Куклы-обереги как альтернатива современным игрушкам

                                                Народные куклы-обереги.                         

    Тема выбрана не случайно, она будет весьма актуальна для сегодняшних дошкольников. Сейчас объясню, почему. 

1.Во-первых, зачастую современные игрушки сильно влияют на психоэмоциональное развитие ребенка. Большинство западных игрушек искажают реальное представление дошкольника об окружающем мире (вспомните кукол с огромными глазами, с телесными повреждениями, с трупным цветом кожи и т.п.). Поэтому я предлагаю альтернативу современным игрушкам.

2.Во-вторых, кукла-оберег является источником нравственного наследия. Изучая историю народных кукол, можно смело формировать в дошкольнике русскую национальную культуру, чувство патриотизма.   

3.В-третьих, можно сделать теплыми и доверительными отношения между детьми и родителями, воспитателем и родителями, проведя совместный мастер-класс по изготовлению куклы. Дети раскрепостятся, почувствуют любовь и заботу со стороны взрослых, проведут этот час вместе с мамой, а не сидя за планшетом.

4.В-четвертых, музейная педагогика – это инновационная технология. Я планирую создать мини-музей народной куклы и мастерскую по её изготовлению совместно с детьми.

Демонстрация кукол.

Куклы (как игровые, так и обрядовые):

1.Зайчик на пальчик.

Дети открываются и разговаривают как с живым.

2.Пеленашка.

Кукла лежала в колыбели и принимала на себя все напасти.

3.Кукла-оберег из ниток.

4.Кукла-десятиручка.

5.Кукла мАмушка (мамка).

6.Кукла-колокольчик.

В доме будут  царить добрые вести.

    Мастер-класс по изготовлению куклы-колокольчика.

    Педагоги получают ткань, красные нитки, колокольчик. Мы совместно изготавливаем 5 кукол (работа в группах). 

Вы на ярмарку сходили,

Себе куклу смастерили.

У вас получились разные, интересные, неповторимые куклы. Как вы считаете, доступен ли ребенку такой вид рукоделия?  Наш мастер-класс подошел к концу. Спасибо за участие!