Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «А Воробьев стекла не выбивал» (по Ю. Яковлеву)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

«А Воробьев стекла не выбивал» (по Ю. Яковлеву)

библиотека
материалов


Конспект урока по литературному чтению во 2 классе

Тема: «А Воробьев стекла не выбивал» (по Ю. Яковлеву) (1 урок)


Цель:
ознакомление с произведением «А Воробьев стекло не выбивал» (по Ю. Яковлеву), повышение уровня читательского интереса и учебно-познавательных возможностей учащихся.

Задачи:

-формировать аналитические способности учащихся, стимулировать познавательный интерес;

-активизировать способность эмоционально откликаться на прочитанное;

-развивать умение работать с текстом;

-воспитывать чувства доброжелательности, дружелюбия, доброго отношения к окружающим.


Ход урока:


I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Актуализация ЗУН


Ассоциация к слову «дружба», «друг»


уважение одноклассник

г


…….. преданность помощник ….

Дружба Друг

верность ….. … …

- Что значит дружить?

- С какими произведениями о дружбе мы уже познакомились?



IV. Работа по теме урока.

Сегодня мы познакомимся с еще одним произведением автора Юрия Яковлева «А Воробьев стекла не выбивал».

1. Рассказ учителя об авторе
Юрий Яковлев родился в 1922 году в Петрограде, прошел всю войну, был зенитчиком. Еще в школе написал первые стихи. После войны учился в Литературном институте, сотрудничал во многих газетах и журналах. Написал рассказы «Рыцать Вася», «А Воробьев стекло не выбивал», «Умка», «Забор с голубыми глазами», повести «Тайна Фенимора», Станция Мальчики». Умер в 1995 году.

Особой привлекательностью обладают образы мальчишек-правдолюбцев, мечтателей, созданные Юрием Яковлевичем Яковлевым. Его героям свойственно детская искренность, непосредственность чувств, стремление к справедливости, настойчивость в борьбе за нее. 
В центре внимание писателя проблемы социальной и духовной жизни подростка. Этими проблемами объединены его рассказы. Разные герои, поставленные в различные жизненные обстоятельства, сталкиваясь с трудностями, преодолевая их, приобретают качества характера, соответствующие представлению подростков о нравственном идеале.
 

События в рассказах, как правило, самые обыденные, ничем не примечательные с точки зрения взрослого человека, но многозначащие в восприятии подростка, на его пути к самоутверждению.

2. Знакомство с произведением «А воробьев стекло не выбивал»
1. Первичное чтение произведения.
2. Беседа о содержании рассказа
– Почему автор назвал историю необычной?

Воробьева вызвали к директору. Почему?

Что заставило Воробьева признаться в том, что именно он выбил стекло?
– Можно ли согласиться с директором, когда он подталкивает Воробьева к принятию решения?
– Можно ли считать ответ Воробьева ложью? (компромисс)
– Кто такой Сёмин и почему он пришел в кабинет директора?

Согласен ли ты, что не бывает маленькой правды?

Лексическое значение слова компромисс (работа с толковым словарем)
– Охарактеризовать поведение Воробьева.

Найти в тексте ту фразу, которая подчеркивает, что Воробьев был не всегда честен.
– Итак, Воробьев сознался. На этом история со стеклом могла бы завершиться, если бы не Семин.
– Почему Семин не боялся прослыть чудаком?

Но что же отличает их друг от друга?
– История с разбитым стеклом движется к концу. Но прежде, чем она закончится, мне бы хотелось узнать, какой эпизод в произведении вам показался наиболее значимым (Разговор Семина с директором о правде)
– В чем состоит основная мысль рассказа?

V. Обобщение материала
– Приходилось ли вам встречать подобных ребят?
– Честность – врожденная или приобретенная черта характера?
– Нужно ли быть человеку честным в настоящее время?
VI. Домашнее задание.

  1. С. 53-56 выразительное чтение по ролям.

  2. Найти и записать в тетради пословицы о дружбе.

Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению во 2 классе Тема: «А Воробьев стекла не выбивал» (по Ю. Яковлеву)Цель: ознакомление с произведением «А Воробьев стекло не выбивал» (по Ю. Яковлеву), повышение уровня читательского интереса и учебно-познавательных  возможностей учащихся. Задачи: -формировать аналитические способности учащихся, стимулировать познавательный интерес; -активизировать способность эмоционально откликаться на прочитанное; -развивать умение работать с текстом; -воспитывать чувства доброжелательности, дружелюбия, доброго отношения к окружающим.
Автор
Дата добавления 10.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров4008
Номер материала 100541051054
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх