Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока во 2 классе по марийскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока во 2 классе по марийскому языку

библиотека
материалов

4


Марийский язык во 2 классе

Тема: Тиде ко? Тудо могай?

Цели:

  • йоча- влакым Ко? Могай? йодыш дене палдараш да чын шынден мошташ туныкташ;

  • изи, кугу, поро, ушан, онай, йолагай да але мут-влак дене палымым ышташ, нуным шке йылмыштышт кучылташ туныкташ;

  • чын да тичмаш предложений-влакым чонаш туныкташ, йылмыштым лывырташ;

  • ава деке пагалымаш шижмашым лукташ да вияндаш.

Оборудование:

презентаций, сурет-влак, учебник, слова: КО? МО?

Урокын эртымыже

  1. Орг.ужаш

- Кидым кушко нолтена.

Вара улык волтена

Кок векла шаралтена

Кидкопанам перена

Икте-весым ончална

Да изиш шыргыжалына.

Те уроклан ямде улыда?

- Ямде улына!

2. Ушештарымаш

-Тетрадьдам почса да мут-шамычым возен шындыза. Откройте тетради и запишите слова, которые у вас там есть. Запомните, как они пишутся. Теперь пишем число и классысе паша. Чылан возена числам да классысе пашам. Ида вашке, йонылыш деч посна возыза. С доски списываем без ошибок.

- А кызыт мутер пашам эртарена. Сейчас мы будем писать слова с переводом. Я буду говорить на марийском языке, а вы пишите на русском языке.

Парня, коча, удыр, рвезе.

А теперь наоборот: я на русском, а вы на марийском.

Кошка, мышка, сестра.

  1. Пенгыдемдымаш

а) Правилым шарналтымаш

-Кодшо урокын ме тендан дене мом ышташ тунемна?

-На прошлом уроке чему мы учились? Слайд2.

- Кунам ко? йодышым шындена? Кому мы этот вопрос ставим? – показать КО?Слайд2

- А этот вопрос?- показать МО?слайд2

В первой строчке подчеркните те слова, которые отвечают на вопрос ко? Какие слова вы подчеркнули.

б) Модыш «Ко? але мо?»

- А сейчас мы поиграем. Модышын лумжо «КО? але МО?» Мый суретым ончыкташ туналам, а те йодышым шындеда. Я буду показывать рисунки и говорить тиде…А вы будете ставить нужный вопрос. Работаем по хлопку.

  1. Урокын темыжым да цельжым увертарымаш.

- Как вы думаете, чему мы будем учится на этом уроке?

- Еще мы будем учиться ставить вопрос КАКОЙ? МОГАЙ? и познакомимся с новыми словами, отвечающими на вопрос МОГАЙ?

5. У темым тунеммаш

-СЛАЙД 3 А сейчас открываем учебники на с.40, находим 1 упражнение. Чылан 1 пашам муына. Сначала прочитайте. А теперь ответьте на мои вопросы. Тиде КО?

-/Тиде йоча/

-Тудо МОГАЙ?

-/Тудо изи/

-Изи значит КАКОЙ? Переведите на русский язык.

-/Маленький/ СЛАЙД 3

-Тиде КО?

-/Тиде рвезе/

- Тудо могай?

- /Тудо кугу/

-Кугу значит КАКОЙ?

-/Большой /СЛАЙД 3

-Ребята, а какие вопросы я ставила?

-/КО? МОГАЙ?/

-А теперь вы попробуйте правильно ставить вопросы и отвечать на них.

- /Тиде ко? тиде ава. Тудо могай? тудо поро/

-Поро как будет по-русски?

- /Добрый/ СЛАЙД 3

- /Тиде мо? Тиде пий. Тудо могай? Тудо ушан./

- Слово ушан переводим на русский язык –

-/Умный/ Слайд3

-/Тиде мо? Тиде пырыс. Тудо могай? Тудо йолагай/

-Йолагай значит КАКОЙ?

-/Ленивый/ Слайд 3

-/Тиде мо? Тиде книга. Тудо могай? Тудо онай/

- Как будет по-русски? Найдите на 42-й странице в 6 упражнении и ответьте на мой вопрос: онай по-русски как будет?

-/Интересный/

- С какими новыми словами познакомились? Перечислите.

-/Изи, кугу, поро, ушан, йолагай/Слайд 4

- Давайте еще раз прочитаем: изи, кугу, поро,ушан, йолагай. Запишите эти эти слова в тетрадь в столбик и запомните.

- С каким вопросом мы еще познакомились?

-/МОГАЙ?/ Слайд 4 и Слайд 5

6. Пенгыдемдымаш

1)2-шо паша,40 с.

- Прочитайте. Что вы будете делать?

-/Отвечать на вопросы/

- Эту работу мы будем выполнять в парах. Один спрашивает, второй отвечает, а потом второй спрашивает, первый отвечает. Слова вы можете взять из 1 упражнения. Дети готовятся

- Какая пара готова отвечать?

Диалог у детей.

Ф/М СЛАЙД 6

СУРЕТ

- Тиде мо?

-/Тиде шогертен/

-Тудо могай?

-/Ола-вула/

ОЛА-ВУЛА ПЫСТЫЛНА

МЕМНАН ЛУМНА ШОГЕРТЕН

МОМ ПУЭДА-ЧУНГЕНА

ЯЛ ВОКТЕНЕ ИЛЕНА.

2)Слайд 7 /работа в группах/

- Каждая группа должна придумать как можно больше слов, характеризующих животных и чтобы ваши слова отвечали на вопрос КАКОЙ?, т.е. МОГАЙ? Первый ряд придумывает слова к слову ПЫРЫС, 2 ряд – к слову КОЛЯ, а 3 ряд – к слову ПИЙ. Посмотрим, какой ряд больше придумает слов.

Дети думают и говорят.

3) 5 паша, 41 с. СЛАЙД 8

- Сначала прочитайте про себя. Прочитайте и перевод, чтобы понять содержание.

- О ком это стихотворение?

-Послушайте это стихотворение. Я вам прочитаю.

-Какое у мамы сердце?/Теплое/ Авамын могай шумжо?/шокшо, пушкыдо, ласка/

- Мама для нас какая?/Близкая/ Авана могай?/лишыл, сае, шокшо кумылан, ласка/

-Автор маму с чем сравнивает?/с солнцем/

- Кто автор этого произведения? Слайд 9

-Василий Рожкин – марийский писатель, поэт. Родом он из Советского района, а жил и работал в селе Кужмара Звениговского района. Он был учителем. В основном он писал стихи. Вот одна из его книг.

Выставка

- А сейчас несколько предложений составим о своей маме. Расскажете, как ее зовут, какая она, где работает, как вы к ней относитесь. Но это все нужно говорить на марийском языке. Начало предложений у нас есть. Слайд 10.

Дети рассказывают.

4) 3-шо паша.Слайд11

- Эту работу выполняем самостоятельно. Какие слова вам нужно поставить вместо точек, вы должны догадаться сами. Посмотрите на эти слова. Прочитайте, и начинаем писать в тетрадях.

Пишут.

Как записали, проверим после уроков.

7.М/П

- А сейчас открываем дневники и записываем домашнее задание на пятницу.Слайд 12

8. Иктешлымаш

-Йоча-влак, могай у мут-влак дене пашам ыштышна?

С какими новыми словами мы сегодня познакомились? Давайте повторим. Я буду называть слова на русском языке, а вы будете говорить на марийском языке:

Ленивый- йолагай слайд 13

Добрый- поро слайд 13

Умный- ушан слайд13

Большой –кугу слайд 13

Учились ставить какой вопрос? /МОГАЙ?/ СЛАЙД 13

А еще какие слова пропустили? /Онай, изи/

Молодцы. Понравился вам урок? Кому понравился – встали. Как вы себя оцените? Все ли поняли? Покажите карандаши. Спасибо за работу. Чеверын. Можете выйти.Слайд 14



Краткое описание документа:

   Конспект урока во 2 классе по марийскому (государственному) языку и презентация к этому уроку- это уже готовый материал любому учителю, преподающему марийский (государственный) язык. Учителю не приходится думать о ходе урока, о различных заданиях, которые нужно составлять. Все это есть в этом конспекте. Задания подобраны так, что даже не знающий марийский язык ученик сможет спокойно выполнять все задания без затруднений.  Материал подобран с учетом ФГОС. На уроке задействованы почти все УУД. Выполняются всевозможные виды работ.
Автор
Дата добавления 30.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1085
Номер материала 116557053039
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх