1.Ауызша
санау.Ненің іздері.(қосу кестесін пайдалану) (оқушылар топта мысалдарды
қосу кестесінің көмегімен шығарып,жауаптарындағы сандарды өсу ретімен
орналастырса іздердің иесі шығарады. Қалғандары саусақпен бағалайды)
10-9=1
Б 7-4=3А 4+4=8Р 7+2=9Ы 6+4=10С
Төбешіктің
ар жағында не жасырынып отыр?
Мысалдарды
шығарып жауаптарды ретімен жаз.
1+9=10Қ
3+6=9О 9-3=6 Я 5-3=2С
2.(Ж)
Фигураны тап.Кестені қолданып,мысалдар құрастыр. Тақтада және оқушылардың алдында ұқсас кіші көлемдегі
шаршы сұлбаны тарату. Оқушыларға кестедегі бағандарды 1-ден 9-ға дейін сан
ретімен қойып нөмірлеп шығу керектігін тақтада көрсету. Соңғы цифр 9
болуы тиіс Кейін қатарларды да осы ретпен нөмірлеп
шығу. Жұппен әрбәр мысалдағы амалды орындап фигуралардың орнындағы жауапты
табу.
Ойлан
Құрастырған кестені қарап шығыңдар. Қандай сандар жазылған? 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
+
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Әрбір мысалдағы амалдардың компаненттерін ата.
- Бағанның нөмірін
көрсет.
-
Қатардың нөмірін көрсет.
-
Сандар қалай орналасқан?
-
Қалай жаздыңдар? Сандардың орналасу ретінен не
байқадыңдар? Сандардың бұлай орналасуын қалай қолдануға болады? Қандай
ерекшелік байқадың? 1және 1 санының қиылысына қандай сан жазу керек? Неліктен
2? Жалғастыр
Қорытынды: мәндері ретімен орналасқан; келесі мән алдыңғы санға
1-ді қосқанға шығады
Сергіту сәті «Он саусақ»
3.(ТЖ) «Қатені тап?»
Әр жұпқа
жапырақ суреттері мен А3 форматта қосу кестесі таратылады.
Тапсырма:
өз ағашыңды тауып жапсыр.
№1
топ 6+4=9 Қатені тап, есепте.
№2
топ 10-8=3 Қатені тап, есепте.
№3
топ 9-7=1 Қатені тап, есепте.
№4
топ 2+7=8 Қатені тап, есепте.
- Не
байқадыңдар?
Жасаған
жұмыстарын тақтаға ілу, айтып беру.
-Менің
жапырағымдағы дұрыс жауап 9,емен ағашына апарып жапсырамын т.с.с.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.