Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике «Представление 3-хзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых»

Конспект урока по математике «Представление 3-хзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока по математике в 3 В классе.

Тема: «Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых».

Цели урока :

закреплять умения читать и писать трехзначные числа; учить записывать трёхзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; закреплять вычислительные навыки, решать задачи, использовать математическую терминологию; развивать память, внимание.

Оборудование: учебник Моро «Математика 3 кл, 2 ч.», презентация, карточки «Рыбки с сам.\р.», светофоры., плакат.

Ход урока.

1. Организационный момент

-Ребята, сегодня на урок математики к нам пришли гости, мои коллеги. Они хотят посмотреть, как мы научились считать, думать, работать и вести себя во время урока. Повернитесь, поздоровайтесь гостями. Повернитесь обратно, повторите за мной:

Мы умные!

Мы старательные!

Мы внимательные!

В 3 классе учимся

Всё у нас получится!

Девиз урока:

Запрещается лениться!

Не болтать и не крутиться!

Лишь учиться и трудится!

В жизни это пригодиться!

Откройте дневники и запишите д\з. С.48 №5

Отгадайте загадку.

В воде
Она живет.
Нет клюва,
А клюет.
(Рыба)

Сегодня мы с вами побудем любителями - рыболовами. Доска – это речка. А в речке плавают рыбки. Но рыбки необычные – математические. У каждой - свой секрет.

Мы должны снять рыбку с доски, прочитать задание- секрет и выполнить его. Если не справимся с заданием, то рыбка уплывет назад в реку, сорвется с крючка.

Если выловим всех рыбок, удостоимся почетного звания « Удачливый рыболов».

2. Актуализация знаний

- Секрет первой рыбки .

Повторение.

  • Компоненты сложения (слагаемое, слагаемое, сумма)

  • Компоненты вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

  • Числовое разряды (единицы, десятки, сотни).

- Секрет второй рыбки.

3.Ариф. диктант

  1. Запишите число, которое следует за числом 679? (680)

  2. Запишите число, которое предшествует числу 1000? (999)

  3. Найдите значение выражения: к 715 прибавить 5. (720)

  4. Найдите значение выражения: от 20 вычесть 15. (5)

  5. 1 слагаемое – 40, 2 слагаемое – 10, найдите сумму (50)

  6. Уменьшаемое – 700, вычитаемое – 300, найдите разность ( 400)

  7. Запишите число, в котором 6 десятков 2 единиц (62)

  8. Запишите число, в котором 9 сотен 0 десятков 7 единиц (907)

  9. Запишите число, в котором 5 сотен 6 десятков 0 единиц (560)

  10. Запишите число, в котором 7 сотен 8 десятков 3 единиц (783)

Поменяйтесь с тетрадками. Проверьте ответы по слайду!

Секрет третьей рыбки.

Распишите эти числа в таблицу.

Поднимите руки, кто выполнил задание без ошибок?


Давайте вернемся к нашим числам.

4. Работа по теме урока.

Запишите эти числа в порядке возрастания. Что значит в порядке возрастания? ( От меньшего к большому).

5, 50, 62, 400, 560, 680, 720, 780, 783, 999.

Проверьте себя.

- На сколько групп можно разделить данные числа?

-По какому признаку разделили на 3 группы? (На однозначные, двузначные, трехзначные)

- Чем отличаются однозначные числа от двухзначных, трехзначных? (Для записи однозначного числа требуется один знак (цифра), для двузначного – два знака (две цифры),…….)

Посмотрите на число 783.

Подумайте, как можно это число записать в виде суммы разрядных слагаемых?

783 = 700 + 80+ 3

Секрет четвертой рыбки. 5.Физминутка

Я называю число, если оно трёхзначное- хлопайте в ладоши, двухзначное- прыгайте, однозначное – присядьте. (345, 67,9, 890,678,45,75,3,8,90,567,23,5,908)

6.Закрепление изученного.


Работа по учебнику.


Секрет пятой рыбки С 48 №1( Первый ст. вместе, 2-3 самост-но)

Секрет шестой рыбки С.48 №3 (задача)

Прочитайте про себя задачу.

Найдите и прочитайте условие задачи, вопрос задачи.

Какая эта задача? Почему?

Что известно?

Какие слова будем использовать в краткой записи?

Собрала – 8 к. в., по 3 кг в каждой

Сварила – 14 кг

Что нужно узнать, что неизвестно?

Осталось?

Что можем узнать в 1 дествием?

1)8х 3= 24 (кг) собрала;

Сколько осталось?

2) 24-14=10 (кг)

Ответ:


Секрет седьмой рыбки С.408 №2 (устно)

Ребята, вы выловили всех рыбок Выполнили все их задания.

Вы достойны почетного звания «Удачливый раболов!»

7.Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке.

Нарисуйте на полях «лесенку успеха», если по вашему мнению, вы справились с заданиями успешно,и довольны с своей работой.,

Нарисуйте смайлик на верхней ступени.

А если на уроке не все задания оказались такими уж лёгкими, было трудно, но справился. Нарисуйте смайлик на второй ступени.

А если задания на уроке оказались слишком трудными и нужна помощь нарисуйте смайлик на третьей ступени.

Закончите предложения:

Мне понравилось задание….

Было интересно….

У меня получилось….

Было трудно…


Итог.

Что нового узнали на уроке?

Оценивание ребят

Спасибо вам за урок ! Получают 5

Урок окончен.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока по математике в третьем классе.

Тема занятия: «Представление 3-хзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых». 

Цели занятия
закрепить умения школьников писать и читать 3-хзначные числа;  научить детей записывать 3-хзначные числа в виде суммы слагаемых; научить вычислять, решать задачи, при этом используя математическую терминологию;развивать внимание, память. 

Что нужно для проведения урока: учебник по математики за 3 класс автора Моро «Математика, бумажная презентация, карточки и светофоры.

Урок состоит из нескольких частей:

  1. Организация
  2. Задание на дом
  3. Повторение знаний
  4. Арифметическая контрольная
  5. Работа по теме
  6. Перерыв
  7. Закрепление изученного
  8. Самостоятельная работа
  9. Рефлексия
  10. Итоги
  11. Оценка

Общая информация

Номер материала: 131068062343

Похожие материалы