Математические диктанты на тему "Положительные и отрицательные числа" (6 класс)

Вариант — 1      №1 Ответь на вопросы: 1) Какова координата начала отсчета на координатной прямой? __________________________ 2) Точка с отрицательной координатой расположена на расстоянии восемь единичных отрезков от начала отсчета. Какова координата этой точки? ___________________________________ 3) Какое число противоположно «минус двадцати»? ___________________________________ 4) Какое число противоположно девяноста? ____________________________-- 5) Какое число противоположно нулю?_____________________________ 6) Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами «минус три» и «плюс два»? __________________________________________ 7) Чему равен модуль «минус шести»? __________________________________ №2.Верно ли высказывание: 1) Точка с координатой минус десять на  координатной прямой находится правее начала координат.______ 2) Уравнение |х| = -1 имеет два корня. _______________________ 3) Если равны модули двух различных чисел, то эти числа противоположные.____________________ 4) Число нуль  является положительным числом. ________________________ 5) Для любого числа можно указать противоположное ему число.______________________ 6) Положительные и отрицательные числа называют целыми числами. ____________________ 7) Если число b - отрицательное, то число (-b) — положительное._____________________

Вариант — 2     №1 Ответь на вопросы: 1) Найдите расстояние (в единичных отрезках) между точками с координатами «минус два» и «плюс один». _______________________________ 2) Запишите координаты точек, расположенных на расстоянии пять единичных отрезков от начала отсчета. __________________________ 3) Чему равен модуль нуля? ______________________________ 4) Чему равен модуль ста пяти?_________________________- 5) Какое число противоположно «минус восьми»? ___________________ 6) Какое число противоположно нулю?_____________________ 7) Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами «минус два» и «плюс три»? _____________________________- №2. Верно ли высказывание 1)Точка с координатой минус два на  координатной прямой находится левее начала отсчета._____________ 2) Число нуль не является отрицательным числом. ______________________ 3) Существует число, не имеющее противоположного.________________________ 4) Натуральные и отрицательные числа называют целыми числами. _______________ 5) Если число m - отрицательное, то противоположное ему число — положительное.________________ 6) Уравнение | а | = 11 имеет два корня._________________ 7) Модуль любого числа — число положительное.____________________

1.Закончите предложение. 1) На координатной прямой из двух чисел большее число расположено … . 2) Любое положительное число больше любого … . 3) Из двух отрицательных чисел меньше то … . 4) Если a < 0, то a – число… . 5) Если a > 0, то a – число … . 2. Сравните числа:1) 12 и – 8;      2) – 12 и 8;      3) – 12 и – 8;     4) – 12 и 0;    5) – 14 и 0,1;       6) – 0,3 и – 0,03. 3. Запишите какие – нибудь четыре числа, которые: 1) меньше 0;       2) больше 0;            3) меньше 2;       4) меньше 0;       5) меньше – 6;         6) больше – 6. 4. Запишите в порядке возрастания целые числа:   1) от – 5 до 5;               2) от – 100 до – 90. 5. Запишите в порядке убывания целые числа:       1) от 0 до – 10;              2) от – 8 до – 14. 6. При каких целых значениях m верно неравенство:    1) – 8 < m  4;               2) – 8  m  1,2?

1.Закончите предложение. 1) На координатной прямой из двух чисел большее число расположено … . 2) Любое положительное число больше любого … . 3) Из двух отрицательных чисел меньше то … . 4) Если a < 0, то a – число… . 5) Если a > 0, то a – число … . 2. Сравните числа:1) 12 и – 8;      2) – 12 и 8;      3) – 12 и – 8;     4) – 12 и 0;    5) – 14 и 0,1;       6) – 0,3 и – 0,03. 3. Запишите какие – нибудь четыре числа, которые: 1) меньше 0;       2) больше 0;            3) меньше 2;       4) меньше 0;       5) меньше – 6;         6) больше – 6. 4. Запишите в порядке возрастания целые числа:   1) от – 5 до 5;               2) от – 100 до – 90. 5. Запишите в порядке убывания целые числа:       1) от 0 до – 10;              2) от – 8 до – 14. 6. При каких целых значениях m верно неравенство:    1) – 8 < m  4;               2) – 8  m  1,2?

