Ктп русский язык 4 класс

1 раздел

Повторяем- узнаём новое (21 час)

Планируемые результаты

Предметные УУД

 анализировать речевую модель общения: речь партнёра (собеседника) по речевому общению, цель и тему общения, его результат;

понимать речевые задачи общения: что-то сообщить (проинформировать, известить), одобрить (поддержать. Похвалить, согласиться, подтвердить), возразить (оспорить, покритиковать, убедить), объяснить (уточнить, побудить, доказать, посоветовать, воодушевить); выбирать языковые средства в зависимости от ситуации общения; контролировать и корректировать своё высказывание в зависимости от ситуации общения; развивать диалогическую и монологическую речь; составлять диалоги, основанные на известных правилах продуктивного общения;

делать полный и краткий пересказ текста; устранять в текстах шаблонные фразы и выражения, передавать своё отношение к высказанному;

Личностные

понимать значение языка как основного средства общения людей, помогающего выражать мысли и чувства;

Формировать отношение к языку как к великой ценности и культурному достоянию русского народа;

Метапредметные анализировать речевую модель общения: речь партнёра по речевому общению, цель и тему общения, его результата; совершенствовать культуру речевого общения: соблюдать нормы речевого этикета, уметь выражать просьбу, пожелание, благодарность, извинение; поздравлять, приглашать друзей, вести разговор по телефону,  правильно обращаться к собеседнику; правильно использовать в общении вспомогательные средства: мимику, жесты, выразительные движения, интонацию, логические ударения, паузы- в соответствии с культурными нормами; составлять диалоги, основанные на известных правилах продуктивного общения; соблюдать культуру письменного общения: писать буквы, предложения в соответствии с правилами  русской графики и орфографии, соблюдать аккуратность в ведении записей, чёткость и красоту выполнения письменных работ.

№ п/п	Дата		Тема урока	Коли чество часов	Формы контроля знаний	Информационно-методическое обеспечение	Примечание
	По плану	Факти чески
1	02.09		Знакомство с учебником «Русский язык». Речевое общение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
2	03.09		Речь устная и письменная.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
3	04.09		Цель речевого общения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
4	07.09		Цель речевого общения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
5	08.09		Правила общения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
6	09.09		Правила общения. Закрепление.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
7	10.09		Речевая культура. Обращение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
8	11.09		Обращение. Знаки препинания.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
9	14.09		Деловая речь. Составление планов.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
10	15.09		Научная речь и художественная речь.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
11	16.09		Метафора и сравнение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
12	17.09		Административный входной контрольный диктант №1.	1	Контрольный диктант
13	18.09		Работа над ошибками. Текст, как  речевое произведение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
14	21.09		Текст. Признаки текста.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
15	22.09		План текста простой и развёрнутый. Типы текстов.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
16	23.09		Обучающее изложение по рассказу В.Осеевой «Плохо».	1	Обучающее изложение	Учебник 1ч.
17	24.09		Работа над ошибками. Текст-рассуждение, текст-описание, текст-повествование.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
18	25.09		Контрольная работа №1 «Проверь себя»	1	Контрольная работа	Тетрадь для проверочных работ
19	28.09		Работа над ошибками. Составление текстов разных типов. Словарный диктант	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
20	29.09		Контрольный диктант №2  по теме «Текст»	1	Контрольный диктант
21	30.09		Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Повторение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1

2 раздел

Язык как средство общения (33 часа)

Планируемые результаты

Личностные: понимать , что язык является главным средством общения людей, помогающим выразить мысли и чувства; относиться к языку как у великой ценности и культурному достоянию русского народа; анализировать речевую модель общения: речь партнёра (собеседника) по речевому общению, цель и тему общения, его результат; -понимать речевые задачи общения: что-то сообщить (проинформировать, известить), одобрить (поддержать. Похвалить, согласиться, подтвердить), возразить (оспорить, покритиковать, убедить), объяснить (уточнить, побудить, доказать, посоветовать, воодушевить);  формировать чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России при работе с текстами об истории и культуре нашей страны, древних и современных городах, известных людях;

метапредметные: использовать алгоритм для решения определенных задач; сравнивать различные языковые единицы; уметь пользоваться справочной литературой; объективно оценивать свой уровень усвоения знаний; уметь применять полученные теоретические знания для решения практических задач;

предметные: -проводить звуко-буквенный анализ слов ;определять ударение в словах; делить слова на слоги и на части для переноса ;находить в тексте слова с девятью изученными ранее основными орфограммами (употребление прописной буквы, безударные гласные, звонкие и глухие согласные звуки в корнях слов, буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн, чк, нщ; непроизносимые написания; разделительные ь и ъ, непроизносимые согласные звуки, удвоенные согласные в корне , перенос слов),каллиграфически правильно списывать слова и предложения, тексты; знать признаки слова, словосочетания и предложения; составлять словосочетания по заданным моделям; проводить синтаксический анализ предложения; находить главные и второстепенные члены предложения, находить связь между ними по вопросам; находить однородные члены предложения, уметь ставить при них запятые.

№ п/п	Дата		Тема урока	Коли чество часов	Формы контроля знаний	Информационно-методическое обеспечение	Примечание
	По плану	Факти чески
22	01.10		Средства общения. Роль языка в общении.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
23	02.10		Способы передачи сообщения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
24	05.10		Повторение. Звуки и буквы русского языка.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
25	06.10		Контрольное списывание. Основные правила орфографии.	1	Контрольное списывание
26	07.10		Работа над ошибками. Словесное творчество. Основные правила орфографии.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
27	08.10		Контрольный диктант №3 по теме «Язык как средство общения».	1	Контрольный диктант
28	09.10		Работа над ошибками. Повторение изученных орфограмм. Ударение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, презентация
29	12.10		Закрепление. «Проверь себя»	1		Тетрадь для проверочных работ
30	13.10		Различение предложений и словосочетаний.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
31	14.10		Виды предложений по цели высказывания и по интонации.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
32	15.10		Развитие речи. Составление текста-рассуждения на заданную тему.	1		Учебник 1ч.
33	16.10		Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение. таблица
34	19.10		Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
35	20.10		Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
36	21.10		Способы выражения подлежащего и сказуемого.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
37	22.10		Связь слов в предложении. Словарный диктант	1	Словарный диктант	Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
38	23.10		Однородные члены предложения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, презентация, таблица
39	26.10		Связь однородных членов предложения с помощью союзов и интонации перечисления.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
40	27.10		Знаки препинания при однородных членах предложения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение, таблица
41	28.10		Знаки препинания при однородных членах предложения.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
42	29.10		Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами и, а, но.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
43	30.10		Обучающее изложение по рассказу Л. Воронковой «Первый снег»	1	Обучающее изложение	Учебник 1ч., тетрадь №1, презентация
44	09.11		Анализ изложения. Работа над ошибками. Словосочетание. Различие между словосочетанием, словом и предложением.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
45	10.11		Контрольный диктант №4  по теме «Предложение»	1	Контрольный диктант
46	11.11		Анализ контрольного диктанта. Обобщение знаний о предложении и словосочетании.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1,
47	12.11		Контрольное списывание. Обобщение знаний о значении слова.	1	Контрольное списывание	Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
48	13.11		Различные виды лингвистических словарей.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
49	16.11		Звуко-буквенная форма слова и его лексическое значение.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
50	17.11		Синонимы, антонимы, омонимы	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
51	18.11		Синонимы, антонимы, омонимы.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
52	19.11		Многозначные слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
53	20.11		Прямое и переносное значение слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
54	24.11		Контрольная работа № 2 «Проверь себя»	1	Контрольная работа

3 раздел

Состав слова. Однокоренные слова (22 часа)

Планируемые результаты

Личностные: понимать практическую значимость получаемых знаний по русскому языку; развивать навыки  сотрудничества с одноклассниками  и со взрослыми;

Разрешать проблемные ситуации; реально оценивать свои успехи в освоении языка; уважительно и с интересом относиться к истории языка; осваивать духовно-нравственные ценности при работе с текстами о мире, обществе, нравственных проблемах; стремиться совершенствовать свою речь и общую культуру; формировать эстетические чувства при работе с поэтическими и прозаическими произведениями.

Метапредметные:  уметь пользоваться различными алгоритмами, предлагаемыми в учебнике;  уметь пользоваться справочной литературой (словарями);

-развивать логическое мышление при сравнении различных языковых единиц (слово, словосочетание, предложение; корневые  и аффиксальные морфемы; главные и второстепенные члены предложения и др.; при классификации языковых единиц по различным критериям; обогащать свой лексический состав словами, образованными по разным словообразовательным моделям; уметь делать выводы о значении знаний о составе слова для объяснения орфограмм.

 Предметные:-разбирать слова по составу, выделяя в них приставку, корень суффикс, окончание; выделять в слове основу и окончание; составлять с помощью условных обозначений схему состава слова; различать однокоренные слова и формы одного слова; объяснять значение, которое привносят в слово приставка, суффикс; образовывать новые слова с предложенными приставками и суффиксами; правильно писать приставки, формировать представление о единообразии их написания;-понимать роль окончания  для связи слов в предложении и словосочетании.

№ п/п	Дата		Тема урока	Коли чество часов	Формы контроля знаний	Информационно-методическое обеспечение	Примечание
	По плану	Факти чески
55	25.11		Состав слова. Разбор слов по составу.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
56	26.11		Образование новых слов с помощью приставок.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
57	27.11		Образование новых слов с помощью приставок.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
58	30.11		Разделительный твёрдый знак.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
59	01.12		Разделительный мягкий знак.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
60	02.12		Разделительные твёрдый и мягкий знаки.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
61	03.12		Контрольный диктант №5 по теме «Правописание предлогов и приставок».	1	Контрольный диктант
62	04.12		Образование новых слов с помощью суффиксов.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
63	07.12		Правописание суффиксов -ик-, -ек-.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
64	08.12		Однокоренные слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
65	09.12		Правописание гласных и согласных в корне слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
66	10.12		Правописание гласных и согласных в корне слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
67	11.12		Контрольное списывание. Правописание гласных и согласных в корне слова.	1	Контрольное списывание	Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
68	14.12		Удвоенные согласные в корне слова			Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
69	15.12		Обучающее изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно-составленному плану.	1	Обучающее изложение	Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
70	16.12		Анализ изложения. Работа над ошибками. Правописание слов с орфограммами корня.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
71	17.12		Однокоренные слова и формы слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
72	18.12		Развитие речи. Обучающее сочинение на тему «Первый снег».	1	Обучающее сочинение	Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
73	21.12		Работа над ошибками. Правописание соединительных гласных в сложных словах.	1		Презентация
74	22.12		Контрольная работа № 3 «Проверь себя.» Повторение изученных орфограмм.	1	Контрольная работа	Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
75	23.12		Работа над ошибками. Систематизация знаний о составе слова.	1		Учебник 1ч., тетрадь №1, электронное приложение
76	24.12		Контрольный диктант №6 по теме «Состав слова».	1	Контрольный диктант

4 раздел

Слово как часть речи (76 часов)

Планируемые результаты

 Личностные: понимать практическую значимость получаемых знаний по морфологии для целей устного и письменного общения; понимать  необходимость обобщений, уметь использовать абстрактные понятия; соблюдать правила поведения на уроке и в классе; развивать навыки сотрудничества со своими сверстниками и взрослыми;  Разрешать проблемные ситуации; реально оценивать свои успехи в освоении языка; уважительно и с интересом относиться к истории языка; осваивать духовно-нравственные ценности при работе с текстами о мире, обществе, нравственных проблемах; стремиться совершенствовать свою речь и общую культуру; формировать эстетические чувства при работе с поэтическими и прозаическими произведениями.

.

Метопредметные: ориентироваться в пространстве учебника с помощью значков навигации; понимать цели и задачи учебной деятельности; оперировать абстрактными понятиями( части речи); решать проблемные ситуации; уметь самостоятельно оценивать свои успехи и промахи; развивать умения пользоваться знаково-символическими средствами в учебных целях (схема речевого общения, рисунок-схема состава слова, рисунок-схема частей речи); развивать речь при анализе художественных и научных текстов и при составлении собственных текстов различных видов.; делать самостоятельно выступать в разных ролевых функциях (учитель-ученик), предусмотренных заданиями выводы; определять цель  и дидактическую значимость предлагаемых учебных заданий;

.

Предметные: определять части речи по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам; систематизировать  имеющиеся знания о частях речи; понимать отличие знаменательных частей речи от служебных; верно использовать слова разных частей речи в собственных высказываниях.

№ п/п	Дата		Тема урока	Коли чество часов	Формы контроля знаний	Информационно-методическое обеспечение	Примечание
	По плану	Факти чески
77	25.12		Различие и общность частей речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
78	28.12		Административный контрольный диктант №7 за 1 полугодие.	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
79	29.12		Работа над ошибками. Грамматические значения частей речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
80	11.01		Распределение слов по частям речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
81	12.01		Роль частей речи в предложении.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, тетрадь для проверочных работ
82	13.01		Проверь себя. Систематизация знаний о частях речи.	1
83	14.01		Повторяем, что знаем. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
84	15.01		Число и род имён существительных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение, таблица
85	18.01		Алгоритм определения падежа имён существительных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
86	19.01		Упражнения в распознавании падежа имён существительных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
87	20.01		Определение падежа имён существительных. Несклоняемые имена существительные.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
88	21.01		Три склонения имён существительных (общее представление).	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение, таблица
89	22.01		Обучающее изложение.	1	Обучающее изложение
90	25.01		Работа над ошибками. Падежные окончания имён существительных 1- го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
91	26.01		Падежные окончания имён существительных 1- го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
92	27.01		Падежные окончания имён существительных 1- го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
93	28.01		Падежные окончания имён существительных 2- го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
94	29.01		Падежные окончания имён существительных 2- го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
95	01.02		Падежные окончания имён существительных 2-го склонения.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
96	02.02		Падежные окончания имён существительных 3- го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
97	03.02		Падежные окончания имён существительных 3 – го склонения	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
98	04.02		Падежные окончания имён существительных в единственном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
99	05.02		Падежные окончания имён существительных в единственном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
100	08.02		Склонение имён существительных во множественном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
101	09.02		Склонение имён существительных во множественном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
102	10.02		Склонение имён существительных во множественном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
103	11.02		Контрольный диктант №8 по теме «Имя существительное»	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
104	12.02		Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
105	15.02		Повторяем, что знаем.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
106	16.02		Безударные окончания имён прилагательных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
107	17.02		Безударные окончания имён прилагательных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
108	18.02		Склонение имён прилагательных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
109	19.02		Склонение имён прилагательных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
110	22.02		Склонение имён прилагательных.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
111	24.02		Склонение имён прилагательных во множественном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
112	25.02		Склонение имён прилагательных во множественном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
113	26.02		Склонение имён прилагательных во множественном числе.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
114	29.02		Контрольная работа №4 «Проверь себя»	1	Контрольная работа	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
115	01.03		Работа над ошибками. Разбор имени прилагательного ка части речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
116	02.03		Контрольный диктант №9 по теме «Имя прилагательное».	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
117	03.03		Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
118	04.03		Местоимение как часть речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
119	07.03		Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
120	09.03		Склонение личных местоимений 3-го лица.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
121	10.03		Контрольное списывание	1	Контрольное списывание	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
122	11.03		Изменение личных местоимений по падежам. Творческая переменка	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
123	14.03		Контрольный диктант №10 по теме «Местоимение»	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
124	15.03		Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
125	16.03		Повторяем, что знаем. Роль глаголов в языке.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
126	17.03		Прошедшее время глаголов.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
127	18.03		Неопределённая форма глагола.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
128	21.03		Спряжение глаголов в настоящем времени.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
129	22.03		Спряжение глаголов в будущем времени.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
130	23.03		2-е лицо единственного числа глаголов настоящего и будущего времени.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
131	24.03		I и II спряжение глаголов.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
132	04.04		Способы определения спряжения глаголов.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
133	05.04		Личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
134	06.04		Правописание глаголов на –тся и –ться.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
135	07.04		Правописание глаголов на –тся и –ться.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
136	08.04		Глаголы – исключения.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
137	11.04		Написание безударных окончаний глаголов.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
138	12.04		Контрольная работа №5 «Проверь себя»	1	Контрольная работа	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
139	13.04		Работа над ошибками. Разбор глагола как части речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
140	14.04		Контрольный диктант №11 по теме «Глагол».	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
141	15.04		Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
142	18.04		Имя числительное.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
143	19.04		Имя числительное.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
144	20.04		Имя числительное.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
145	21.04		Наречие.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
146	22.04		Наречие.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
147	25.04		Наречие.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
148	26.04		Контрольный диктант №12 по теме «Имя числительное», «Наречие».	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
149	27.04		Анализ контрольного диктанта.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение

 

5 раздел

Повторение 

Планируемые результаты

Личностные:

иметь представление о языке как главном средстве  человеческого общения; уметь сотрудничать с ровесниками и взрослыми; иметь положительную мотивацию к дальнейшему изучению русского языка; уметь определять свои успехи в освоении русского языка; понимать роль правильной устной и письменной речи в определении общей культуры человека и общества.

Метапредметные:  ориентироваться в пространстве учебника с помощью значков навигации; понимать схемы разного типа, уметь их читать; формировать потребность обращения к справочной литературе по русскому языку; применять полученные знания по русскому языку на практике; уметь сравнивать , обобщать, проводить учебный эксперимент.

Предметные: систематизировать знания по всем разделам русского языка, изученным в 3 классе; закрепить навыки нахождения в тексте изученных орфограмм; повторить алгоритм проверки изученных орфограмм; анализировать и составлять собственные тексты разных типов; понимать цель речевого общения, знать правила речевого общения.

150	28.04		Итоговый административный контрольный диктант № 13	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
151	29.04		Повторение. Слово.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
152	02.05		Повторение. Части речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
153	03.05		Развитие речи. Подробное изложение текста по коллективно составленному плану.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
154	04.05		Повторение. Части речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
155	05.05		Повторение. Части речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
156	06.05		Развитие речи. Краткое изложение текста по коллективно составленному плану.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
157	10.05		Повторение. Части речи.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
158	11.05		Повторение. Контрольное списывание.	1	Контрольное списывание	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
159	12.05		Повторение. Правила правописания.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
160	13.05		Итоговый контрольный  диктант №14	1	Контрольный диктант	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
161	16.05		Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
162	17.05		Итоговый тест за 4 класс.	1	тестирование	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
163	18.05		Повторение. Правила правописания.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
164	19.05		Олимпиадная работа.	1		Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
165	20.05		Контрольное изложение.	1	Контрольное изложение	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
166	23.05		Итоговый тест.	1	тестирование	Учебник 2ч., тетрадь №2, электронное приложение
167	24.05			1
168	25.05			1
169	26.05			1
170	27.05			1