Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математика пәнінен "Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу есептерін шығару" тақырыбына ашық сабақ.(6 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Математика пәнінен "Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу есептерін шығару" тақырыбына ашық сабақ.(6 сынып)

библиотека
материалов

hello_html_6c0efa29.gifhello_html_m27a4a6d7.gifhello_html_1c4d3f95.gifhello_html_m3a389265.gifhello_html_37fd0b67.gifhello_html_255dde63.gifАШЫҚ САБАҚ

Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу

есептерін шығару.

Оқушының математикадан білімін көтерудің бір жолы – олардың пәнге қызығушылығын арттыру. Пәнге қызыққан оқушының білім сапасының жоғары болатыны белгілі. Математикаға қызығушылық тудыратын басты кезеңдерінің бірі – тақырып бойынша оқушылардың білімін бекіту сабақтары. Төменде 6 – сыныпта «Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу есептерін шығару» тақырыбына өткен сабағымның жоспарын ұсынып отырмын.

Сабақтың мақсаты: 1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу тәсілдерін үйрену, координаталық түзуге салып шешімдерін жаза білу.

2. Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру, сөйлеу, ойлау дағдысын жетілдіру.

Сабақтың типі: Білімді жинақтау сабағы.

Көрнекілігі: Карточкалар, тест, плакат, матрица.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

а) Оқушыларды түгелдеу.

б) Сабаққа дайындығын тексеру

2. Сергіту сәті: Жылдамдық, есте сақтау қабілетін дамыту.

3. Сабақ мақсатын, жүру барысын айту.

4. Еске түсіру сұрақтары.

5. Үйге берілген тапсырманы тексеру.

6. Есептер шығару.

7. Тест алу.

8. Ребус шешу.

9. Экспресс бақылау.

10. Оқушыларды бағалау.

11. Үйге тапсырма беру.

4. Өткен сабақты қайталау сұрақтары.

1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік деген не?

2. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктің шешімі деген не?

3. Теңсіздіктерді шешу деген не?

4. Мәндес теңсіздіктер деген не?

5. Теңсіздіктерді шешуде қолданылатын қасиеттер.

6. Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу үшін не орындаймыз.

7. Мына аралықты оқып, осы аралықта жататын сандарды көрсетіңдер:

[-1;7); [-3;+hello_html_m190a6000.gif); [-5,7;17]; (-hello_html_m190a6000.gif;5); (-14;8).

5. Үйге берілген тапсырманы тексеру.

1012

1) x-3 hello_html_m6d1256d7.gif -13 2) x+1hello_html_m54ea4251.gif9 3) x+3>5 4) 2x+7 ˂ 11

x hello_html_m6d1256d7.gif-13+3 x hello_html_m54ea4251.gif 8 x > 2 2x ˂ 4

x hello_html_m6d1256d7.gif -10 (-hello_html_m190a6000.gif; 8] (2; +hello_html_m190a6000.gif) (-hello_html_m190a6000.gif; 2)

[-10; +hello_html_m190a6000.gif)

5) 4x + 5 hello_html_m54ea4251.gif 21 6) 9x-7 > -25

4xhello_html_m54ea4251.gif 16 9x > -18

x hello_html_m54ea4251.gif 4 x> -2

(-hello_html_m190a6000.gif; 4] (-2; +hello_html_m190a6000.gif

6. Есептер шығару.

1. тапсырма. а) х-тің қандай мәнінде 7,6+х+2(3х+3,2) өрнегінің мәні оң болады.

7,6+х+2(3х+3,2) > 0

7,6+х+6х+6,4 > 0

7х > -14

х > -2

(-2; +hello_html_m190a6000.gif)

б) y – тің қандай мәнінде у+2,8+(9,8-3у) өрнегінің мәні теріс болады.

у+2,8+(9,8-3у) ˂ 0

у+2,8+9,8-3у ˂ 0

-2у ˂ -12

у > 6

(-6; +hello_html_m190a6000.gif)

2. тапсырма. Теңсіздіктерді шешіңдер.

а) 4(х+3) ˂ 3(х+2) б) 3(2у+2) hello_html_m6d1256d7.gif 8(у-1)

4х+12 ˂ 3х+6 6у+6hello_html_m6d1256d7.gif 8у-8

4х-3х ˂ 6-12 6у-8у hello_html_m6d1256d7.gif -8-6

х ˂ -6 -2у hello_html_m6d1256d7.gif -14

(-hello_html_m190a6000.gif; -6) у hello_html_m54ea4251.gif 7

(-hello_html_m190a6000.gif; 7]

7. Тест алу.

2 – нұсқалы тестті таратамын 1 параққа оқушылар белгілейді. Белгілеп болған соң әр нұсқалар бір-бірімен парақтарын ауыстырып, тақтада ілінген кілті бойынша бір-бірінің тесттерін белгілеп бағалайды.

6-5 дұрыс жауап 5; 3-4 дұрыс жауап 4; 2-1 дұрыс жауап 3.

8. Ребус шешу.

Мына сандарды кему ретімен жазып қандай ғалымның аты шығатынын табыңдар.

10,8

3,8

-2,5

1

7,4

8,3

3,4

-3,5

Ж

Т

О

К

У

Ә

І

В



9. Экспресс бақылау.

I – нұсқа. II – нұсқа.

1) Мына сан аралықты теңсіздік арқылы жазыңдар.

[2; -5) (3; 9]

2) Теңсіздікті шешіңдер.

5(х+2)+14 > 6-х 7х+2(х-1) > 1+х

Бақылауды тексеру.

Оқушыларды бағалау.

Үйге тапсырма беру. №1024(4,5,6), №1026(4,5).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Оқушының математикадан білімін көтерудің бір жолы – олардың пәнге қызығушылығын арттыру. Пәнге қызыққан оқушының білім сапасының жоғары болатыны белгілі. Математикаға қызығушылық тудыратын басты кезеңдерінің бірі – тақырып бойынша оқушылардың білімін бекіту сабақтары. Төменде 6 – сыныпта «Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу есептерін шығару» тақырыбына өткен сабағымның жоспарын ұсынып отырмын.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров283
Номер материала 281044
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх