Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Е.Шварц:«Сказка о потерянном времени»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Е.Шварц:«Сказка о потерянном времени»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок разработан

Рыбниковой Еленой Викторовной, учителем ОСШ №5

г. Шымкента

Литературное чтение .3 класс.

Тема: Евгений Львович Шварц  «Сказка о потерянном времени»

Цели:

  • Обеспечить глубокое понимание смысла текста, осознание последствий потерянного времени, своего опыта, своего внутреннего мира.

  • Учить быть человеком путем воздействия на воображение и чувства с помощью литературы.

  • Опираясь на деятельность самих учащихся, доказать истинность поговорки, глубоко понять смысл текста произведения.

  • Развивать речь учащихся в процессе анализа произведения.

Оборудование: книги о пословицах и поговорках, запись музыкального фона.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

hello_html_m46134bf2.png тик-так, тикают часы
Минутка
Час исчез 
в поисках минутки,
за часом отправились 
целые сутки,
и не одни!
Ночи и дни!
И все еще не возвратились они
В поисках той драгоценной минутки,
Той, что дороже, чем целые сутки!

Э. Мошковская.

У. «Делу время – потехе час» – скажем тему урока.
Сегодня второй урок по этой теме, и вы постараетесь доказать истинность этой поговорки. Глубоко понять смысл текста произведения Евгения Львовича Шварца «Сказка о потерянном времени»
– Почему  произведение так называется?
– О чем заставил нас задуматься автор?
– Вспомним о жанре, к которому  оно относится.

Д. Авторская литературная сказка.
– Это волшебная сказка, т. к. в этом художественном произведении есть вымысел и элементы фантастики.

В литературной сказке Шварца выполняются основные сказочные законы:

1. Закон сказочной справедливости – добро всегда побеждает зло.
2. Что сказано – осуществляется.
3. У сказки всегда хороший конец.

У. А теперь поработаем по плану

План.

1. Петя превратился в старика.
– С чего все началось?
– Кто действует в сказке?         
– Чтение 1 части.
– Что узнали?
– Что поняли? Петя стал размышлять, думать.
– 
Ничему не успел научиться. 
2. В домике злых волшебников (Тайна)
– Что произошло дальше.
– Чтение второй части.
– Что узнали?
– Что поняли?
– 
Время волшебники украли у ребят.
3. Тайна.
– Какую тайну узнал Петя?
– Какой предмет является волшебным?
– Как думают о детях вамп?
4.  На поиски « старых» детей.
– 
Как шли поиски?
– Чего раньше Петя не замечал?
– По каким признакам искал Петя  стариков-школьников?
5.   Беспокойная дорога к домику волшебников.
– Что скажите?
– Встречали препятствия – стыдно. Заблудились (иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь.)
– Что помогло?
6.  Заветные ходики делают чудо.
– Прочитайте  условие волшебства.
– Соотнесите текст с картинкой.
– Как дети вернули время?
– В каком предложении заключается главная мысль сказки?

Чудом вернули дети потерянное время

hello_html_m11b1222e.png

У. Поясните пословицу «Чего немножко, того не мечи за окошко»
Запишите 2 пословицы. «Человек, который попросту теряет время, сам не замечает как стареет» 
– Время нашего урока подошло к концу.
– Что  вы поняли?
– Нельзя терять понапрасну время.

У. Потеряешь деньги – ничего не потеряешь.
Потеряешь здоровье – немного потеряешь.
Потеряешь время  – потеряешь жизнь.

hello_html_m4f65352b.png

Жизнь дана на добрые дела.  Спешите делать добро.

У. Закончим наш урок стихотворением С. Баруздина

Стихи о человеке и его часах.

Ведут часы секундам счет.
Ведут минутам счет.
Часы того не подведут, 
Кто время бережет. …
… С часами дружба хороша!
Работай, отдыхай, 
Уроки делай не спеша
И книг не забывай!

Домашнее задание:  краткий пересказ.

hello_html_m46134bf2.png – тик-так, тик-так….


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

                                                                                        Урок разработан                                                              Рыбниковой Еленой Викторовной, учителем ОСШ №5                                                                г. Шымкента Литературное чтение .3 класс. Тема: Евгений Львович Шварц  «Сказка о потерянном времени» Цели: Обеспечить глубокое понимание смысла текста, осознание последствий потерянного времени, своего опыта, своего внутреннего мира. Учить быть человеком путем воздействия на воображение и чувства с помощью литературы. Опираясь на деятельность самих учащихся, доказать истинность поговорки, глубоко понять смысл текста произведения. Развивать речь учащихся в процессе анализа произведения. Оборудование: книги о пословицах и поговорках, запись музыкального фона. ХОД УРОКА I. Организационный момент  тик-так, тикают часы Минутка Час исчез  в поисках минутки, за часом отправились  целые сутки, и не одни! Ночи и дни! И все еще не возвратились они В поисках той драгоценной минутки, Той, что дороже, чем целые сутки! Э. Мошковская. У. «Делу время – потехе час» – скажем тему урока. Сегодня второй урок по этой теме, и вы постараетесь доказать истинность этой поговорки. Глубоко понять смысл текста произведения Евгения Львовича Шварца «Сказка о потерянном времени» – Почему  произведение так называется? – О чем заставил нас задуматься автор? – Вспомним о жанре, к которому  оно относится. Д. Авторская литературная сказка. – Это волшебная сказка, т. к. в этом художественном произведении есть вымысел и элементы фантастики. – В литературной сказке Шварца выполняются основные сказочные законы: 1. Закон сказочной справедливости – добро всегда побеждает зло. 2. Что сказано – осуществляется. 3. У сказки всегда хороший конец. У. А теперь поработаем по плану План. 1. Петя превратился в старика. – С чего все началось? – Кто действует в сказке?          – Чтение 1 части. – Что узнали? – Что поняли? Петя стал размышлять, думать. – Ничему не успел научиться.  2. В домике злых волшебников (Тайна) – Что произошло дальше. – Чтение второй части. – Что узнали? – Что поняли? – Время волшебники украли у ребят. 3. Тайна. – Какую тайну узнал Петя? – Какой предмет является волшебным? – Как думают о детях вамп? 4.  На поиски « старых» детей. – Как шли поиски? – Чего раньше Петя не замечал? – По каким признакам искал Петя  стариков-школьников? 5.   Беспокойная дорога к домику волшебников. – Что скажите? – Встречали препятствия – стыдно. Заблудились (иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь.) – Что помогло? 6.  Заветные ходики делают чудо. – Прочитайте  условие волшебства. – Соотнесите текст с картинкой. – Как дети вернули время? – В каком предложении заключается главная мысль сказки? Чудом вернули дети потерянное время У. Поясните пословицу «Чего немножко, того не мечи за окошко» Запишите 2 пословицы. «Человек, который попросту теряет время, сам не замечает как стареет»  – Время нашего урока подошло к концу. – Что  вы поняли? – Нельзя терять понапрасну время. У. Потеряешь деньги – ничего не потеряешь. Потеряешь здоровье – немного потеряешь. Потеряешь время  – потеряешь жизнь. Жизнь дана на добрые дела.  Спешите делать добро. У. Закончим наш урок стихотворением С. Баруздина  Стихи о человеке и его часах. Ведут часы секундам счет. Ведут минутам счет. Часы того не подведут,  Кто время бережет. … … С часами дружба хороша! Работай, отдыхай,  Уроки делай не спеша И книг не забывай! Домашнее задание:  краткий пересказ.  – тик-так, тик-так….  

Общая информация

Номер материала: 130674062240
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>