Проект урока в 10 классе по теме "Тригонометрические функции. Решение задач"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА «ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ШКОЛА № 9»

Проект открытого урока по математике в 10 классе

по теме:

«Тригонометрические функции. Решение задач»

Учитель математики Васильева Елена Викторовна

г. Ульяновск

Тип урока: применение знаний.

Цели:

обучения: повторить свойства тригонометрических функций: y = sinx, y = cosx, y = tgx, y = ctgx.

развития: развитие умений строить графики тригонометрических функций, определять по графику свойства, узнавать графики периодических функций.

воспитания: воспитание культуры логического мышления, аккуратности при выполнении чертежей графиков, формирование грамотной математической речи.

Оборудование: плакат «Тригонометрические функции», мультимедиапроектор, ноутбук, экран, компьютерная презентация к этапам урока, выполненная в программе PowerPoint, индивидуальные карточки с заданием.

ХОД УРОКА

I.                   Организационный момент.

II.                Актуализация знаний.

·        дидактическая игра:

        

III.             Применение знаний.

·         решение задач у доски.

Образец карточки:

1.     Изобразите схематично график функции y = tgx. Укажите те значения аргумента, при   которых функция принимает положительные значения.

2.     Определите, является ли функция f(x) = x/sin x четной (нечетной)?

3.     Постройте график функции y = 2cos x и опишите её свойства.

·        Контролирующая самостоятельная работа в форме теста

IV.             Комментирование и выставление отметок за урок

V.                Рефлексия.

Материал урока был для меня	полезным/бесполезным
На интересующие меня вопросы по теме, ответы я	получил/не получил
Строить графики тригонометрических функций мне	легко/затрудняюсь
Читать графики тригонометрических функций мне	легко/затрудняюсь
На уроке мне было	интересно/не интересно

Выберите вариант ответа, который больше всего подходит твоим ощущениям