Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииШкольное методическое Презентация по математике на тему: «Использование материалов урока в воспитательных целях»

Школьное методическое Презентация по математике на тему: «Использование материалов урока в воспитательных целях»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ использован материалов урока в воспитательных целях.ppt

Скачать материал "Школьное методическое Презентация по математике на тему: «Использование материалов урока в воспитательных целях»"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бухгалтер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Использование материалов урока в воспитательных целях. Школьное методическое...

    1 слайд

    Использование материалов урока в воспитательных целях.
    Школьное методическое объединение математиков.
    Автор презентации: Блохина Е. В. ,
    учитель математики МКОУ «СОШ №2»
    г. Черкесска.
    2013 год

  • Воспитание школьника есть всестороннее формирование всей психики молод...

    2 слайд

    Воспитание школьника есть всестороннее формирование всей психики молодого человека, то есть формирование его интеллектуальных и нравственных качеств, воспитание воли одновременно с побуждением к деятельности и так далее.
    Процесс обучения, в частности процесс обучения математике, способен активно воздействовать на личность каждого отдельного учащегося и даёт возможность каждому отдельному учащемуся активно участвовать в деятельности школьных коллективов.
    Поэтому управление процессом воспитания учеников есть управление их деятельностью как учебной, так и такой, при которой учащийся вступает в различные общественные и личностные отношения.
    Процесс обучения математике заключает в себе большие возможности для создания весьма эффективных воспитательных ситуаций, способствующих успешному решению общих задач воспитания молодёжи.
    При этом следует иметь в виду некоторые принципиальные положения, повышающие эффективность результатов воспитания в процессе обучения вообще и в процессе обучения математике в частности.

  • 1) Воспитание учащихся должно иметь непрерывный, планомерный характер. В...

    3 слайд

    1) Воспитание учащихся должно иметь непрерывный, планомерный характер. Вряд ли, например, можно ожидать серьёзных результатов от проведения эпизодических мероприятий воспитательного характера.
    2) Воспитание в процессе обучения не должно быть навязчивым; лучше, если оно будет иметь скрытый характер, когда его подтекст воспринимается учащимися как внутреннее самостоятельно сформировавшееся у них убеждение или норма поведения.
    3) Воспитание в процессе обучения должно в идеале перерастать в самовоспитание.
    А теперь несколько подробнее о воспитательной направленности обучения математике в школе.
    Воспитание нравственности у подростка происходит под воздействием отношений и взаимоотношений людей, окружающих школьника, его сверстников, людей старшего и предшествующих поколений.
    Так как логика математического мышления развивалась в прямой связи с математикой, то сведения из истории математики наиболее ярко иллюстрируют зарождение и развитие математических понятий.

  • Педагогический процесс всегда связан с социальным взаимодействием учащ...

    4 слайд

    Педагогический процесс всегда связан с социальным взаимодействием учащихся не только с учителем, но и с «явно не присутствующими» учителями. В качестве авторитетных «отсутствующих учителей» успешно выступают различные выдающиеся деятели науки и культуры, в том числе учёные-математики. Огромное воздействие на учеников оказывают люди, совершившие подвиги. Исторический материал, действуя на сознание, на чувства и помыслы школьников, формирует их нравственные идеалы. Поэтому исторический материал играет первостепенную роль в патриотическом и интернациональном воспитании.
    Введение элементов истории науки в школьный курс математики, конечно же, способствует формированию мировоззрения учащихся. Основываясь на этих сведениях, можно показать, что математика возникла из практических потребностей человека, что она развивалась и развивается в результате умственной и практической деятельности людей в течение тысячелетий. По мере возникновения насущных задач практики создавались математические методы их решения. Так, изобретение самолёта потребовало решения задачи движения твёрдого тела в воздухе. Великий русский учёный
    Н. Е.Жуковский, применив новые математические методы, решил эту задачу, создав основу математической теории полёта. Недаром его назвали «отцом русской авиации».

  • Учащиеся должны знать, что имена Н. И. Лобачевского,  М. В. Остроградс...

    5 слайд

    Учащиеся должны знать, что имена Н. И. Лобачевского, М. В. Остроградского, П. Л. Чебышева, К. Э. Циолковского , А. М. Ляпунова, А.А. Маркова, М. В. Келдыша,А. Н. Крылова, Н. Е. Жуковского, С. Н. Бернштейна и многих других ученых Отечества вошли в историю мировой науки не только в связи с решением сложных теоретических проблем, а и в связи с решением практических задач, имеющих большое значение для развития народного хозяйства и военной техники.
    Эстетическое воспитание школьников также является органической частью их мировоззрения. Под эстетическим воспитанием следует понимать формирование системы знаний и навыков, относящихся ко всем искусствам, всем формам проявления прекрасного в окружающей нас действительности и приобретённых как в процессе обучения, так и во внешкольной деятельности.
    Сама природа математики представляет богатые возможности для воспитания у учащихся чувства красоты в широком значении этого слова. Такие свойства математических объектов, как симметрия, свойства правильных многоугольников, соотношение размеров фигуры и т. п., способны пробудить у учеников врождённое эстетическое чувство; и дело учителя математики там, где возможно, обращать на это внимание учащихся.

  • Задача учителя математики – показать школьникам, что начальные математ...

    6 слайд

    Задача учителя математики – показать школьникам, что начальные математические понятия, связи между ними, математические закономерности, аксиомы, методы математики – всё это результат абстракции от объектов материального мира, обобщения его свойств и явлений, так называемой идеализации.
    В математике многие величины исследуются во взаимной зависимости, а не изолированно друг от друга. Такие зависимости выражаются, например, с помощью функции. Заданные в математической форме функциональные зависимости выражают движение, развитие, присущие окружающему миру.
    Также следует остановить внимание учащихся на применимости математики к экономическим, техническим и производственным процессам. В этом большую помощь учителю может оказать реализация межпредметных связей. Используя математический аппарат на уроках физики, химии, географии, школьники убеждаются в том, что изучаемый на уроках математики материал имеет реальную основу, что он не является логической игрой, а есть отражение материального мира и используется при решении конкретных задач практики.

  • Несколько слов об информатике и ЭВМ. Они имеют для учащихся не только...

    7 слайд

    Несколько слов об информатике и ЭВМ. Они имеют для учащихся не только познавательное, но и большое мировоззренческое значение. С помощью компьютерной техники существенно возросла интеллектуальная мощь человека в познании мира. Человечество получило возможность исследовать те сферы, в которые раньше оно не имело доступа. Это обстоятельство позволяет убедить учеников в познаваемости мира, показать им неограниченные возможности человеческого познания и способствует формированию подлинно научного мировоззрения.
    Составление алгоритмов в курсе информатики и вычислительной техники активизирует умственную деятельность и развивает математические способности.
    Так как на производстве широко используются разнообразные автоматические и вычислительные системы, то знания основ информатики и вычислительной техники является необходимым условием для практической подготовки учащихся к трудовой деятельности.
    Давая школьникам сведения о профессиях, связанных с ЭВМ и информатикой, учитель имеет возможность вести профориентационную работу.

  • Известно, что привычка к труду не рождается с человеком, её надо воспи...

    8 слайд

    Известно, что привычка к труду не рождается с человеком, её надо воспитывать. Необходимо настойчиво приучать учащихся к систематической работе, постоянно контролируя выполнение домашних заданий, внедрять в сознание ученика понимание важности учебного труда как дела чести и долга.
    Учебная работа школьников на уроках математики, наряду с рассмотренными направлениями усиления воспитательной направленности школьного обучения, также очень важна. Необходимость убедительной аргументации по ходу решения задач способствует развитию таких волевых качеств, как настойчивость, самостоятельное преодоление трудностей, критическое отношение к себе и к окружающему. Поиски и нахождение самостоятельных путей решения задач и доказательства теорем способствуют развитию творческого подхода к выполняемой работе, духа новаторства.
    Приучение учащихся к систематической проверке решения задачи, вычислений способствует формированию привычки контролировать результаты своей работы, воспитывает чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы, прививает сознательное отношение к труду. При этом формируется ответственность за конечный результат труда.

  • Поскольку учёба для учеников труд, то подготовить учащихся к трудовой...

    9 слайд

    Поскольку учёба для учеников труд, то подготовить учащихся к трудовой деятельности – это значит прежде всего воспитать у них умение и потребность учиться. Систематические занятия математикой способствуют развитию настойчивости и творческого отношения к своим обязанностям. Если эти черты характера воспитываются учителем с самых младших классов и ученик всей школьной атмосферой приучен относиться к своим обязанностям добросовестно и с чувством ответственности, то это останется на всю жизнь.
    Таким образом, обучение математике в принципе имеет весомые воспитательные возможности, например, для формирования трудолюбия, чувства ответственности за выполняемую работу как черт характера. Это и будет серьёзным вкладом в подготовку учащихся к предстоящей им трудовой деятельности.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Всем нам известно, что процесс обучения может активно воздействовать на личность каждого отдельного школьника.

В частности процесс обучения математике даёт большие возможности для создания очень эффективных воспитательных ситуаций.

В презентации «Использование материалов урока в воспитательных целях» рассматривается:

- как элементы урока математики влияют на воспитание нравственности подростка;

- как введение элементов истории науки в школьный курс математики играет первостепенную роль в патриотическом и интернациональном воспитании;

- как сама природа математики представляет богатые возможности для эстетического воспитания;

- как, давая ученикам сведения о профессиях, связанных с ЭВМ и информатикой, учитель может вести профориентационную работу;

- как обучение математике даёт возможность для формирования трудолюбия и чувства ответственности за выполняемую работу.

"Несколько слов об информатике и ЭВМ.

Они имеют для учащихся не только познавательное, но и большое мировоззренческое значение. С помощью компьютерной техники существенно возросла интеллектуальная мощь человека в познании мира. Человечество получило возможность исследовать те сферы, в которые раньше оно не имело доступа. Это обстоятельство позволяет убедить учеников в познаваемости мира, показать им неограниченные возможности человеческого познания и способствует формированию подлинно научного мировоззрения.

Составление алгоритмов в курсе информатики и вычислительной техники активизирует умственную деятельность и развивает математические способности. Так как на производстве широко используются разнообразные автоматические и вычислительные системы, то знания основ информатики и вычислительной техники является необходимым условием для практической подготовки учащихся к трудовой деятельности. Давая школьникам сведения о профессиях, связанных с ЭВМ и информатикой, учитель имеет возможность вести профориентационную работу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 123 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к внеклассному мероприятию по математике для 6-8 классов. Игра «О, счастливчик!»
  • Учебник: «Математика. Наглядная геометрия», Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н.
  • Тема: 34. Задачи, головоломки, игры
  • 26.08.2013
  • 1713
  • 4
«Математика. Наглядная геометрия», Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.08.2013 1327
    • RAR 358.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Блохина Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Блохина Елена Васильевна
    Блохина Елена Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 138509
    • Всего материалов: 75

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования

Педагог по изобразительной деятельности

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и технология")

Учитель изобразительного искусства и технологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 36 регионов

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе