1161914
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКВН по русскому языку.

КВН по русскому языку.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КВН по русскому языку в 3 классе

Учитель: Грищенко Ольга Павловна

Цель урока: обобщить знания учащихся по русскому языку.

Задачи:

  • Повторение знаний русского языка.

  • Развитие устной речи.

  • Воспитывать чувство дружбы и умения слушать других.

План урока:

  1. Разминка.

  2. Первый тур.

  3. Викторина для зрителей (во время первой игры).

  4. Второй тур.

  5. Игра для зрителей (во время второго тура).

  6. Третий тур.

  7. Игра для зрителей (во время третьего тура).

  8. Конкурс капитанов.

  9. Игра со зрителями.

Ход урока

I. Разминка.

Вопросы для 1-й команды:

  1. Дети записывают предложение в тетрадь. Они пользуются а) устной речью; б) письменной речью (б)

  2. Сколько букв в русском языке? (33)

  3. Сколько слогов в слове “яма”? (2)

  4. Антоним (противоположное по смыслу слово) к слову “вредный”. (Полезный.)

  5. Сколько звуков в слове “лью”? (3)

  6. Назовите слово с удвоенной “н”. (Длинный, весенний, осенний, ванна, ранний…)

  7. Назовите комнаты для занятий в школе. (Классы)

  8. Третья буква алфавита (В)

  9. Какие имена существительные отвечают на вопрос кто? (Одушевлённые – люди, животные.)

  10. Для чего в языке нужны предлоги? (Связывать слова по смыслу.)

Вопросы для 2-й команды:

  1. Бабушка рассказывает вам сказку. Она пользуется: а) устной речью; б) письменной речью (а)

  2. Что мы произносим, когда говорим: а) звуки речи; б) буквы (а)

  3. Сколько слогов в слове “уроки”? (3)

  4. Подберите антоним к слову “вредный”. (Полезный.)

  5. Сколько гласных звуков в слове “герой”? (2)

  6. Синоним (слово, близкое по значению) к слову “отважный”. (Храбрый.)

  7. Перерыв между уроками. (Перемена)

  8. Последняя буква алфавита. (Я)

  9. Что обозначает глагол? (Действие предмета.)

  10. Как называются главные члены предложения? (Подлежащее и сказуемое.)

Вопросы для 3-й команды:

  1. Что мы пишем и читаем: а) звуки; б) буквы? (б)

  2. Сколько согласных звуков в слове “майка”? (3)

  3. Какие звуки произносятся с помощью шума? а) гласные; б) согласные (б)

  4. Антоним (противоположное по смыслу слово) к слову “тихий”. (Громкий.)

  5. Какой слог называют “безударный”? (Слог, на которые не падает ударение.)

  6. Как правильно перенести слово “лилия”? (ли-лия)

  7. Сколько звуков в слове “ель”? (3)

  8. Сумка школьника. (Портфель.)

  9. Какое предложение называют “повествовательным”? (Что-либо сообщается.)

  10. Как называются слова, обозначающие признак предмета? (Прилагательные.)

II. Первый тур

Задания для команд:

Условия игры: В каждой строке найти лишнее слово и объяснить почему.

Для 1-й команды (на карточках):

  1. Дождь, снег, град, луна (парная согласная на конце, явления природы).

  2. Земля, серая, жёлтая, зелёная (имя существительное).

  3. Увидеть, покрасить, красна, добежать (имя существительное или приставка).

  4. Белый, белизна, белеет, белка (о белом цвете идет речь).

Для 2-й команды (на карточках):

  1. Тетрадь, книга, дневник, самолет (1 – учебные вещи, 2 – в слове “самолет” – 3 слога).

  2. Касса, маска, тонна, килограмм (без двойной согласной).

  3. Дочь, ночь, печь, рожь (оканчивается на жь).

  4. Лыжи, щука, щенок, щавель (т.к. нет сочетания с шипящей согласной).

Для 3-й команды (на карточках):

  1. Снег, флаг, друг, утюг (т.к. из 2 слогов).

  2. М, С, К, Е, Р (т.к. гласная буква).

  3. Тетрадь, кровать, бежать, соль, скатерть (т.к. глагол).

  4. Мышь, мышка, мышонок, смышлёный (указывает на человека).

III. Викторина для зрителей (во время 1 игры).

Вопросы (карточки): нужно заменить в подсказке первую букву:

Езда. Она нужна для управления лошадью. (Узда)
Ворс. Сладкий напиток. (Морс)
Дочь. Темная после дня. (Ночь)
Ел. Лежит на дне озера. (Ил)
Капля. Весь день стоит на болоте на одной ноге. (Цапля)

  1. На какую букву не начинаются сова? (ь, ъ, ы, й)

  2. Сколько гласных звуков в слове “спой”? (1)

  3. Что ставится в конце предложения, если в нём содержится вопрос? (Вопросительный знак.)

  4. В какой части текста сообщается самое главное: 1) в начале; 2) в средней части; 3) в конце?

  5. Сколько звуков в слове “олень”? (4)

IV. Второй тур

Условия игры:

Этот тур потребует внимания. Вам надо собрать наибольшее количество словарных слов, которые нечаянно рассыпались.

Задание (одно для всех команд):

у

я

ве

ли

ка

де

ма

ко

ро

жур

ши

го

че

си

ран

се

ца

дам

ник

ный

ва

ло

да

на

Ответы: ученик, ягода, весело, лисица, карандаш, дежурный, машина, корова.

V. Игра для зрителей (во время второго тура).

В игре принимают участие по одному человеку от команд зрителей (очко добавляется командам)

Я называю прилагательные, а вы существительные, подходящие оп смыслу. Существительные не повторять. Игра требует внимания и быстрой реакции.

Большой…, высокий…, длинный…, широкий…, толстый…, глубокая…, прямой…, первый…, верхняя…, тяжёлый…, острый…, горячий…, мокрый…, сладкое…,хороший…,храбрый…, умный…,больной…, чистое…, нежная…, белый….

VI. Третий тур.

Условия игры:

а) Раскрой смысл выражений.

Ваше задание – раскрыть смысл крылатых выражений.

Для 1-й команды: “рукой поддать (близко), морочить голову (обманывать).
Для 2-й команды: в час по чайной ложке (медленно), засучив рукава (хорошо работать).
Для 3-й команды: во весь дух (быстро), ни пуха ни пера (пожелание удачи).

б) Закончи пословицы:

Век живи … (век учись).
Терпенье и труд …
(всё перетрут).
Делу время…
(потехе час).

в) Орфографический диктант.

На карточках у каждой команды слова с пропущенной буквой.

  1. Задание: вставь пропущенную букву.

  2. Задание: исправь ошибки в предложении.

Карточка 1:

Дож.ь, в.лна, ч.сы, пуш.нка, см.шной, к.нюшня, пл.сать, кру., сторо., рука. .
Под диревями молышы нашли гребки и ягадки.

Карточка 2:

П.нал, туч., ц.нтральный, п.тёрка, с.лить, дроз., ст.арик, Маш.на, б.ольшой, обу.ь.
Над шырокими палями нависла тижёлая гразовая тучя.

Карточка 2:

.зык, тетра.ь, кр.ты, цв.ток, заш.гал, м.розная, п.ют, стол., пуш.стый, рассказ. .
Пушыстый рыжый катёнок васка спит у двери.

VII. Игра для зрителей (во время третьего тура).

1. Разгадайте ребусы.

Прочитайте имена мальчиков и девочек.

<Рисунок1> (Вова)

<Рисунок2> (Настя)

<Рисунок3> (Наташа)

<Рисунок4> (Ваня)

<Рисунок5> (Валя)

<Рисунок6> (Вера)

2. Кто что делает?

Лошадь – ржёт, корова – …(мычит), собака – … (лает), свинья – … (хрюкает), овца – (блеет), волк – … (воет), кузнечик – … (стрекочет), курица – … (кудахчет), гусь – … (гогочет), кошка – … (мяукает, человек – … (разговаривает), ворона – … (каркает).

VIII. Конкурс капитанов

Составьте из этих букв слова (2 мин):

С А М Е Н Л Р О П Т

(Село, сало, смена, сера, пора, роса, пена, нота, нора, рота, масло, море, лето, лес, тепло, мыла, рано, темно и др.)

IX. Игра со зрителями

  1. Что такое алфавит? (Буквы в определённом порядке.)

  2. Сколько согласных звуков в слове “урожай”? (3)

  3. Как правильно перенести слово “суббота”? (суб-бо-та)

  4. Сколько звуков в слове “зверь”? (4)

  5. Слова, которые называют предмет и отвечают на вопрос кто? и что? называются… (имена существительные).

  6. Что становится в конце предложения, если оно произносится с сильным чувством? (Восклицательный знак.)

  7. Сколько слогов в слове “золотая”? (4)

  8. Антонимы к словам: горячий (холодный), новый (старый), мокрый (сухой).



Общая информация

Номер материала: ДБ-179306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.