Инфоурок Начальные классы КонспектыЗанятие по внеурочной деятельности по теме «Дом, в котором ты живёшь»

Край, в котором ты живёшь

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2712
76
31.08.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Артеева Эльвира Васильевна

учитель начальных классов

Рабочий лист создан для учащихся 2 класса по предмету "Музыка". Можно использовать на уроке с учащимися фронтально или индивидуально. Тема соответствует планируемым результатам по обновленным ФООП.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист создан для учащихся 2 класса по предмету "Музыка". Можно использовать на уроке с учащимися фронтально или индивидуально. Тема соответствует планируемым результатам по обновленным ФООП.

Занятие по внеурочной деятельности по теме «Дом, в котором ты живёшь»

Скачать материал

Занятие по внеурочной  деятельности

                        Тема:  Дом, в котором  ты живёшь.

Материалы:  листы бумаги по одному на каждую группу, цветные мелки, цв. карандаши, магниты.                        

ЦЕЛИ И  ЗАДАЧИ  занятия: 

Уметь играть по правилам. 

Выполнять инструкции учителя. 

Слушать и слышать товарищей, учителя. 

Уметь рассказать о проделанной работе. 

Анализировать чувства, действия. 

Выражать мнение о работе товарищей                                        

                                                                        ХОД  УРОКА. 

 I Организация класса. 

 1.Посмотрите, всё ли готово у вас к уроку? 

-    Что ещё нужно приготовить к уроку? 

     (ответы детей) 

     Учитель: Хорошо, что вы догадались. Самое главное- это приготовить мысли, голову к предстоящей работе. 

                    Как приготовить себя к уроку? 

          (Слушать учителя, друзей, задавать вопросы, думать )

       Учитель: Теперь можно начинать урок творчества.

  II  ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ  УРОКА       

1.К нам в гости должна прийти Мальвина, но её нет. Я нашла  вот это письмо. 

   -Алёна, помоги прочесть. 

    

     « Дорогие первоклассники! 

Хотела прийти к вам на урок. Но нужно учить Буратино. 

Посылаю вам – загадки, а учительнице – ИНСТРУКЦИЮ. 

                                    

                                                                                        Ваша Мальвина.» 

Ребята, вы отгадаете загадки? 

 1).(Читает ученик): 

               Что сторожит собака? 

               Куда не впустит вас? 

                            (в дом)   

  2.)Стережёт его и лайка, и замок, 

      А, входя, звонишь в звонок. 

                           ( дом) 

  3).Откуда не хочется уходить, 

      И куда ноги сами несут 

                           (из дома, в дом)   

Вы,  ребята, молодцы. Ой, , посмотрите, кого я нашла возле нашей двери (вносит игрушку щенка). Его зовут Дружок. Он какой-то грустный. Что случилось, как вы думаете? (предположения детей)

- Оказывается, злые хозяева выгнали его из дома. Что же нам делать? Как мы можем помочь ему в беде?

Ответы детей.

-Я предлагаю нарисовать дом для себя и для нашего гостя . А он выберет себе один из них и поселится в нем.

2. Рассматривание иллюстраций домов, выделение основных частей дома.

- Сначала посмотрите на доску. Что изображено на иллюстрациях?

Дети: Дома.

- Посмотрите внимательно и скажите, чем они похожи и чем отличаются.

Дети: У них есть крыша, стены, окна, двери. Они разные по цвету, по высоте.

- Из чего делают дома?

Дети: Из дерева, кирпича.

- Если дом сделан из дерева, то он (деревянный, из кирпича -(кирпичный) ., из камня -… (каменный) .

- В каких домах живете вы?

Ответы детей.

А теперь моя очередь выполнять ИНСТРУКЦИЮ Мальвины. 

А что такое инструкция? 

       (Указания, план действия) 

 2.Учитель читает инструкцию:       

I  этап.      «Придумайте все вместе дом для вашей группы.   

                 Нарисуйте его»

3. Физминутка «Бегал по двору щенок»

Учитель: Что – то наш гость заскучал. Давайте его немножко развеселим.

Бегал по двору щенок,

Видит пирога кусок.

Под крыльцо залез и съел,

Завалился, засопел.

 

Учитель: « Что ж,  задание интересное. 

                   Поможет нам игра  «Волшебный клубочек». 

    (Учитель подносит коробочку с  разноцветными  клубочками, каждая группа выбирает клубочек ниток.) 

Учитель:  «Найдите конец нити и обмотайте его вокруг пальца. Скажи друзьям, что 

                  Ты думаешь, каким представляешь  ОБЩИЙ дом. 

     3. «Выставка»     

       (Работы групп размещаются на классной  доске).     

ЭТАП II. 

Инструкция: «Выберите от каждой группы по одному человеку, который  смог бы рассказать о том, кто в группе придумал дом,  кто и что рисовал. 

                      

                        Кто где хотел бы жить?» 

(На доске вывешивается алгоритм рассказа в картинках) 

4. Представление   «архитектурных проектов»   

ВАЖНО: Какое место выбрал себе ребёнок в общем доме? (Внутри дома или вне его, кто живёт рядом). 

                 Если ребёнок не нашёл своего места в доме той группы, к которой принадлежал, то можно предложить ему выбрать другой дом или попросить детей из другой группы пригласить к себе в дом.   

РЕФЛЕКСИЯ. 

   Что вы хотите сказать своей группе? 

   Какие замечания вы сделаете себе?   

   Как вам работалось в группе? 

   Кому не понравилось работать в группе? 

   О чём вы хотели бы рассказать родителям? 

Учитель: Подойдите к столу, где вы работали, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Теперь и у щенка есть дом, и даже не один. Ему все дома понравились. Поэтому он поочередно поживет во всех. А нам пора прощаться с нашим гостем. До свидания, Дружок.

 

 

 

    

                      

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие по внеурочной деятельности по теме «Дом, в котором ты живёшь»"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Конспект занятия по внеурочной  деятельности по теме: « Дом, в котором  ты живёшь».Используемые на занятии материалы:  листы бумаги по одному на каждую группу, цветные мелки, цветные карандаши, магниты.                         ЦЕЛИ И  ЗАДАЧИ  занятия: Уметь играть по правилам. Выполнять инструкции учителя. Слушать и слышать товарищей, учителя. Уметь рассказать о проделанной работе. Анализировать чувства, действия. Выражать мнение о работе товарищейВ занятии подобраны загадки, конкурсы, физминутки, стихи, которые рассчитаны  на детей младшего школьного возраста.     

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 158 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.05.2014 1464
    • DOCX 25 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Немченко Нина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Немченко Нина Анатольевна
    Немченко Нина Анатольевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9658
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    После окончания педагогического училища г. Майкопа в 1988 году вышла на работу в СОШ № 5 города Белореченска. В 1992 году в нашем городе была открыта начальная школа, которая собрала под своей крышей более 500 малышей и самых талантливых учителей и воспитателей. . Для детей созданы благоприятные условия обучения. Я люблю свою школу и свою работу.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 860 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности и механизмы манипуляции в различных сферах жизни

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 133 человека
Смотреть ещё 6 034 курса