Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Логопедическое обследование школьника. Итоговая диагностика

Логопедическое обследование школьника. Итоговая диагностика


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая диагностика


Дата проведения ________________________________ Класс ______________

Ф.И. ученика _________________________________________



Обследование состояния письма

(на основании анализа письменных работ)

Виды дисграфий

Ошибки при правописании

Акустическая дисграфия

Оптическая дисграфия

Артикуляторно-акустическая дисграфия

Аграммати

ческая дисграфия

Дисграфия, связанная с нарушением различных форм языкового анализа и синтеза












Обследование навыка чтения








Обследование устной речи

  1. Общее звучание _______________________________________________________

  2. Звукопроизношение _____________________________________________________


Автоматизация

Дифференциация





Фонематический слух:

  • Различение на слух сходных звуков в парах звуков _____________________________,

в парах слогов ____________________, в парах слов __________________________________.

  • Воспроизведение слогового ряда ____________________, рада слов _______________

(бочка – почка - точка), (корка – горка - порка), (том – дом - ком), (крыша - крыса).

Звуковой анализ

  • Определение места звука в слове (начало, конец, середина);

  • Определение последовательности звуков в слове и их характеристика (гласные, согласные, твёрдые, мягкие, звонкие, глухие);

Слоговая структура слова: нарушена, не нарушена, грубо нарушена.

Грамматический строй речи

  1. Навык словоизменения:

    • Согласование падежных форм _________________________________________

__________________________________________________________________________

  1. Употребление падежных форм _________________________________________

__________________________________________________________________________

  1. Навык словообразования ______________________________________________

__________________________________________________________________________

Связная речь


  1. Пересказ (логичность, последовательность, выразительность; каким предложением пользуется – простое, нераспространенное, малораспространенное, распространённое, сложное). _________________________________________________________________

  2. Рассказ по серии картинок _________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

  1. Рассказ по сюжетной картине_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

  1. Рассказ – описание ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________



Заключение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Автор
Дата добавления 24.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров80
Номер материала ДБ-050747
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

11 месяцев назад

Школьным логопедам

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх