447497
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаРабочие программыМатематика: Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу

Математика: Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Математика 6 сынып

Ажибекова Дина Тұрсынбекқызы

11 М.Байзақов атындағы жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі


Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер» тарауын

қайталау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тереңдетіп,жинақтау,

жүйелеу

Дамытушылық: логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру,

белсенділіктерін арттыру

Тәрбиелік: оқуға ,саналы сезімге жауапкершілікке,өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,қайталау

Сабақтың көрнекілігі: карточкалар,кестелер,АКТ

Сабақтың түрі: бекіту сабақ

Сабақтың барысы:

Ұйымдастырукезеңі:

Оқушыларды түгелдеп, сабаққа ынтасын аудару

Сабақ жоспары:

1.Білу «Ой қозғау»

2.Түсіну «Қайталау –оқу айнасы»

3. Қолдану «Кім жылдам» (оқулықпен жұмыс )

4.Талдау «Білімдіге –биік орын » семантикалық кесте

5.Жинақтау « Математикалық лото» сәйкестендіру тест

6. Бағалау



Сабақтың эпиграфы:

Адамның басшысы-ақыл, шолушысы -ой, жетекшісі-талап, қорғаушысы-сабыр, сынаушысы-халық, таусылмайтыны –арман, ең қымбаттысы- ар сақтау, бәрінен ардақтысы- өмір сүру, соның ішінде ең тәттісі – сыйластық!”

Төле би





1.Білу

«Ой қозғау» Осы тараудағы өтілген тақырыптарды еске түсіру

hello_html_m2ee2fd80.gif



2.Түсіну.

«Қайталау –оқу айнасы » тақырыптар бойынша ережелерді еске түсіріп, оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтар:

1.Санды теңсіздік дегеніміз не?

2.Санды теңсіздіктердің қасиеттерін айт?

3.Қандай теңсіздіктерді мүшелеп қосуға болады?

4. Қандай теңсіздіктерді мүшелеп азайтуға болады?

5.Қандай теңсіздіктерді көбейтуге болады ?

6.Теңсіздіктерді қалай бөлінеді ?

7. Қандай сан аралықтарын білесіңдер ?

8. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік деп қандай теңсіздікті айтады?

9. Теңсіздіктің шешімі дегеніміз не ?

10. Теңсіздікті шешу дегеніміз не ?







3. Қолдану.

«Кім жылдам ? » Әр қатардағы оқушылар оқулықтағы есептер шығарады.

1042

1.Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

15 > -3 және 5 > -2 20 > -5

1.Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

6 < 10 және -3 < 2 3<12

1.Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

-1 < 2 және 3 > -2 -2<3 -3<5

2. Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

-3 < 2 және 1 >-1 -1<1 -4<1

1043

2. Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

-3 < 2 және 1 >-1 -4<3

2. Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

4 > 1 және 2 < 5 2>-4

2. Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

7 > 3 және 4 > -1 -1<4 8> -1

3.Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

-8 < 1 және 5 < 7 7> 5 -15 < -2

1044

1.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

3 < 7 және 2 < 3 6<21

3.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

4 < 6 және 2 < 5 8< 30

3.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

6 < 7 және 0,5 < 2 3<14

4.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

12 > 9 және 5 > 4 60 > 36

1045

1.Теңсіздікті мүшелеп бөліңдер:

15 > 7 және 3 < 7 1/3>1/7 3>1



2.Теңсіздікті мүшелеп бөліңдер:

21 < 35 және 7 > 5 1/7<1/5 3< 7

2. Теңсіздікті мүшелеп р:

10 > 8 және 4 > 2 1/2> 1/4 5>2

4.Теңсіздікті мүшелеп бөліңдер:

12 < 9 және 3 < 6 1/6 < 1/3 2<3



4.Талдау.

«Білімдіге-биік орын» оқушылар семантикалық кестені толтырады.





Интервал



Кесінді



Жартылай

интервал



Сәуле



Ашық сәуле

-2

( -2; 7 )

-4.5 ≤ x ≤ 2

[ -4.5; 2 ]

0.4 ≤ x ˂ 3

[ 0.4;3)

x ≤ -1

( -∞ ; -1]

m > -2

( -2; +∞ )

-3 < y < 5

(-3 ; 5 )


2≤ y ≤ 8

( 2 ; 8 )

-9 ≤ x < 0

[-9 ; 0 )

m ≥ 4.2

[ 4.2 ; +∞ )

x<3

(-∞ ; 3)

-9.3 < x < 5

(-9.3 ; 5 )


-8 ≤ x ≤ 5

[-8 ; 5 ]

0< x ≤ 9

( 0 ; 9 ]

x ≤ 3

(-∞; 3 ]

y>7.5

(7.5;+∞ )













  1. Жинақтау

«Математикалық лото» сәйкестендіру тесті. Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешуге есептер шығартамын


Теңсіздіктер

Дұрыс шешімі

Шешімдері

1

5у+9 ≤ 3-7у

(-∞ ; -0,5 ]

( -∞ ; 1 )

2

6-5у > 3у-2

(-∞ ; 1 )

(-∞ ; -0,5 ]

3

2(3х+1)-х≤3(х+4)

(-∞ ; 5 ]

(-2; +∞ )

4

2(х-1)-3(х+2)<6(1+х )

(-2; +∞ )

(-∞ ; 5 ]



6.Бағалау

Логикалық есеп

Атасы 58 жаста , оның баласы 32 жаста,немерелері 11 жаста ,7жаста . Неше жылдан кейін атасының жасы баласы мен немерелерінің жастарының қосындысына тең болады?

х+58=х+32+х+11+х+7

58-50=3х-х

2х=8

х=4

Қорытындылау:

1.Санды теңсіздік ұғымын қалай түсіндіңдер?

2.Пәндермен байланыстырып, мысал келтір.





7.Бағалау:

Үйге тапсырма: Санды теңсіздіктердің түрлеріне есептер тауып шығарып келу.

Краткое описание документа:

Математика 6 сынып

Ажибекова Дина Тұрсынбекқызы

№11 М.Байзақов атындағы жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер» тарауын

қайталау

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тереңдетіп,жинақтау,

жүйелеу

Дамытушылық: логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру,

белсенділіктерін арттыру

Тәрбиелік: оқуға ,саналы сезімге жауапкершілікке,өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,қайталау

Сабақтың көрнекілігі: карточкалар,кестелер,АКТ

Сабақтың түрі: бекіту сабақ

Сабақтың барысы:

Ұйымдастырукезеңі:

Оқушыларды түгелдеп, сабаққа ынтасын аудару

Сабақ жоспары:

1.Білу «Ой қозғау»

2.Түсіну «Қайталау –оқу айнасы»

3. Қолдану «Кім жылдам» (оқулықпен жұмыс )

4.Талдау «Білімдіге –биік орын » семантикалық кесте

5.Жинақтау « Математикалық лото» сәйкестендіру тест

6. Бағалау

Сабақтың эпиграфы:

“Адамның басшысы-ақыл, шолушысы -ой, жетекшісі-талап, қорғаушысы-сабыр, сынаушысы-халық, таусылмайтыны –арман, ең қымбаттысы- ар сақтау, бәрінен ардақтысы- өмір сүру, соның ішінде ең тәттісі – сыйластық!”

Төле би

1.Білу

«Ой қозғау» Осы тараудағы өтілген тақырыптарды еске түсіру

2.Түсіну.

«Қайталау –оқу айнасы » тақырыптар бойынша ережелерді еске түсіріп, оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтар:

1.Санды теңсіздік дегеніміз не?

2.Санды теңсіздіктердің қасиеттерін айт?

3.Қандай теңсіздіктерді мүшелеп қосуға болады?

4. Қандай теңсіздіктерді мүшелеп азайтуға болады?

5.Қандай теңсіздіктерді көбейтуге болады ?

6.Теңсіздіктерді қалай бөлінеді ?

7. Қандай сан аралықтарын білесіңдер ?

8. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік деп қандай теңсіздікті айтады?

9. Теңсіздіктің шешімі дегеніміз не ?

10. Теңсіздікті шешу дегеніміз не ?

3. Қолдану.

«Кім жылдам ? » Әр қатардағы оқушылар оқулықтағы есептер шығарады.

№1042

1.Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

15 > -3 және 5 > -2 20 > -5

1.Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

6 < 10 және -3 < 2 3<12

1.Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

-1 < 2 және 3 > -2 -2<3 -3<5

2. Теңсіздікті мүшелеп қосыңдар:

-3 < 2 және 1 >-1 -1<1 -4<1

№1043

2. Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

-3 < 2 және 1 >-1 -4<3

2. Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

4 > 1 және 2 < 5 2>-4

2. Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

7 > 3 және 4 > -1 -1<4 8> -1

3.Теңсіздікті мүшелеп азайтыңдар:

-8 < 1 және 5 < 7 7> 5 -15 < -2

№1044

1.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

3 < 7 және 2 < 3 6<21

3.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

4 < 6 және 2 < 5 8< 30

3.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

6 < 7 және 0,5 < 2 3<14

4.Теңсіздікті мүшелеп көбейтіңдер:

12 > 9 және 5 > 4 60 > 36

№ 1045

1.Теңсіздікті мүшелеп бөліңдер:

15 > 7 және 3 < 7 1/3>1/7 3>1

2.Теңсіздікті мүшелеп бөліңдер:

21 < 35 және 7 > 5 1/7<1/5 3< 7

2. Теңсіздікті мүшелеп р:

10 > 8 және 4 > 2 1/2> 1/4 5>2

4.Теңсіздікті мүшелеп бөліңдер:

12 < 9 және 3 < 6 1/6 < 1/3 2<3

4.Талдау.

«Білімдіге-биік орын» оқушылар семантикалық кестені толтырады.

Интервал

Кесінді

Жартылай

интервал

Сәуле

Ашық сәуле

-2<x<7

( -2; 7 )

-4.5 ≤ x ≤ 2

[ -4.5; 2 ]

0.4 ≤ x ˂ 3

[ 0.4;3)

x ≤ -1

( -∞ ; -1]

m > -2

( -2; +∞ )

-3 < y < 5

(-3 ; 5 )

2≤ y ≤ 8

( 2 ; 8 )

-9 ≤ x < 0

[-9 ; 0 )

m ≥ 4.2

[ 4.2 ; +∞ )

x<3

(-∞ ; 3)

-9.3 < x < 5

(-9.3 ; 5 )

-8 ≤ x ≤ 5

[-8 ; 5 ]

0< x ≤ 9

( 0 ; 9 ]

x ≤ 3

(-∞; 3 ]

y>7.5

(7.5;+∞ )

5.Жинақтау

«Математикалық лото» сәйкестендіру тесті. Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешуге есептер шығартамын

Теңсіздіктер

Дұрыс шешімі

Шешімдері

1

5у+9 ≤ 3-7у

(-∞ ; -0,5 ]

( -∞ ; 1 )

2

6-5у > 3у-2

(-∞ ; 1 )

(-∞ ; -0,5 ]

3

2(3х+1)-х≤3(х+4)

(-∞ ; 5 ]

(-2; +∞ )

4

2(х-1)-3(х+2)<6(1+х )

(-2; +∞ )

(-∞ ; 5 ]

6.Бағалау

Логикалық есеп

Атасы 58 жаста , оның баласы 32 жаста,немерелері 11 жаста ,7жаста . Неше жылдан кейін атасының жасы баласы мен немерелерінің жастарының қосындысына тең болады?

х+58=х+32+х+11+х+7

58-50=3х-х

2х=8

х=4

Қорытындылау:

1.Санды теңсіздік ұғымын қалай түсіндіңдер?

2.Пәндермен байланыстырып, мысал келтір.

7.Бағалау:

Үйге тапсырма: Санды теңсіздіктердің түрлеріне есептер тауып шығарып келу.

Общая информация

Номер материала: 267398

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация