Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру«Явления природы»

Конспект урока по окружающему миру«Явления природы»

Скачать материал

Урок 5. ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ

Цели: выявить знания о назывном порядке явлений природы; развивать умения классифицировать природные явления по сезо­нам, анализировать, обобщать, делать выводы.

Оборудование: картины природы по сезонам, альбомные листы, краски.

Ход урока

I.  Определение явлений природы.

Вопросы и задания учащимся.

-   К неживой природе мы относим Солнце, камни, воздух, воду. А в какую группу отнести облака, ураган, снегопад, дождь и др.?

-   Как долго существуют тела неживой природы?

А как долго мы видим молнию, слышим гром, как долго идёт снег?

То есть мы можем сказать, что они появляются и через неко­торый период времени исчезают. Это явления природы.

-          Прочитайте текст на с. 24 (первый абзац).

-          Рассмотрите рисунки с. 24.

-   Назовите явления природы (образование льда - сосулька, до­ждевая туча, снег, полнолуние, перелёт птиц, развитие земновод­ных и насекомых, созревание и рассеивание семян).

-          Расскажите, как это происходит.

-          Приведите свои примеры явлений в неживой и живой природе.

II.   Сезонные изменения в природе.

Задания учащимся.

-   Приготовьте альбомный лист и краски.

-          Разделите лист на четыре равные части (простым каранда­шом).

-          Каждую часть вам надо будет закрасить краской одного или двух цветов, но так, чтобы этот цвет как можно полнее характери­зовал смысл слова, которое я произнесу.

Дети закрывают глаза. Учитель произносит одно слово, например, «осень», делает паузу, чтобы дети осмыслили и закрасили одну из частей подходящим цветом.

-   Расскажите, что у вас получилось.

Доказывают выбор каждого цвета яркими сезонными явлениями.

Как называется смена времён года? (Сезоны.)

-          На листах вы показали наиболее яркие и узнаваемые краски для каждого сезона.

-          Приведите примеры сезонных явлений в природе. (Появление листьев из почек, таяние снега, цветение растений, пожелтение листьев и листопад, снегопад и т. д.)

III. Итог урока.

-         Что нового узнали на уроке?

-         О чём вам хотелось бы рассказать родителям?

Домашнее задание: учебник, с. 24-25; рабочая тетрадь, с. 9, задания 1,2.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по окружающему миру«Явления природы»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок 5. ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ Цели: выявить знания о назывном порядке явлений природы; развивать умения классифицировать природные явления по сезо­нам, анализировать, обобщать, делать выводы. Оборудование: картины природы по сезонам, альбомные листы, краски. Ход урока I.  Определение явлений природы. Вопросы и задания учащимся. -   К неживой природе мы относим Солнце, камни, воздух, воду. А в какую группу отнести облака, ураган, снегопад, дождь и др.? -   Как долго существуют тела неживой природы? А как долго мы видим молнию, слышим гром, как долго идёт снег? То есть мы можем сказать, что они появляются и через неко­торый период времени исчезают. Это явления природы. -           Прочитайте текст на с. 24 (первый абзац). -           Рассмотрите рисунки с. 24. -   Назовите явления природы (образование льда - сосулька, до­ждевая туча, снег, полнолуние, перелёт птиц, развитие земновод­ных и насекомых, созревание и рассеивание семян). -           Расскажите, как это происходит. -           Приведите свои примеры явлений в неживой и живой природе. II.   Сезонные изменения в природе. Задания учащимся. -   Приготовьте альбомный лист и краски. -           Разделите лист на четыре равные части (простым каранда­шом). -           Каждую часть вам надо будет закрасить краской одного или двух цветов, но так, чтобы этот цвет как можно полнее характери­зовал смысл слова, которое я произнесу. Дети закрывают глаза. Учитель произносит одно слово, например, «осень», делает паузу, чтобы дети осмыслили и закрасили одну из частей подходящим цветом. -   Расскажите, что у вас получилось. Доказывают выбор каждого цвета яркими сезонными явлениями. Как называется смена времён года? (Сезоны.) -          На листах вы показали наиболее яркие и узнаваемые краски для каждого сезона. -          Приведите примеры сезонных явлений в природе. (Появление листьев из почек, таяние снега, цветение растений, пожелтение листьев и листопад, снегопад и т. д.) III. Итог урока. -          Что нового узнали на уроке? -          О чём вам хотелось бы рассказать родителям? Домашнее задание: учебник, с. 24-25; рабочая тетрадь, с. 9, задания 1,2.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 378 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.06.2014 5027
    • DOCX 15.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федулова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федулова Наталья Васильевна
    Федулова Наталья Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10786
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Курс повышения квалификации

Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 335 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 301 человек

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление производством и оптимизация затрат

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе