Математическое поле чудес"Математики во имя Победы"

• 1 слайд

  Математическое поле чудес
  «Математики
  во имя Победы»
  Учитель математики МБОУ «В(С)Ш № 9»
  Васильева Елена Викторовна
  Г. Ульяновск
  

• 2 слайд

  
  
  
  Через 44 дня наш народ будет праздновать 71 годовщину Великой Победы советских войск над фашистской Германией.
  История военных лет показала, что математика сыграла большую роль в осуществлении оборонной мощи страны во время Великой Отечественной войны и играет огромную роль теперь. Обратимся к фактам.
  
  Великая Отечественная Война.
  23 июня 1941г. состоялось внеочередное расширенное заседание Президиума Академии наук. Учёные заявили, что отдадут « все свои знания, силы, энергию и свою жизнь за победу над врагом».
  
  Отложив свои привычные дела, многие математики возводили оборонительные сооружения, с оружием в руках сражались на фронтах в частях действующей армии, соединениях народного ополчения, партизанских отрядах
  
  

• 3 слайд

  Правила игры
  Приз - сектор приз;
  х2 - очки удваиваются;
  0 - переход хода.
  
  

• 4 слайд

  
  Вопросы отбора первой тройки игроков
  
  1. Сосчитать, сколько углов изображено на рисунке.
  
  

• 5 слайд

  10
  

• 6 слайд

  Задание 2:
  У всех народов существовали различные системы счета и числа назывались по-разному.
  Внимание, вопрос: – Как в древней Руси называлось число 100000?
  ЛЕГИОН
  

• 7 слайд

  Задание 3.
  Давным-давно, многие тысячи лет назад, наши предки жили небольшими племенами. Они бродили по полям, по лесам, по долинам рек и ручьев, разыскивая себе пищу. Их жизнь мало чем отличалась от жизни животных. Да и сами люди отличались от животных только тем, владели речью и умели пользоваться простейшими орудиями труда. Первобытные люди, как и современные маленькие дети не знали счета. Но шло время и учиться считать требовала сама жизнь. Сначала это было: «один», «два», «много». Потом появились еще числа. Для облегчения счета предметы раскладывались на кучки. Например, кучки из пяти предметов назывались «пятки».
  Внимание, вопрос: – Как называлась кучка из двенадцати предметов?
  Дюжина
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  Задание первой тройке игроков
  
  Известный геометр, разработавший теорию приборов управления артиллерийским огнем.
  
  Б А Х В А Л О В
  

• 10 слайд

  
  
  Сергей Владимирович БАХВАЛОВ
  (1898-1963)
  Доктор физико-математических наук, профессор.
  Работал на кафедре с 1930 по 1963 год.
  В годы войны им были созданы приборы с использованием номограмм для расчета прицельной артилерийской стрельбы. В послевоенные годы Сергей Владимирович совместно с Н.П.Жидковым занимался решением обратной геодезической задачи -- определения направления геодезической, проходящей через две заданные точки поверхности Земли (учитывая, что Земля не является идеальным шаром). Эта задача, по-видимому, была связана с расчетом траекторий баллистических ракет.
  "Сергей Владимирович -- истинный геометр, в точном и полном понимании этого слова, геометр, который мыслит конкретно, живыми геометрическими образами, для которого аналитический аппарат служит только для раскрытия геометрических свойств и соотношений" (из отзыва С.П.Финикова).
  

• 11 слайд

  
  Вопросы отбора второй тройки игроков
  
  1.Что означает латинское слово «градус»?
  СТУПЕНЬ
  

• 12 слайд

  2. . В старину в России применялись другие меры массы, чем в настоящее время. Так, для взвешивания мелких, но дорогих товаров, применялась мера в 4 грамма. Какая существует пословица, имеющая прямое отношение к этой мере массы?
  Мал золотник, да дорог.
  

• 13 слайд

  3. Сколько всего квадратов на рисунке ?
  20
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  Задание второй тройке игроков
  
  Выдающийся математик и педагог, член- корреспондент АН.
  Ушел на фронт добровольцем и участвовал в боях.
  Л Я П У Н О В
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  Алексей Андреевич Ляпунов
  07.10.1911. – 23.06.1973.
  
  А. А. Ляпунов вошел в историю естествознания ХХ века как исследователь с богатым творческим наследием и как гражданин, чье нравственное наследие заслуживает пристального внимания и самостоятельного изучения.
  1942 г. - Окончил Владимирское пехотное училище (6-месячные курсы).
  1942 г. - 1945 г. - Служба в действующей армии. Участвовал в боях в Крыму, Прибалтике, на Украине и в Восточной Пруссии в качестве командира топовычислительного взвода 22-го Красногвардейского Евпаторийского артполка 3-ей Гвардейской Краснознаменной дивизии 2-й Гвардейской армии.
  1944 г. - Награжден Орденом Красной звезды. Вступил в ряды КПСС.
  1945 г. - Награжден медалью “За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.”
  IV
  А. А. Ляпунов обладал редкой способностью искренне радоваться чужому научному успеху. Когда даже мало знакомый ему человек получал интересный научный результат и сообщал ему об этом, А. А. Ляпунов приходил в восторг. Он буквально светился от счастья и стремился рассказать о новом результате решительно всем, поднимая его автора до высот необыкновенных. В такие минуты он был прекрасен: черные глаза его сияли, он быстро ходил по комнате, заряжая всех своей энергией и добром.
  

• 17 слайд

  
  Вопросы отбора третьей тройки игроков
  
  1.Сколько на рисунке углов, меньших 90 ?
  
  6
  

• 18 слайд

  2.Как называется рассуждение о правильности той или иной теоремы?
  
  Доказательство
  

• 19 слайд

  
  3. В каком городе впервые стали измерять углы в градусах?
  
  ВАВИЛОН
  

• 20 слайд

  
  Задание третьей тройке игроков
  
  Адмирал корабельных наук, выдающийся русский ученый, крупнейший специалист кораблестроения.
  
  К Р Ы Л О В
  

• 21 слайд

  Алексей Николаевич Крылов (1863-1945)
  Выдающийся русский ученый, крупнейший специалист кораблестроения, математик, механик, астроном, воспитатель нескольких поколений высококвалифицированных специалистов в различных областях науки и техники. Его труды вошли в летопись самых значительных достижений мировой науки. Генерал-лейтенант флота, академик А.Н. Крылов, ставший основоположником русской научной школы кораблестроения и классиком корабельной науки, внес огромный вклад в развитие могучей морской державы - России.
  

• 22 слайд

  Игра со зрителями
  Как звали знаменитого императора и полководца Франции, жившего в 1769-1821гг., если известно, что он родился на Корсике; любил геометрию, сам решал задачи? НАПОЛЕОН
  
  

• 23 слайд

  Финал
  
  В апреле 1942г. коллектив математиков под руководством этого академика разработал и вычислил таблицы для определения местонахождения судна по радиопеленгам.
  
  Б Е Р Н Ш Т Е Й Н
  
  

• 24 слайд

  
  
  
  ПОЗДРАВЛЯЕМ
  с победой !!!
  

• 25 слайд

  Призы Очки
  
  1. Большое подзарядное устройство 40
  2. Малое подзарядное устройство 35
  3. Печатная машинка 30
  4. Набор писчей бумаги 20
  5. Пылесос 25
  6. Танк 10
  7. Вентилятор 15
  8. Мозготренажер 45
  9. Литательный аппарат 4
  10. Стиральная машинка 7
  

• 26 слайд

  Названия призов на суперигру:
  1) бесплатный ужин
  2) райское наслаждение ;
  3) мотоцикл;
  4) бодрящий напиток.
  
  

• 27 слайд

  Супер – игра
  Им была решена важная для ПВО задача об устойчивости формы аэростата воздушного заграждения, а также прочности тросов заграждения.
  
  Р А Х М А Т У Л И Н
  

• 28 слайд

  Халил Ахмедович РАХМАТУЛИН
  (23.04.1909 – 10.01.1988)
  Основополагающими явились исследования Х.А. Рахматулина в теории поперечного удара. Им была выявлена волновая картина, возникающая при ударе по гибким нитям. Его теория использовалась для расчета тросов аэростатов воздушного заграждения, которые широко применялись для обороны Москвы в годы Великой Отечественной войны. За исследования по динамике упругопластических волн и волн в гибких связях Х.А. Рахматулин был удостоен Государственной премии СССР (1949) и премии им. М.В. Ломоносова (1945).
  

• 29 слайд

  Поздравления
  победителю.