Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад №5 «Колокольчик» общеразвивающего вида»
с.Эмеково,
Волжского района, Республики Марий Эл
Зайчата в гостях у детей
Конспект открытого занятия на РМО
Выполнила: воспитатель
Корнилова Е.Н.
I младшая группа
МДОУ №5 с. Эмеково
Просмотрен
воспитателями РМО
Руководитель
РМО_____________(Сергеева Г.И.)
2010 г.
Цель
– развивать сенсорные способности детей.
Задачи:
1.
Обучать чередованию предметов по величине
и цвету, умению определять и называть цвет (красный, синий), состояние
поверхности, температурные качества (холодный).
2.
Упражнять в чтении знакомых стихов,
развивать внимание, память, речь.
3.
Воспитывать заботливое отношение к
животным.
Материал:
на каждого ребенка игрушечные маленькие зайчата; красные бусинки, шнурочки для
нанизывания; красные, синие квадратики с отверстиями; две дорожки – синяя,
красная.
Ход занятия
Детей пригласить поиграть в хороводную
игру «Зайчик».
(слышится плач)
Воспитатель:
Кто-то плачет? Вы не плачете? А кто? Давайте поищем.
(Все вместе ищут, педагог
комментирует действия: за шкафом нет, под столом нет и т.д. Дети находят в
раздевальной комнате корзину с зайчатами, приносят ее в игровой уголок. Плач
прекращается.)
Воспитатель:
Вот кто, оказывается, плакал. Кто же это?
Дети:
Зайчата.
Воспитатель: Потрогайте
зайчат руками. Какие они?
Дети:
Холодные.
Воспитатель:
Они замерзли. Надо их погреть. Прижмите к щеке. Подышите на них. Посмотрите, у
них щёрстка есть? Какая она?
Дети:
Пушистая.
Воспитатель:
Погладьте их, прижмите к себе.
(Воспитатель и дети
садятся.)
Воспитатель:
Посмотрите, какие зайчата красивые. Что у них есть?
Дети:
Глаза, уши, лапы, хвосты.
Воспитатель:
А бантики есть? Какого они цвета?
Дети:
Красного, синего.
Воспитатель:
Нравятся зайчатам у вас на руках сидеть, они очень довольны. Давайте им наши
любимые стихи.
(Дети рассказывают
стихи.)
Воспитатель:
Понравилось зайчатам ваши стихи. А теперь мы для них сделаем сюрприз. Посадим
их на стульчики, а сами пересядем за стол.
(На столе в перемешку
лежат красные и синие квадраты с отверстиями.)
Воспитатель:
В одну руку берем красный квадрат, а в другую руку синий квадрат и соединяем. А
теперь вставляем фигурки в отверстия. Молодцы, справились. Теперь покажите
зайчатам.
Воспитатель:
Я вас приглашаю поиграть. Посмотрите, какие красивые дорожки: зайчата будут
играть – по дорожкам скакать. У кого заяц с красным бантиком, тот прыгает по
красной дорожке, у кого с синим бантиком – по синей.
Воспитатель:
Зайчики устали, хотят отдохнуть, посадим их на стульчики. А мы подойдем к
столу, возьмем шнурочки. Будем нанизывать бусинки, чередуя по цвету красный,
синий, красный, синий.
Красивые бусы получились,
их подарим зайчатам. Как они рады! «Спасибо» вам говорят!
А теперь пора маленьких
зайчат к маме Зайчихе отнести.
(Заходит мама Зайчиха с
корзиной в руках.)
Зайчиха:
Вот где мои зайчата, я вас искала. Какие красивые бусы у вас.
Дети:
Это мы сделали для них.
Зайчиха:
Молодцы! Я вам игрушки-погремушки принесла. Держите.
(Раздает детям
погремушки.)
Воспитатель:
Погремушки звенят,
Веселей
плясать велят!
(Танец с погремушками.)
Зайчиха:
Молодцы ребята! Посадите зайчаток в корзину. Нам пора уходить. До свидания.
Дети:
До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.