Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Математика 2-класс "Өткенді пысықтау"

Математика 2-класс "Өткенді пысықтау"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Математика 2-сынып

Сабақтың тақрыбы

Өткенді пысықтау

Сабақтың жалпы мақсаты

Үш таңбалы сандармен есептеуді орындау дағдыларының қалыптасу деңгейін анықтау.

Оқу нәтижелері

-ережені пайдалана отырып есептер шығару.

-бірлесіп жұмыс жасайды

-өз білімдерін сынайды,сыныи тұргыдан ойлай алады.

- өздеріне деген сенімдері артады.

Көрнекілігі

Стикерлер,тақта,ак қағаз,қималар.

Сабақта қолданылатын модульдер

-оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

-сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

-оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

-оқытуды басқару және көшбасшылық.

Шаттық шеңбері

Шатттық шеңбері бойымен тұрып бір-біріне ыстық лебіздерін білдіреді.Стикерге жазылған ғалымдардың атттары бойынша топқа бөліну.

1/Әл-фараби

2/Әлімхан Ермеков

3/Орымбек Жаутіков

Тапсырмалар

Өткен тақырыпты пысықтау үшін әр оқушыға тапсырмалар беріледі.

Тапсырма -1 1-топ

Поштада 240 сәлемдеме бар.Түске дейін 120 сәлемдеме,түстен кейін 110 сәлемдеме иелеріне тапсырылды.Поштада неше сәлемдеме қалды. Шешуі 240-120-110 –10


Тапсырма-2 2-топ.

Газет-560 дана,бұл 240 артық

Журнал-неше дана

Шешуі 560-240--320



Тапсырма-з 3-топ.

(540-80)+(930-820)--570

(650+350)-(450+50)--500

320+(860-660)+120—640

1000-(210-110)+30—930


Сергіту сәті

Дене қимыл жаттығулары

Сабақты бекіту

Тапсырма-4 6есеп шығару. /логикалық суретті есеп/.

Сабақты түсіну дәрежесін «бесбармак»әдісі арқылы бағалау.

Бес бармақ көрсетілсе түсіндім.

Көлденең көрсетсе жартылай түсіндім.

Төмен көрсетсе көмек керек.

Сабақты қортындылау.

«Өрмекші торы»ойыны арқылы /қосу,алу амалдарын қайталау.








Бағалау

Оқушылар ережеге лайық жұмыс істедіма топ ережесі сақталдыма бағаланады.

Рефлексия

Сабақ туралы пікірлерін стикерге жазу.

Үй тапсырмасы

167 бет 5есеп









































Общая информация

Номер материала: ДВ-024068

Похожие материалы