
|
|
120
|
Решение уравнений с модулями
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
121
|
Решение уравнений с модулями
|
1
|
|
|
|
|
122
|
Решение уравнений с модулями
|
1
|
|
|
|
|
123
|
Решение уравнений с модулями
|
1
|
|
|
|
|
124
|
Сравнение чисел.
|
3
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
125
|
Сравнение чисел.
|
|
|
|
|
|
126
|
Сравнение чисел.
|
|
|
|
|
|
127
|
Изменение величин.
|
3
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
128
|
Изменение величин.
|
|
|
|
|
|
129
|
Изменение величин.
|
|
|
|
|
|
130
|
Контрольная работа по теме:
«Положительные и отрицательные числа».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
131
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Положительные и отрицательные числа».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
|
Сложение и вычитание положительных и
отрицательных чисел
|
20
|
|
|
|
|
|
|
132
|
Сложение чисел с помощью координатной
прямой
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: что значит прибавить одно число к
другому, если оно положительное или отрицательное,
Знать и уметь применять правило сложения
чисел с разными знаками
правило сложения отриц. чисел
Уметь:
складывать числа с помощью коорд. прямой, складывать отриц.числа, находить
значения выражений, содержащих действие вычитания, вычислять длину отрезка
|
|
|
133
|
Сложение чисел с помощью координатной
прямой
|
1
|
|
|
|
|
134
|
Сложение чисел с помощью координатной
прямой
|
1
|
|
|
|
|
135
|
Сложение отрицательных чисел.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
136
|
Сложение отрицательных чисел
|
1
|
|
|
|
|
137
|
Сложение отрицательных чисел
|
1
|
|
|
|
|
138
|
Сложение отрицательных чисел
|
1
|
|
|
|
|
139
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
140
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
|
|
|
|
141
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
|
|
|
|
142
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
|
|
|
|
143
|
Сложение чисел с разными знаками.
|
1
|
|
|
|
|
144
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
145
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
146
|
Вычитание.
|
1
|
|
|
|
|
147
|
Вычитание. Решение задач
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
148
|
Вычитание. Решение задач
|
1
|
|
|
|
|
149
|
Вычитание. Решение задач
|
1
|
|
|
|
|
150
|
Контрольная работа по теме «Сложение
и вычитание положительных и отрицательных чисел».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
151
|
Анализ контрольной работы по
теме:«Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
|
Умножение и деление положительных и
отрицательных чисел
|
15
|
|
|
|
|
|
|
152
|
Умножение.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: правила умножения чисел, правила
деления, представлять числа в виде отношения, записывать обыкновенные дроби в
виде десятичных,
Уметь:
применять правила при вычислениях, применять свойства действий с
рациональными числами при упрощении выражений.
|
|
|
153
|
Умножение.
|
1
|
|
|
|
154
|
Умножение.
|
1
|
|
|
|
155
|
Решение задач по теме
« Умножение»
|
1
|
|
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
|
|
156
|
Решение задач по теме
« Умножение»
|
1
|
|
|
|
157
|
Деление.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
158
|
Деление.
|
1
|
|
|
|
159
|
Деление.
|
1
|
|
|
|
160
|
Рациональные числа.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
161
|
Рациональные числа.
|
1
|
|
|
|
162
|
Свойства действий с рациональными числами
|
1
|
|
|
Урок закрепления и совершенствования ЗУН
|
|
|
163
|
Свойства действий с рациональными числами
|
1
|
|
|
|
164
|
Свойства действий с рациональными числами.
|
1
|
|
|
|
165
|
Контрольная работа по теме: « Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
166
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
|
Решение уравнений
|
18
|
|
|
|
|
|
|
167
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: правила раскрытия скобок, определение
коэффициента, находить коэффициент в выражении
Уметь: находить и приводить подобные члены,
раскрывать скобки
|
|
|
168
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
|
|
|
169
|
Раскрытие скобок.
|
1
|
|
|
|
170
|
Подобные слагаемые.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
171
|
Подобные слагаемые
|
1
|
|
|
|
172
|
Подобные слагаемые
|
1
|
|
|
|
173
|
Подобные слагаемые
|
1
|
|
|
|
174
|
Контрольная работа по теме
«Коэффициент. Подобные слагаемые».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
175
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Коэффициент. Подобные слагаемые».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
176
|
Решение уравнений.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать: правило умножения или деления обеих
частей уравнения на одно и то же число, правило переноса слагаемых из одной
части уравнения в другую.
Уметь:
решать уравнения
|
|
|
177
|
Решение уравнений.
|
1
|
|
|
|
178
|
Решение уравнений.
|
1
|
|
|
|
179
|
Решение задач с помощью
уравнений
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
180
|
Решение задач с помощью
|
1
|
|
|
|
181
|
уравнений
|
1
|
|
|
|
182
|
Решение задач с помощью
|
1
|
|
|
|
183
|
Контрольная работа по теме «Решение
уравнений».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
184
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Решение
уравнений».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
|
Координаты на плоскости
|
12
|
|
|
|
|
|
|
185
|
Перпендикулярные прямые.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
Знать:
определение перпендикулярных прямых, параллельных прямых, координатной
плоскости, что такое графики и диаграммы.
Уметь:
строить перпендикулярные прямые, параллельные прямые, строить точки в системе
координат, графики и диаграммы
|
|
|
186
|
Параллельные прямые.
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное закрепление
|
|
|
187
|
Координатная плоскость.
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
Урок изучения нового
материала,
первичное закрепление
|
|
|
188
|
Координатная плоскость
|
1
|
|
|
|
189
|
Координатная плоскость
|
1
|
|
|
|
190
|
Столбчатые диаграммы.
|
1
|
|
|
|
|
191
|
Столбчатые диаграммы.
|
1
|
|
|
|
192
|
Графики.
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
193
|
Графики.
|
1
|
|
|
|
194
|
Диаграммы
|
1
|
|
|
Урок изучения нового материала,
первичное зарепление
|
|
|
195
|
Контрольная работа по теме
«Координаты на плоскости».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
196
|
Анализ контрольной работы по теме:
«Координаты на плоскости».
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
Уметь:
применять изученный теоретический
материал
|
|
|
|
Обобщающее повторение
|
14
|
|
|
|
Знать
и уметь применять изученный материал
|
|
|
197
|
Повторение. Действия с рациональными числами
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
198
|
Повторение. Действия с рациональными числами
|
1
|
|
|
|
199
|
Повторение. Действия с рациональными числами
|
1
|
|
|
|
200
|
Повторение.Отношения. Пропорции
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
201
|
Повторение.Отношения. Пропорции
|
1
|
|
|
|
202
|
Повторение.Отношения. Пропорции
|
1
|
|
|
|
203
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
|
|
Урок контроля ЗУН
|
|
|
204
|
Поаторение.Решение задач с помощью
уравнений.
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования и
проверки ЗУН
|
|
|
205
|
Поаторение.Решение задач с помощью
уравнений.
|
1
|
|
|
|
206
|
Поаторение.Решение задач с помощью
уравнений.
|
1
|
|
|
|
207
|
Повторение. Координатная плоскость
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования ЗУН
|
|
|
208
|
Повторение. Координатная плоскость
|
1
|
|
|
|
209
|
Повторение. Подобные слагаемые
|
1
|
|
|
Урок закрепления, совершенствования ЗУН
|
|
|
|
210
|
Повторение. Подобные слагаемые
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.