Выбранный для просмотра документ Пешеход и транспорт.pptx
Скачать материал "Урок с презентацией по ПДД начальные классы "Пешеход и транспорт""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пешеход и транспорт.
Транспортное средство – помощник или источник опасности.
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Виды транспорта
Наземный
Воздушный
Водный
Железнодо-
рожный
Трубопро-
водный
18 слайд
Типы транспорта
Пассажирс-кий
Специальный
Автомобиль-ный
Гужевой
Грузовой
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
Фильм о правилах поведения в автобусе
Smehariki_Azbuka_bezopasnosti_V_avtobuse-lovi.tv.mp4
27 слайд
* Никогда не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
* Всегда ищите пешеходные переходы и мосты.
* Никогда не переходите дорогу в неположенном месте.
* Никогда не играйте рядом с дорогой.
28 слайд
МОЛОДЦЫ!
29 слайд
Ресурсы
Нормативно-правовые
Закон «О безопасности дорожного движения», в 2005 г. – федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах».
Научно-методические
*Воронова Е.А. «Красный. Жёлтый. Зелёный. ПДД во внеклассной работе». Ростов н. /Д: Феникс, 2006.
*Извекова Н.А. «Правила дорожного движения для начальных классов». Москва «Просвещение», 2007.
*Ковалько В.И. «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу», Москва «Вако» 2006 год;
Интернет-ресурсы
*Smehariki_Azbuka_bezopasnosti_V_avtobuse-lovi.tv.mp4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок.doc
Автор-составитель содержания темы: Мордвинова С.Н.
«Транспорт и пешеход»
«Транспортное средство – помощник или источник опасности?»
Цель: Обучать детей безопасному поведению на дорогах села и города.
Задачи:
· Расширить сведения учащихся о транспорте, его видах.
· Развивать познавательный интерес учащихся; связную речь.
· Повторить с учащимися правила безопасного поведения в транспорте и на дороге.
· Содействовать воспитанию умения слушать; чувство ответственности за сохранность своей жизни и жизни других людей.
Оборудование:
Проектор, экран, картинки с видами транспорта, видеофрагмент о поведении в транспорте, спец.площадка, фонограмма звука движущихся машин, смайлики для рефлексии.
Ход занятия.
· Организация класса к занятию.
Ребята, наши занятия посвящены изучению правил дорожного движения, как нужно их выполнять, чтобы не случилась беда на дороге. Для начала предлагаю разгадать кроссворд. (Слайд 2)
Кроссворд “Самое важное на дороге”.
· Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон) (Слайд 3)
· Трехглазый постовой. (Светофор) (Слайд 4)
· Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие) (Слайд 5)
· Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар) (Слайд 6)
· Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП) (Слайд 7)
· Пешеходный переход по-другому.( Зебра) (Слайд 8)
· Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток) (Слайд 9)
· Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание) (Слайд 10)
· Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо) (Слайд 11)
· Его боятся нарушители правил. (Инспектор) (Слайд 12)
· В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет) (Слайд 13-14)
-В центре кроссворда получилось слово БЕЗОПАСНОСТЬ. (Слайд 15). Главное, когда вы выходите на дорогу, соблюдать правила дорожного движения, не суетиться, не резвиться, а быть предельно внимательными, думать о своей безопасности. Какой девиз возьмем для себя? «Сохрани жизнь себе и окружающим».
· Работа по теме занятия.
Отгадайте загадки
Эта сильная машина
Едет на огромных шинах!
Сразу полгоры убрал
Семитонный... (самосвал)
Что за чудо, красный дом,
Пассажиров
много в нем.
Обувь носит
из резины
И питается бензином. (Автобус)
Поднял кверху две руки
Взял две жилы в кулаки.
«Дай дорогу, постовой,
Побегу по мостовой!» (Троллейбус)
Нам жилось бы очень грустно,
Так тоскливо бы жилось,
Если б с наших улиц мусор
Не возил … (мусоровоз)
Спозаранку за окошком
Стук и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай)
Мы стоим на остановке,
Мы поедем за обновкой.
Рельсы есть, ты не зевай,
К нам спешит большой … (трамвай)
Он и в поле, и на стройке,
Он почётный трудовик.
Тяжесть он выносит стойко,
Возит грузы … (грузовик)
Не летает, не жужжит-жук по улице бежит,
И горят в глазах жука два блестящих огонька.
Это дал завод ему:
И огни- глядеть во тьму, и колеса, и мотор,
Мчался, чтоб во весь опор. (Автомобиль)
Очень жарко, очень сухо,
От жары сомлела муха.
Кран нам воду не дает-
Где-то знать ремонт идет.
Вдруг к деревьям и цветочкам
Подъезжает прудик в бочке.
Аккуратно все полил и обратно укатил.
Занята трудом неброским,
Воду возит … (водовозка)
-Молодцы, ребята!
-Как, одним словом назвать все эти предметы? (Транспорт, автомобили).
-Значит, тема нашего занятия пойдет о… Ответы детей.
-Что мы видим, когда выходим на дорогу? Ответы детей. Посмотрите на картинку и скажите, какие транспортные средства вы видите. (Слайд 16)
На улице нашей
Машины, машины,
Машины- малютки,
Машины большие.
Спешат легковые, фырчат грузовые,
Торопятся, мчатся, как будто живые.
У каждой машины дела и заботы
Машины выходят
С утра на работу.
-Есть ли у этих транспортных средств, какие – то отличия?
-Значит, их можно поделить на группы или виды. Давайте подумаем, на какие виды их можно разделить, каким способом они передвигаются? Ответы детей. (Слайд 17)
Игра. Дети делятся на группы и делят картинки с изображением транспортных средств на виды.
Наземный Водный Воздушный Железнодорожный Трубопроводный
А по типу, по назначению они делятся на: (Слайд 18)
Автомобильный Грузовой Специальный Гужевой Пассажирский
· Физминутка.
1. «Проснулись, потянулись»
Исходное положение (и.п.) - основная стойка, наклон головы вниз, руки за головой, локти вниз.
Руки вверх - в стороны, голову поднять, прогнуться - глубокий вдох; вернуться в и.п. - выдох.
2. «Заводим мотор»
И.п. - стоя ноги врозь, руки в стороны.
Поворот туловища влево и вправо с вращательными движениями кистей рук перед грудью.
3. «Проверяем ремни безопасности».
И.п. - стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища. Наклоны влево-вправо, руки скользят вдоль туловища.
4. «Проверяем тормоза».
И.п. - стоя, руки за спиной, выполняем вращательные движения стопой левой - правой ноги поочередно.
5. «Поехали!»
И.п. - о.с. выполняем ходьбу на месте, переходящую, в бег.
-Ребята, давайте подумаем, для чего нам нужен транспорт? Ответы детей.
-Значит транспорт – это наш помощник.
-А когда автомобиль становится угрозой безопасности? Чем он опасен? Ответы детей.
-На дороге от транспорта исходит самая главная опасность. Он стал более быстрым, компактным, пожароопасным. Обладая такими отличительными чертами, современный транспорт из средства передвижения легко превращается в источник повышенной опасности. Ежегодно на земном шаре четверть миллиона (250 тысяч) человек гибнет под колесами автомобилей, а в нашей стране более 35 тысяч. Почему так происходит? Ответы детей.
· Невнимательность участников дорожного движения
· Невыполнение правил безопасности водителями транспортных средств и пассажирами
· Поломка транспорта
· Плохие погодные условия
· Неправильное поведение пассажиров
-Тот, кто не соблюдает правила дорожного движения, правила поведения в транспорте, тот попадает в неприятные ситуации.
-Ребята, давайте поиграем. Несколько ребят встают рядом друг с другом и по команде «Начали», начинают быстро идти. Как только услышите команду «Стоп» надо сразу остановиться. (Выводы после игры.) После команды «Стоп», многие дети еще двигались какое – то время.
-А машина сразу может остановиться? Ответы детей.
-Это называется тормозной путь. (Слайд 19)
-На длину тормозного пути оказывает скорость движения автомобиля, тип дороги, состояние шин автомобиля и погодные условия. Как они влияют на тормозной путь? Ответы детей.
-Научное объяснение этому явлению вы узнаете на уроках физики в старших классах, а пока вы твердо должны запомнить: никакой транспорт остановить сразу во время движения невозможно.
· Закрепление полученных знаний.
-Давайте попробуем решить дорожные ситуации, чтобы не попадать в беду.
(Слайд 20-25) Ответы детей.
-Видеофрагмент о поведении пассажиров в общественном транспорте. Какие нарушения вы заметили? Как нужно сделать правильно? (Слайд 26)
-Отработка навыков перехода дороги по пешеходному переходу на регулируемом перекрестке. (Спец. площадка под звук движущихся машин)
Игра « ЗАПРЕЩАЕТСЯ-РАЗРЕШАЕТСЯ!»
И проспекты, и бульвары —
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
РАЗРЕШАЕТСЯ!
Тут шалить, мешать народу
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Быть примерным пешеходом
РАЗРЕШАЕТСЯ...
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
РАЗРЕШАЕТСЯ!
Ехать «зайцем», как известно,
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Уступить старушке место
РАЗРЕШАЕТСЯ...
А толкаться и сорить
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Проездной билет купить
РАЗРЕШАЕТСЯ!
· Рефлексия
Давайте подведем итог нашего занятия. Что нового узнали? Важно ли это?
Какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить жизнь себе и окружающим?
· Никогда не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом.
· Всегда ищите пешеходные переходы и мосты.
· Никогда не переходите дорогу в неположенном месте.
· Никогда не играйте рядом с дорогой. (Слайд 27)
Оцени свои знания смайликом. Красный – в полном затруднении.
Желтый – есть непонятные вопросы.
Зеленый – все ясно и понятно.
Литература.
· Закон «О безопасности дорожного движения», в 2005 г. – федеральная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах».
·
Воронова Е.А. «Красный. Жёлтый. Зелёный. ПДД во внеклассной работе». Ростов н. /Д: Феникс, 2006.
2. Извекова Н.А. «Правила
дорожного движения для начальных классов». Москва
«Просвещение», 2007.
3. Ковалько В.И. «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу», Москва «Вако» 2006 год;
4. Поторочина Е.А. «Поурочные
разработки по основам безопасности жизнедеятельности», 1 класс. М: ВАКО, 2008.
5.
Smehariki_Azbuka_bezopasnosti_V_avtobuse-lovi.tv.mp4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок направлен на закрепление правил дорожного движения с детьми начальных классов.
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мордвинова Снежана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.