1.Закончите предложение. 1) На координатной прямой из двух чисел большее число расположено … . 2) Любое положительное число больше любого … . 3) Из двух отрицательных чисел меньше то … . 4) Если a < 0, то a – число… . 5) Если a > 0, то a – число … . 2. Сравните числа:1) 12 и – 8;      2) – 12 и 8;      3) – 12 и – 8;     4) – 12 и 0;    5) – 14 и 0,1;       6) – 0,3 и – 0,03. 3. Запишите какие – нибудь четыре числа, которые: 1) меньше 0;       2) больше 0;            3) меньше 2;       4) меньше 0;       5) меньше – 6;         6) больше – 6. 4. Запишите в порядке возрастания целые числа:   1) от – 5 до 5;               2) от – 100 до – 90. 5. Запишите в порядке убывания целые числа:       1) от 0 до – 10;              2) от – 8 до – 14. 6. При каких целых значениях m верно неравенство:    1) – 8 < m  4;               2) – 8  m  1,2?

1.Закончите предложение. 1) На координатной прямой из двух чисел большее число расположено … . 2) Любое положительное число больше любого … . 3) Из двух отрицательных чисел меньше то … . 4) Если a < 0, то a – число… . 5) Если a > 0, то a – число … . 2. Сравните числа:1) 12 и – 8;      2) – 12 и 8;      3) – 12 и – 8;     4) – 12 и 0;    5) – 14 и 0,1;       6) – 0,3 и – 0,03. 3. Запишите какие – нибудь четыре числа, которые: 1) меньше 0;       2) больше 0;            3) меньше 2;       4) меньше 0;       5) меньше – 6;         6) больше – 6. 4. Запишите в порядке возрастания целые числа:   1) от – 5 до 5;               2) от – 100 до – 90. 5. Запишите в порядке убывания целые числа:       1) от 0 до – 10;              2) от – 8 до – 14. 6. При каких целых значениях m верно неравенство:    1) – 8 < m  4;               2) – 8  m  1,2?

Ф.И. _______________________________________________ Вариант — 2.  №1 Закончить фразу: Чтобы сложить два отрицательных числа надо: 1) ____________________________________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________________________________ №2. Положительной или отрицательной будет сумма чисел: 1) – 1 и – 0,8 ____________        2) – 3 и 1,3 ____________            3) 4,2 и 6 ______________           4) – 0,1 и 1 _____________         5)  и ________________      6)  и  _____________ №3 Выполнить сложение -12 + 3 -13 +8 -13+17 -14+ (-6) -15 + 8 -11+ 5 8 +(-14) 5 + (-11) 2 + (-10) 4 + (-13) -2 + (-10) -3 + (-9) -4  + (-8) 5 + (-7) 10 + (-2) (-3) + 9 (-5) + 12 (-2) + (- 9) (-7) + 9 (-8) + 6 -8 + (-3) -7 + (-8) -5 + (-7) -9 + (-5) 5 + (-9)

Ф.И.___________________________________________________ Вариант — 1. №1 Закончить фразу: Чтобы сложить два числа с разными знаками надо: 1) ____________________________________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________________________________  №2. Положительной или отрицательной будет сумма чисел: 1) 1 и – 0,8 ____________        2) – 3 и - 1,3 ____________            3) 4,2 и - 6 ______________           4) 0,1 и 1 _____________         5)  и ______________   6)  и  ______________________ №3. Выполнить сложение: 3+(-6) 12+(-8) 9 + (-5) -27+(-13) 17+(-13) -5+(-4) -3+(-9) -14 + (-4) -12+(-2) -44+(-5) 10+ (-5) -7 + (-4) -10 + (-2) 10 + (-12) 7 + (-6) 0+(-7) (-1) + (-1) 12+ (-5) 10+(-6) -11+ (-4) -2 + 12 -5 + (-5) -13 + 3 -7+17 1+1

Вариант -1 №1.Закончите предложение. 1) Чтобы найти разность двух чисел, можно __________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Чтобы из числа a вычесть число – 5, надо к числу a прибавить число _________________________ 3) Если из большего числа вычтем меньшее, то получим число _______________________________ 4) Число a – положительное, число b – отрицательное. Положительной или отрицательной является разность a – b?  ________________________________ №2. Выполнить вычитание -5 - (-2) -9,2 - (-3,2) 2 - (-3) -5,1 - 2,3 -12 -5 9,7 - (-1,7) 0 - (-2) -3,4 - (-5,5) 0 - 4,3- (-4,3)

Вариант -2 №1.Закончите предложение.  1) Чтобы найти разность двух чисел, можно ________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Чтобы из числа b вычесть число 16, надо к числу b прибавить число_________________________ 3) Если из меньшего числа вычтем большее, то получим число ____________________________ 4) Разность a – b – отрицательное число. Сравните  чисела a и b _______________________________ №2. Выполнить вычитание 8+(-3) 2,2+(-3) 4+(-4) -5+2,5 7+(-2) 7+(-3,4) 12+(-9) 9+(-2,1) -3+(-2)  0 -