Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / " Доли. Обыкновенные дроби"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

" Доли. Обыкновенные дроби"

библиотека
материалов

Тема урока: " Доли. Обыкновенные дроби ".

Цели:

Образовательные:

  • познакомить с понятием дроби и его содержательным смыслом;

  • учить читать, записывать и понимать обыкновенные дроби;

Развивающие:

  • развитие речи;

  • развитие внимательности при поиске ошибок.

  • формировать умение самостоятельно оценивать правильность выполнения задания;



Воспитательные:

  • воспитание интереса к истории математики как науки.

  • развитие сотрудничества при работе в парах;

Формы организации познавательной деятельности:

  • фронтальная, работа в парах, индивидуальная.

Оборудование: индивидуальные карточки для самостоятельной работы.

Ход урока:

  1. Орг. Момент.(2мин)

Приветствие. Вводная беседа.
Сообщение темы, цели и задачи урока.

  1. Актуализация знаний. (устно)(20 мин)

1). Вычислите устно:

Задание

2). Сколько минут? Что вам нужно знать чтоб ответить на эти вопросы?

а) в трети часа;
б) в четверти часа;
в) в половине часа;
г) в десятой доле часа;
д) в двенадцатой доле часа;
е) в шестой доле половины часа?

3). Сколько секунд? Что вам нужно знать чтоб ответить на эти вопросы?

а) в 5 минутах;
б) в четверти часа;
в) в одном часе;
г) в четверти минуты;
д) в трети минуты;
е) в половине минуты?

4). Запишите в тетрадях в виде обыкновенной дроби? Что мы не должны забывать при записи дробей?

а) три шестых;                  д) семь десятых;
б) одна треть;                   е) одиннадцать сотых;
в) половина;                     ж) одиннадцать
г) три четверти;                з)   сорок восьмых.

5). Как называется? Что мы должны знать в этом случае?

а) одна сотая доля метра;
б) одна тысячная доля тонны;
в) одна двадцать четвертая доля суток;
г) одна шестидесятая доля часа;
д) одна миллионная доля квадратного метра;
е) одна миллионная доля кубического метра.

III. Физкультминутка (5 мин.)


 Зарядка
Каждый день мы по утрам делаем зарядку.

Очень нравится нам делать по порядку:

 Весело шагать, Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.

  1. Самостоятельная работа (на карточках)(15мин.)

В-1

В-2

1. В трех классах поровну учащихся. Если в каждый класс добавить еще по 3 учащихся, то всего в них будет 129 учащихся. Сколько человек учится в каждом классе?

1. В двух спортивных секциях поровну участников. Если в каждую из них войдут еще по 2 участника, то всего в них будет 36 человек. Сколько человек занимается в каждой секции?

2.












Проверка сам. работы в парах. Поменялись тетрадями, взяли карандаш и исправляете, если считаете, что не правильно.

V.Подведение итогов. Выставление оценок. Комментарии к домашнему заданию. (5 мин)

(Учитель ещё раз обращает внимание на те типы заданий и теоретические факты, которые вспоминали на уроке. Отмечает наиболее успешную работу на уроке отдельных учащихся. Выставляет оценки).

VI. Домашнее задание.

N929, N930, N931 (2мин)

VII. Рефлексия (1 мин) ( на карточках)

Продолжи предложение

Сегодня на уроке я научился…

Сегодня на уроке мне понравилось…

Сегодня на уроке я поставил себе оценку …



Эмоциональная оценка

О себе

Об уроке

Удовлетворен



Неудовлетворен









Краткое описание документа:

Цель конспекта : Образовательные: записывать дроби; решать при ошибок, формировать умение самостоятельно оценивать правильность выполнения задания; Воспитательные: воспитание интереса к истории математики как науки. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная. Тип урока : закрепление изученной темы. Ход урока: I. Орг. Момент.(2мин) II. Актуализация знаний. (устно)(20 мин) III. Физкультминутка (5 мин.) IV. Рассмотрим решение задач (на карточках)(12мин.) V. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА (3 мин.) VI. Подведение итогов. Выставление оценок. Комментарии к домашнему заданию. (5 мин) VII. Домашнее задание: VIII. Рефлексия (1 мин) ( на карточках)
Автор
Дата добавления 18.08.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров315
Номер материала 157351081836
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх