130628
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта организованной учебной деятельности. Обучение грамоте. Тема: «Волшебное путешествие в город звуков»

Технологическая карта организованной учебной деятельности. Обучение грамоте. Тема: «Волшебное путешествие в город звуков»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности Группа предшкольной подготовки . Дата : 14.11.2012 г.

Образовательная область: Познание

Подобласть: Ознакомление с окружающим миром.

Тема: Путешествие в увлекательный мир растений и животных леса.

Воспитательная:Воспитание зкологической культурыдетей, чувства сопереживания и сопричастности к природе, умение правильно вест себя на отдыхе в лесу.

Образовательная:Сформировать у детей представления о роли леса в жизни человека и о лесе, как сообществе растений, насекомых, птиц.

Развивающая: Развивать умение анализировать содержание вопросов, пословиц и давать содержательный ответ.

Словарная работа:Озеленение- посадка деревьев,

Билингвальный компонент: Табиғат- природа, орман- лес, құстар- птицы, жануарлар- животные.

Оборудование: Звуки природы в записи, предметные картинки, картины, азбука- тетрадь, простые карандаши, указка, поезд.



Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

-Внимание, внимание! Желающие совершить увлекательное путешествие в мир растений и животных, просим занять свои места. Наш весёлый поезд отправляется.

-Куда? Догадайтесь. Отгадайте загадку и узнаете, куда нас умчит наш поезд.

- Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. Что это?

-Правильно, мы совершим путешествие в лес, познакомимся с его обитателями. Но сначала надо вспомнить правила поведения в лесу.




















Дети отгадывают загадку. (Лес).


1. Не ломать ветки и молодые деревца.

2.Не рвать зря цветы

3.В лесу нельзя шуметь.

4.Не разорять птичьи гнёзда.

5.Не оставлять мусор в лесу.

6.Не разводить костры.





Организационно-поисковый


Звучит мелодия «Звуки природы»

-Здравствуй лес, дремучий лес.

Полон сказок и чудес.

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной грозовою,

Что нам шепчешь на заре?

Весь в росе, как в серебре?

Что в глуши твоей таиться,

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи…

Ты же видишь, мы свои…..

-Посмотрите на эти картины. Какие вековые деревья растут в лесу? Как они называются?

-Молодцы, ребята. Вы очень интересно рассказали нам о деревьях, которые растут в наших лесах.

-Подул сильный ветер и сорвал несколько листочков. Помогите найти дерево с которого упал листочек.

(Проводиться игра «Найди дерево»)

Физминутка.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

Бабочки летали,

Крылышками махали.

На нос села пчела,

Посмотрите вниз, друзья.

Мы листочки поднимали,

В ладошку ягоды собрали.

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали.

- Ребята, вам нравиться в лесу? Вы слышите, что это за звуки? (Звучит музыка, «Звуки природы. Голоса птиц»

-Чьи это голоса?

-Правильно. В наших лесах живёт много птиц.

-А какие птицы живут в лесу?

- Птиц называют санитарами леса, как вы думаете, почему?

-Каких насекомых поедают птицы?

-А какие насекомые приносят пользу лесу?

Ребята, посмотрите, что это за дыра в дереве? Кто мог поселиться в ней?

-Откройте тетради на странице 39 и обведите карандашом, что припасла себе на зиму белка.

-На какие две группы делятся грибы?

-Как вы считаете, можно ли уничтожать несъедобные грибы? Почему?

-Каких животных, живущих в наших лесах .вы знаете?

-Почему их называют дикими?

- Как вы думаете, хорошо ли живётся всем животным в лесу?

-Что нужно нам всем делать, чтобы животным, птицам жилось ещё лучше?

Д/игра «Назови одним словом»

1.Волк, лиса, белка, олень… это (дикие животные)

2.Клубника, черника, малина….это (ягоды)

3.Ель, берёза, тополь, рябина….это (деревья)

4.Соловей, дрозд, кукушка …..это ( птицы)

5. Муравей, стрекоза, пчела, …это (насекомые)

-Давайте представим себе, что произойдёт, если исчезнут леса.

( Чтение стихотворения Я. Акима « Земля )

-Есть одна планета- сад,

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо….

Береги свою планету,

Ведь другой похожей нету.

-Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру «Да или нет». Я буду задавать, если вы согласны со мной, то скажите «Да», если нет, то скажите «Нет».

-Берёза- это дерево с белой кроной? (Да)

-Мухомор- съедобный гриб? (Нет)

-Сова ночью спит? (Нет)

-У черёмухи красные ягоды? (Нет)

-Жёлуди растут на дубе? (Да)

-Белочка живёт в норе? ( Нет)

-У ежа иголки колки? (Да)

-Осень- грибная пора? ( Да)

-Ландыши в мае зацветают? (Да)

-Ребята, а какие пословицы о лесе вы знаете?

-Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями, и мы возвращаемся домой. Наше путешествие подошло к концу.

















1-й ребёнок:

Это модница лесная

Часто свой наряд меняет,

В шубке белой- зимой,

Вся в серёжках – весной,

Сарафан зелёный- летом,

В день осенний- плащ одета,

Если ветер налетит-

Золотистый плащ шуршит.

2-й ребёнок:

Это берёза. У неё белый, тонкий, стройный ствол. Листья округлой формы с зубчиками. Берёзовый сок можно пить. Берёза – полезное дерево, используется для озеленения городов и сёл.

3-й ребёнок:

За окном в разгаре лета,

Побелела вся земля!

Неужели снег? Нет, это-

Пух роняют тополя!

4-й ребёнок:

Тополя растут сами по себе. У них крупные размеры, красивый внешний вид. Тополя очень быстро растут. Применяются для озеленения городов из-за их неприхотливости.

5-й ребёнок:

Он из жёлудя пророс,

А потом всё рос и рос,

Год за годом подрастал,

И могучим дубом стал.

6-й ребёнок: Дуб растёт около трёхсот лет. Размножается семенами желудями. Древесина дуба очень ценная, используется в народном хозяйстве.

7-й ребёнок:

Под окном растёт рябина

В красных ягодах вершина.

Прилетели свиристели

Угощенье быстро съели.

8-й ребёнок.

Это рябина. У неё тонкий. Зеленовато- золотистый ствол и компактная крона. Её можно встретить в лесу, в парке, в сквере. Яркие ягоды созревают в конце лета. Ягодами питаются многие птицы.

9-й ребёнок:

Ель обыкновенная

Издали надменная,

А вблизи уютный дом

Здесь мы дождь и переждём.

10-й ребёнок: Ель- пушистая красавица наших лесов. Растёт в смешанных лесах и ельниках. Ель считается вечнозелёным деревом. Древесина используется для изготовления музыкальных инструментов.


















Рощи да леса- всему свету краса.

Много леса- береги, мало леса- не губи, нету леса- посади.

Рефлексивно-корригирующий

Ребята, мы сегодня совершили увлекательное путешествие в лес и познакомились с его обитателями.

-Если вам понравилось наше занятие, то прикрепите к этому дереву зелёные листочки, а может кому-то занятие не понравилось, то прикрепите красные листочки.

Дети выбирают листочки и прикрепляют к дереву.






Ожидаемый результат:


Иметь: Представление о лесе и его обитателях.

Знать: Правила поведения в лесу во время отдыха.

Уметь: Бережно относиться к природе, отвечать на вопросы, слушать, играть, рассказывать, отгадывать загадки.




КГУ « Средняя школа № 26»

Акимата г. Усть-Каменогорска. 2012 г.





Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром

«Путешествие в увлекательный мир растений и животных леса»

В классе предшкольной подготовки.

Воспитатель Колотьева Е.П.



Краткое описание документа:
Технологическая карта организованной учебной деятельности                                          Группа  предшкольной подготовки .          Дата :09.04.14 г. Образовательная область:  Коммуникация Подобласть:Обучение грамоте. Тема: «Волшебное путешествие в город звуков» Воспитательная:Воспитывать активность, инициативность, желание учиться в школе. Образовательная:Закрепить навыки дифференциации понятий «гласный»-«согласный», упражнять в различении твёрдых, мягких согласных в начале слова. Активизировать словарь. Закреплять умение определять количество слогов в слове. Развивающая:Развивать слуховое и речевое внимание, чувство ритма, познавательную сферу. Словарная работа: Односложные слова( это слова, состоящие из одного слога). двусложные слова( это слова, состоящие из двух слогов), трёхсложные слова ( слова, состоящие из трёх слогов). Билингвальный компонент: Үйлер-домики, қызыл үй-красный домик, көк үй- синий домик, жасыл үй- зелёный домик. Оборудование:Домики цветные, поезд, конверты, предметные картинки, карточки с заданиями, цветные карандаши, фишки зелёного и синего цвета, мяч, маски зайца и вороны, шапочки с красными и синими кружочками,звуковая дорожка.  
Общая информация

Номер материала: 124566061022

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.