Листы достижений ученика 2 класса по русскому языку

Как я работаю с листами достижений

Мониторинг в форме листов достижений является целенаправленным, специально организованным и непрерывным учетом изменений умений учащихся. Важнейшая функция листов достижений - систематическое обеспечение обратной связи, которая позволяет правильно моделировать дальнейший учебный процесс.
Разработанные мной листы достижений представляют собой таблицу, в которой фиксируются умения учащихся, соответствующие  программным требованиям.

Лист достижений необходимо заполнять в соответствии со способностью учащихся к выполнению тех или иных требований. В том случае, если ребенок применяет данное умение, ставится знак «+», если же данное умение не проявляется – оно фиксируется точкой. 

Если в данной проверочной работе нет задания на проверку того или иного умения, поле остается пустым. Все «точки» ребенок отрабатывает,  выполняя индивидуальные задания, после чего рядом с точкой выставляется «+».

С помощью листа достижений можно определить зону актуального и ближайшего развития каждого учащегося. Зона актуального развития представляет собой возможность применять планируемые результаты. Зоной ближайшего развития называются те умения, которые необходимо освоить ребенку. Это способствует целенаправленному проектированию урока учителем и возможности помочь каждому ребенку.

С помощью данного листа достижений учитель может скорректировать свои действия, а учащиеся – отличить знание от незнания. Информация листа достижений полезна и родителям: дает возможность понять сложность учебного процесса.

Выявленные с помощью листа достижений пробелы и недоработки детей будут учтены учителем при  разработке последующих уроков, таким образом, обучение становится  личностно-ориентированным.

Безрученко Н.А.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Листы достижения по русскому языку. Ученика 2 класса ________________.

По теме: «Наша речь»

	Форма контроля, дата Достижения
1	Определяет и формулирует цель деятельности на уроке с помощью учителя
2	Определяет  последовательность действий на уроке
3	Применяет в работе  предложенный учителем план
4	Находит ответы на вопросы в иллюстрациях
5	Находит ответы на вопросы в тексте
6	Делает выводы в результате совместной работы класса и учителя
7	Преобразовывает информацию из одной формы в другую: подробно пересказывает небольшие тексты
8	Демонстрирует свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста)
9	Высказывает суждения по поводу речи других
10	Демонстрирует выразительное чтение и пересказ текста
11	Разрабатывает  совместно с учителем и одноклассниками правила поведения и общения
12	Выполняет последовательность действий при работе в паре, группе.
13	Определяет смысл заглавия текста
14	Разбивает текст на части,
15	Озаглавливает части
16	Пересказывает текст
17	Строит предложения из предложенной группы слов
18	Выделяет в предложении главные члены
19	Соотносит заглавие, иллюстрации и ключевые слова с  содержанием текста
20	Находит  подходящее заглавие к тексту из ряда данных;
21	Находит ответ на вопросы учителя по ходу чтения и на вопросы ко всему тексту после его чтения
22	Строит небольшой текст (4–5 предложений)
23	Выделяет словосочетания
24	Строит предложения из предложенной группы слов

Листы достижения по русскому языку. Ученика 2 класса ________________.

По теме: «Звуки и буквы»

	Форма контроля, дата Достижения
1	Называет  звуки в слове
2	Делит слова на слоги
3	Ставит ударение
4	Различает ударный и безударные слоги
5	Разбивает слова на части для переноса
6	Производит звуко-буквенный анализ слов и
7	Соотносит количество звуков и букв в словах
8	Демонстрирует безошибочное написание безударных гласных, проверяемых ударением
9	Демонстрирует безошибочное написание буквосочетания чк, чн в словах
10	Демонстрирует безошибочное написание проверяемых  согласных на конце слов
11	Демонстрирует безошибочное написание ь для обозначения мягкости согласных на конце и в середине слова
12	Демонстрирует безошибочное написание  слов с непроверяемыми согласными

Листы достижения по русскому языку. Ученика 2 класса ________________.

По теме: «Слово»

	Форма контроля, дата Достижения
1	Воспроизводит слова, предложения, текст в письменной речи.
2	Демонстрирует грамотное письмо  под диктовку
3	Демонстрирует грамотное письмо  на слух без ошибок слова, где произношение и написание совпадают
4	Определяет опасные места в словах,
5	Распознает в словах изученные орфограммы
6	Демонстрирует безошибочное написание предлогов раздельно с другими словами
7	Выделяет орфографические ошибки по изученным правилам

Листы достижения по русскому языку. Ученика 2 класса ________________.

По теме: «Части речи»

	Форма контроля, дата Достижения
1	Определяет имя существительное с помощью вопросов
2	Производит  изменение существительных по числам
3	Демонстрирует безошибочное написание большой буквы в именах, отчествах, фамилиях людей, кличках животных, географических названиях
4	Определяет глагол с помощью вопросов
5	Производит  изменение глагола по числам
6	Определяет прилагательное с помощью вопросов
7	Производит  изменение прилагательного по числам
8	Классифицирует  одинаковые по написанию приставки и предлоги

Листы достижения по русскому языку. Ученика 2 класса ________________.

По теме: «Корень слова. Однокоренные слова»

	Форма контроля, дата Достижения
1	Выделяет  корень в группе однокоренных слов
3	Подбирает однокоренные слова