- 20.05.2014
- 1698
- 0
Урок русского языка во 2 классе
Тема: НАЧАЛО ТЕКСТА
Цель: осмысливание уже известных знаний, выработка умений и навыков по их применению, создать условия для формирования УУД:
Коммуникативные УУД:
•Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
• создать условия для культуры общения, интереса к урокам русского языка;
• воспитывать стремление овладевать навыками совместной работы в коллективе;
Познавательны УУД:
• формирование орфографических навыков;
• учить находить и проверять орфограммы слова, через решение поставленной проблемы;
• создать условия для выработки навыков нахождения и проверки орфограммы слова;
• формировать навыки учебной деятельности;
Регулятивные УУД:
• развития внимание, мышление через анализ слов и предложений;
• развивать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь;
Оборудование: учебник, рабочие тетради, карточки с заданиями, карточка «Рефлексия»
ХОД УРОКА
I. Орг. момент
Цель данного этапа – обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке, психологически и эмоционально подготовит учащихся к общению и предстоящему занятию.
- Ребята, посмотрите, всё ли у вас готово к уроку?
- Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачным и интересным?
- Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Посмотрите и улыбнитесь друг другу.
- Подумайте, что ещё пригодится для успешной работы на уроке?
- Я желаю всем маленьких удач на уроке.
II.Упражнение «Скалочка»
1. Покатать ручку между ладонями.
2. Покатать ручку между большим и указательным пальцами.
- Запишите число, классная работа.
III. Словарная работа.
1) Работа у доски (выходят два ученика)
Первое задание
Вставь пропушенную букву
Автобу…, каранда…, космо…, медве…ь, моро…., наро…, обе…, горо… .
Второе задание
Распредели данные слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы
|
Безударная гласная |
Слова с ь знаком |
Непроизносимая согласная |
|
|
|
|
праз…ник., лес…ница, здра…ствуй, комп…ютер, апрел…, октябр…, л…сной, тр…винка, б…говой
2) Групповая работа. Учимся подбирать синонимы. ( работа с остальными учениками)
|
1 группа Автомобиль, весело, герой, здание 2 группа Квартира, класс, корзина, машина 3 группа Дорога, народ, мороз, облако 4 группа Одежда, отец, праздник, работа 5 группа Родина, собака, товарищ, ученик
|
Слова подсказки
|
3) Проверка выполненных заданий . Запись одной группы слов в тетрадь.
IV. Работа по теме урока
Цель - актуализировать знания учащихся по теме, закрепить знания, умения и навыки
1. Постановка темы и цели урока
Откройте стр. 50 урок 100. Задание прочитайте тему урока. С чем будем знакомиться на уроке?
2. Актуализация опорных знаний
- Какие признаки текста вы знаете?
|
|
|
Предложения связаны между собой по смыслу |
|
|
|
|
|
состоит из частей |
|
Имеет заголовок |
VI. Физкультминутка
4) Открытие нового.
Фронтальная работа
Стр. 50 упр.1
Задание: Закончи текст по началу, озаглавь его. Используй вопросы подсказки.
Запишите окончание текста в тетрадь. (либо устно)
5) применение полученных знаний
Работа в группе
Стр. 51, № 2
Задание: Выбери из подсказки подходящее по смыслу начало текста. Объясни свой выбор.
Запишите начало текста в тетрадь.
V. Самостоятельная работа
Работа по карточкам.
|
Задание: 1)Прочитай текст. 2)Выбери из подсказки подходящее по смыслу начало текста. А) Красива русская берёза. Б) Зимой в лесу тишина. В) Мышка живет в лесу. 3) Озаглавь текст. 4) Вставь пропущенные буквы. 5) Запиши получившийся текст в тетрадь. ________________________. _______________________________________________________. На берё…ках и ду…ках л…жит пушистый сн…жок. Вот упала с ве…ки мягкая снежная ша…ка. По тро..ке бежит на коро…ких но…ках см…шная мы…ка.
|
Проверка по эталону (вывести текст на доску)
Рефлексия
-Кто считает, что он уже научился подбирать самостоятельно начало текста?
-Кому еще нужны предложения- подсказки?
-Почему возникают трудности в подборе?
Оцените свою работу.
XI. Домашнее задание
В тетради на печатной основе. Стр. 82 № 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русского языка во 2 классе Тема: НАЧАЛО ТЕКСТА Цель: осмысливание уже известных знаний, выработка умений и навыков по их применению, создать условия для формирования УУД: Коммуникативные УУД: •Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. • создать условия для культуры общения, интереса к урокам русского языка; • воспитывать стремление овладевать навыками совместной работы в коллективе; Познавательны УУД: • формирование орфографических навыков; • учить находить и проверять орфограммы слова, через решение поставленной проблемы; • создать условия для выработки навыков нахождения и проверки орфограммы слова; • формировать навыки учебной деятельности; Регулятивные УУД: • развития внимание, мышление через анализ слов и предложений; • развивать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь; Оборудование: учебник, рабочие тетради, карточки с заданиями, карточка «Рефлексия» ХОД УРОКА I. Орг. момент Цель данного этапа – обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке, психологически и эмоционально подготовит учащихся к общению и предстоящему занятию. - Ребята, посмотрите, всё ли у вас готово к уроку? - Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачным и интересным? - Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Посмотрите и улыбнитесь друг другу. - Подумайте, что ещё пригодится для успешной работы на уроке? - Я желаю всем маленьких удач на уроке. II.Упражнение «Скалочка» 1. Покатать ручку между ладонями. 2. Покатать ручку между большим и указательным пальцами. - Запишите число, классная работа. III. Словарная работа. 1) Работа у доски (выходят два ученика) Первое задание Вставь пропушенную букву Автобу…, каранда…, космо…, медве…ь, моро…., наро…, обе…, горо… . Второе задание Распредели данные слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы
6 665 040 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лощакова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.