732101
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыТестыПромежуточная аттестация во 2 классе по окружающему миру

Промежуточная аттестация во 2 классе по окружающему миру

библиотека
материалов

Промежуточная аттестация по окружающему миру

учени____ 2 класса


за 2013-2014 учебный год

1 вариант

А1-А6 Подчеркните правильный вариант


А1. Укажи предмет живой природы.

А. Солнце Б. Камни

В. Луна Г. Грибы

А2.Укажи предмет неживой природы.

А. Рыба Б. Озеро

В. Трава Г. Насекомое

А3.Какой космический объект самый большой?

А. Марс Б. Солнце

В.Земля Г. Луна

А4.Что такое Земля?

А. Планета Б. Естественный спутник

В.Звезда Г.Комета

А5. Где располагается большая часть России?

А. в жарком поясе

Б. в умеренном поясе

В. В холодном поясе

А6. Каменным поясом России называют:

А. Уральские горы Б. Кавказские горы

В. Саяны Г. Алтай


Б1- Б6 Рядом с утверждением поставьте +/-

Б1. Пар, вода, лёд и снег – это разные вещества.


Б2. На карте можно увидеть, где находятся горы и равнины, реки и моря.


Б3 На карте не изображают улицы, а на плане часто изображают.


Б4. Главный город Германии – Париж.


Б5.Пустыня Сахара расположена в Америке.


Б6 В Австралии живут сумчатые животные.




С1-С6 Допишите недостающие слова:

С1. Африка находится в ________________________________ поясе.

С2. Столица Англии - __________________________________.

С3. Материк, на котором находится Россия, называется _________________________.

С4. Столица России- __________________________________.

С5. Столица Республики Татарстан город- ___________________________________.

С6. Город, в котором мы живем, называется- __________________________________.





Промежуточная аттестация по окружающему миру

учени____ 2 класса


за 2013-2014 учебный год

2 вариант

А1-А6 Подчеркните правильный вариант


А1. Укажи предмет живой природы.

А. Солнце Б. Камни

В. Юпитер Г. Птица

А2.Укажи предмет неживой природы.

А. Животное Б. Река

В. Растение Г. Насекомое

А3.Какой космический объект самый большой?

А. Комета Б. Солнце

В. Земля Г. Луна

А4. Что такое Солнце?

А. Планета Б. Естественный спутник

В. Звезда Г.Комета

А5. Где располагается большая часть Африки?

А. в жарком поясе

Б. в умеренном поясе

В. В холодном поясе

А6. Каменным поясом России называют:

А. Уральские горы Б. Кавказские горы

В. Саяны Г. Алтай


Б1- Б6 Рядом с утверждением поставьте +/-

Б1. Пар, вода, лёд и снег – это одно и то же вещество.


Б2. На карте можно увидеть, где находятся улицы, дома


Б3 На карте не изображают равнины, моря, степи


Б4. Главный город Англии – Киев


Б5.Пустыня Сахара расположена в Америке.


Б6 В Австралии не живут сумчатые животные.




С1-С6 Допишите недостающие слова:

С1. Африка находится в ________________________________ поясе.

С2. Столица Англии - __________________________________.

С3. Материк, на котором находится Россия, называется _________________________.

С4. Столица России- __________________________________.

С5. Столица Республики Татарстан город- ___________________________________.

С6. Город, в котором мы живем, называется- __________________________________.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данное тестирование проводится в рамках промежуточной аттестации в апреле-мае учебного года и служит для проверки знаний, полученных за весь учебный период 2 класса. Работа разделена на 3 уровня - А, Б, В.Каждая чать содержит 6 заданий. В части А необходимо подчеркнуть правильный вариант. Для выполнения части Б нужно  поставить знаки  + возле верного ответа, знак -  возле неверного.Для достижения набора максимального  количества баллов, учащиеся должны добавить недостающие слова в часть под буквой В. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.