- 29.05.2014
- 1800
- 16
Көкшетау қаласы білім бөлімінің
«А.Ю. Гагарин атындағы № 33 мектеп-бақша» ММ
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
 |
Тәрбиеші: Елисеева А.К.
2014 жыл
Цель: упражнять в счете в пределах десяти; закреплять умения соотносить цифру с количеством предметов, различать количественный и порядковый счет; закреплять названия геометрических фигур; продолжать учить сравнивать предметы по величине. Закрепить представления о частях суток (знать, что происходит в определенный временной отрезок) и о временах года.
Материалы к занятию:
Демонстрационный: пять конвертов с заданиями, корзина, овощи (муляжи и картинки), набор цифр, магнитная доска, карточки с временами года, геометрические фигуры.
Раздаточный: набор цифр от одного до десяти, по две полоски (красная – широкая, длинная; синяя – узкая, короткая); модели фигур ( квадрат, треугольник, прямоугольник), постепенно уменьшающиеся в размере; карточки времена года.
Х О Д З А Н Я Т И Я
В группе установлен макет замка царя . Дети сидят за столами. Стук в дверь, почтальон приносит посылку.
В о с п и т а т е л ь. Ребята, нам пришла посылка, вы не знаете, от кого? Давайте откроем и посмотрим. (Открывает посылку и достает сундучок, портрет царя и пять конвертов). Я, кажется, знаю, от кого эта посылка.
За морями, за лесами,
За высокими горами,
В королевстве за рекой
Живет царь Считай Второй.
Показывает его портрет и ставит к замку.
– Он любит математику. А так как мы с вами тоже любим заниматься математикой, вот царь и решил нам прислать сундучок с подарками. Но открыть его непросто, для этого надо выполнить несколько непростых заданий, которые придумал Считай Второй.
Воспитатель раскладывает конверты на мольберте.
Задание первое
В корзине на столе овощи (муляжи): один лук, две капусты, три свеклы, четыре моркови, пять картошек. Дети называют количество овощей и обводят цифру на числовой линии.
В о с п и т а т е л ь. На кухне все хлопочут,
Кастрюлями грохочут,
Готовят угощенье,
Пекут большой пирог.
Несут корзины овощей
Для салата и для щей.
Овощи в корзине
Нужно сосчитать.
Цифрой их количество
Нужно указать.
Один ребенок выполняет у доски, а остальные на местах.
Вопросы к детям:
– Какие овощи в корзине?
– Какой по счету лук? Капуста? И т.д.
Задание второе
Воспитатель достает из конверта две полоски-дощечки – красную и синюю.
– Царь Считай Второй решил сделать скамеечки в своем саду. Подобрал дощечки и столбики. Посмотрите, какие дощечки он подобрал.
– Какого они цвета?
– Что можно сказать о размере дощечек?
– Какая длиннее, покажите.
– Покажите короткую.
– Какая дощечка шире?
– Какая уже?
– Как это можно проверить?
Задание третье
Загадки про геометрические фигуры.
1.Моя загадка коротка:
Три стороны и три угла.
Кто я? (Треугольник).
2.С детства я знакомый твой,
Каждый угол здесь прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам представится я рад,
А зовут меня… (квадрат).
3.Что похоже на открытку,
На конверт или альбом.
Что сравнить, ребята, можно
С одеялом и ковром? (Прямоугольник).
Воспитатель достает из конверта геометрические фигуры.
– Какие это фигуры? Как все их можно назвать одним словом?
– Послушайте внимательно, какое задание дает Считай Второй.
– Выбрать все геометрические фигуры и положить их в ряд по порядку, начиная с самого большого.
– А какие фигуры вы еще знаете? (Круг).
Физкультминутка «Солнышко лучистое» музыкальная минутка.
Задание четыре.
Из конверта достаются картинки «Времена года» и раскладываются на мольберте.
В о с п и т а т е л ь. Что это? Как назвать эти изображения одним словом?
– Ребята, послушайте еще раз, как идут друг за другом времена года. Я не перепутала? Зима, лето, весна, осень. (Дети находят ошибку и исправляют).
Итог
– Больше конвертов не осталось, а это значит, что мы выполнили все задания, которые прислал царь Считай Второй. Но прежде чем открыть сундучок с подарками от царя, я предлагаю нам спеть песенку о нашем детском саде. Вы
знаете такую песню? (Да)
Воспитатель:
За морями, за лесами
За высокими горами,
В королевстве за рекой
Очень рад царь Математики.
Открывается сундучок – там сладости для детей.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: упражнять в счете в пределах десяти; закреплять умения соотносить цифру с количеством предметов, различать количественный и порядковый счет; закреплять названия геометрических фигур; продолжать учить сравнивать предметы по величине. Закрепить представления о частях суток (знать, что происходит в определенный временной отрезок) и о временах года. Материалы к занятию: Демонстрационный: пять конвертов с заданиями, корзина, овощи (муляжи и картинки), набор цифр, магнитная доска, карточки с временами года, геометрические фигуры. Раздаточный: набор цифр от одного до десяти, по две полоски (красная – широкая, длинная; синяя – узкая, короткая); модели фигур ( квадрат, треугольник, прямоугольник), постепенно уменьшающиеся в размере; карточки времена года.
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Елисеева Анна Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.